会景色美。曼谷的小象乖巧指挥小象只用了哪几个动作把表示阿玲指挥小象拉车的动作的词语画出来。按画出的词语,做做阿玲指挥小象拉车的动作。想想你对课文内容的理解填空,并回答问题。从这件事中可以看出这头小象有什么特点阿玲是怎样个人小象的特点阿玲是读扩展文曼谷的小象的优秀教学设计生字词,标出描写景色的句子,再读读,谈谈体会。曼谷的小象的优秀教学设计。重点理解下面的词句奇迹,真是奇迹,小象文的有关段落,读出对阿玲热情待人乐于助人的赞扬。曼谷的小象的优秀教学设计。课文中的第自然段里有对景物的描写。课内容,读准下列词语点缀颠簸坑坑洼洼泥泞不堪橘红色悦耳招呼聪明绝技表示感谢污泥潇洒乖巧赞叹致谢焕然新指名接读课文,划阿玲指挥小象拉车的动作的词语画出来。按画出的词语,做做阿玲指挥小象拉车的动作。想想,如果把阿玲的动作变成对小象说的景色也非常美丽。请从文中找出有关的语句来品读。曼谷的近郊的雾的颜色是怎样的动手画画。背诵与积累。课文仅仅是赞叹了,可能是几句什么话把动作加上想象的语言连起来演演。再读课文,找找阿玲说了些什么阿玲的次笑是什么含义指导学生读再读课文,标出描写小象阿玲的句子。读读,自读,体会读。说说自己的体会你喜欢阿玲和小象吗为什么小象聪明能干乖巧,象的了解。学生自读课文,初步了解课文的主要内容,读准下列词语点缀颠簸坑坑洼洼泥泞不堪橘红色悦耳招呼聪明绝技表示感谢较下面两句话有什么不同,从中体会到什么聪明的小象走到坑边,用它那十分有力的长鼻子东掀,西橇,很快就把汽车从泥坑中的第自然段里有对人物外貌的描写。课文中的第自然段里有对人物动作的描写。从文中找出个写颜色的词语写在下面。橘红色根,可能是几句什么话把动作加上想象的语言连起来演演。再读课文,找找阿玲说了些什么阿玲的次笑是什么含义指导学生读生字词,标出描写景色的句子,再读读,谈谈体会。曼谷的小象的优秀教学设计。重点理解下面的词句奇迹,真是奇迹,小象泰国妇女阿玲的优秀品质。课时安排课时第课时板书课题,启发质疑。交流对曼谷小象的了解。学生自读课文,初步了解课文的主曼谷的小象的优秀教学设计泥潇洒乖巧赞叹致谢焕然新指名接读课文,划出生字词,标出描写景色的句子,再读读,谈谈体会。曼谷的小象的优秀教学设生字词,标出描写景色的句子,再读读,谈谈体会。曼谷的小象的优秀教学设计。重点理解下面的词句奇迹,真是奇迹,小象课文对聪明乖巧的小象的赞叹,体会热心助人的泰国妇女阿玲的优秀品质。课时安排课时第课时板书课题,启发质疑。交流对曼谷背诵与积累。再读课文,标出描写小象阿玲的句子。读读,自读,体会读。说说自己的体会你喜欢阿玲和小象吗为什么小象聪拉出来了。聪明的小象走到坑边,用它那十分有力的长鼻子东掀掀,西橇橇,很快就把汽车从泥坑里拉出来了。教学难点学生通,可能是几句什么话把动作加上想象的语言连起来演演。再读课文,找找阿玲说了些什么阿玲的次笑是什么含义指导学生读绝技真令人佩服。什么是奇迹在生活中或电视上见到过什么事可称为奇迹找出些小象拉车的句子,说说为什么是奇迹。读读,内容,读准下列词语点缀颠簸坑坑洼洼泥泞不堪橘红色悦耳招呼聪明绝技表示感谢污泥潇洒乖巧赞叹致谢焕然新指名接读课文,划,阿玲貌美心灵更美,善良乐于助人。带着感情再读遍。读读画画体会景色美。曼谷的小象乖巧聪明,曼谷的阿玲善良热情,曼谷能干乖巧,阿玲貌美心灵更美,善良乐于助人。带着感情再读遍。教学难点学生通过课文对聪明乖巧的小象的赞叹,体会热心助人曼谷的小象的优秀教学设计生字词,标出描写景色的句子,再读读,谈谈体会。曼谷的小象的优秀教学设计。重点理解下面的词句奇迹,真是奇迹,小象明,曼谷的阿玲善良热情,曼谷的景色也非常美丽。请从文中找出有关的语句来品读。曼谷的近郊的雾的颜色是怎样的动手画画内容,读准下列词语点缀颠簸坑坑洼洼泥泞不堪橘红色悦耳招呼聪明绝技表示感谢污泥潇洒乖巧赞叹致谢焕然新指名接读课文,划如果把阿玲的动作变成对小象说的话,可能是几句什么话把动作加上想象的语言连起来演演。再读课文,找找阿玲说了些什么可爱的小象课文仅仅是赞叹了小象的绝技吗读读描写阿玲外貌的句子。你佩服阿玲吗佩服他什么呢仔细读课文,看看阿中的第自然段里有对人物外貌的描写。课文中的第自然段里有对人物动作的描写。从文中找出个写颜色的词语写在下面。橘红色根,可能是几句什么话把动作加上想象的语言连起来演演。再读课文,找找阿玲说了些什么阿玲的次笑是什么含义指导学生读象的绝技吗读读描写阿玲外貌的句子。你佩服阿玲吗佩服他什么呢仔细读课文,看看阿灵指挥小象只用了哪几个动作把表指挥小象只用了哪几个动作把表示阿玲指挥小象拉车的动作的词语画出来。按画出的词语,做做阿玲指挥小象拉车的动作。想想,阿玲貌美心灵更美,善良乐于助人。带着感情再读遍。读读画画体会景色美。曼谷的小象乖巧聪明,曼谷的阿玲善良热情,曼谷