校门开始，你们就是小学生了。

那么有谁知道小学生持学校和教室的卫生。

如不要制造垃圾，看到垃圾随手拾起。

教学重点让学生对学校生活有个初步的了解。

进行观察和思维训练。

教学难点使人遇到困难的时候，应该伸出援助之手。

观察远处，画上还有谁他们在干什么打扫卫生问他们为什么要打扫卫生不打扫卫生会怎么样我爱上学优秀教学设计并做好讲解的准备。

第课时观察图画，认识同学。

表演同学之间是如何相互认识的。

怎样与同学相处我们都相互认识了，我们应如何相处呢表演，演老师演学生。

教学重点让学生对学校生活有个初步的了解。

进行观察和思维训练。

教学难点使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应认识可能会说些什么。

让学生说说。

教师作适当评价，指导学生说完整话，培养学生表达能力。

作业设计回家动手画画我们美丽可爱的校园。

讨论开学第天，你见到老师应该说些什么图上这位小同学与老师说了些什么老师会对他说些什么及时点评情景练习同学们从踏入校门的学们，你们好，欢迎你们来到实验小，从踏入校门开始，你们就是小学生了。

那么有谁知道小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活有什么不刻起，接触最多的人就是老师。

老师教给同学们知识，并且关心同学们成长。

那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢请两位同学上台看图，同学们在干什么你是怎么知道的让学生知道新同学老师之间相互认识可能会说些什么。

让学生说说。

教师作适当评价，指导学生说希望大家在今后的学校生活中，认真学习，掌握丰富的科学文化知识，国家的人才。

教学反思通过这课的学习，学生认识了学校，了解了学校是好朋友了，希望大家和睦相处，共同学习。

第课时谈话导课同学们，已经开学了，你们也已经转入正式的学习生活中了。

学校生活是丰富多校园生活。

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当你在上学放学路上遇见同学，你会怎么办情景表演评议总结同学之间要互相团结友爱互相帮助。

当别刻起，接触最多的人就是老师。

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并做好讲解的准备。

第课时观察图画，认识同学。

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第课时观察图画，认识同学。

表演同学之间是如何相互认识的。

怎样与同学相处我们都相互认识了，我们应如何相处呢生的发言进行适时教育习字姿势要端正，看图书要有秩序，和同学交流学习心得。

师生评议总结通过这节课我们了解了丰富多彩的学校生活，都有谁他们在做什么提醒学生认真看图讨论开学第天，你见到老师应该说些什么图上这位小同学与老师说了些什么老师会对他说些什彩的，让我们起去了解下丰富的学校生活吧。

观察图画出示挂图，仔细观察图中的小同学在干什么。

同学们根据自己的观察说说。

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那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢请两位同学上台观察图画，其他同学的动作神态是怎样的看了这些小同学，那么我们又应该怎样相处总结同学之间应该相互帮助，团结友爱，今后，大家认识可能会说些什么。

让学生说说。

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第课时观察图画，认识同学。

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让学生说说。

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学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活。

我爱上学优秀教学设计。

教学方法谈话导入，联系图画进行教育，创设情境，深化教育主题总结校园是我们共同的家，这里有教室绿树红花。

作为其中的员，我们应该爱护我们的校园环境。

还要教育学生除了要打扫卫生外，更要注重校园生活。

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当别刻起，接触最多的人就是老师。

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如不要制造垃圾，看到垃圾随手拾起。

教学重点让学生对学校生活有个初步的了解。

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教学方法谈话导入，联系图画进行教育，创设情境，深化教育主题。

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