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能正确读写百分数，教学目标完成较好。

但是，因为这不是我带的班级，对学生了解不够，以至于我课前对课堂生成预计不到位，导致时间安排不够恰当，拓展部分未能完成，在巩固练习读写百分数时可以把后几个起展示交流，就能节省点时间，也可以是课堂结构紧凑些。

在今后的教学鼓励。

知识拓展学生独立完成练习十的第题。

举手汇报，集体订正。

学生独立完成练习十的第题。

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课外作业学生课外完成做做的第题及练习十的第题。

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只表示个数是另个数的百分之几。

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堆煤吨，运走了它的。

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教学百分数的读写。

指导百分数的写强调指出要先写分子，再写分母。

让学生独立完成做做的第题。

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让学生读出做做的第题，集体订正，及时鼓励。

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在今后的教学中应该充分预计课堂生成，好好的备学生。

百分数的意义和写法教学设计复习准备，同学们会经常看到或听到这样些数出示堂小结今天我们学习了百分数的意义和写法，你有什么收获让学生举手谈谈自己的收获。

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百分数又叫做百分率和百分比。

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在课堂教学中还应注意些细节地方，比如我在课堂教学中对于学生回答问中的没能及时纠正，对于学生学习百分数可能会造成些的印象，因此，我觉得，要上好数学课，不但要认真备课上课，还要注意平时的积累。

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写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。

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说出下面各个百分数的意义。

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教学准备准备若干写有百分数的商品标签报刊或杂志。

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本书已看了全书的，还剩下全书的。

说出下面各个百分数的意义。

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能正确流利的读写百分数，体会百分数在实际运用中的广泛性。

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百分数含义的理解，让学生牢固掌握百分数概念的练习，也有巩固百分数的读，写练习。

根据成语说百分率。

如百战百胜十拿稳百里挑等。

结语中的爱迪生的名言天才的汗水的灵感。

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新授百分数的读写法。

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只是通常百分数不写成分数形式，而写成这样。

请同学们在练习本上练写百分数。

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你想到什么课堂总结这节课百分数合格率表示合格产品数是产品总数的。

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百分数又叫做百分率和百分比。

课后反思本堂课创设了具体的情境，让学生体会到了百分数在生活中应用广泛，了解到了应用百分数的作用好处，学生参与度高，也很积极。

学生理解了百分数的意义教学设计。

归纳百分数的意义百分数表示个数是另个数的百分之几。

百分数也叫百分率或百分比。

教学百分数的读写。

指导百分数的写强调指出要先写分子，再写分母。

让学生独立完成做做的第题。

同学互查，举手汇报，集体订正。

指导读百分数。

让学生读出做做的第题，集体订正，及问百分数和分数比，相同点和不同点是什么百分数应该用什么形式表示呢写法写百分数时，通常不写成分数形式，而采用表示。

写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号