么说的咦，棉鞋怎么这么暖和咦说明奶奶怎么样奶奶奇怪什么朗读时，要读出奇怪的语气。

全班读想想，小阳光的课文棉鞋里的阳光。

学生齐读学习棉字读了课题，你有什么想问的呢师生共同质疑感知，学习课文字词自由读课文，标标自然段。

再读课文，用圈出文中的生字。

生字识字，分类指导书写，反复读文，围绕妈妈和小峰为什么要给奶奶晒棉被和棉鞋展开。

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老师范写。

学生练习，展示，评价。

美的升华。

读首关于关心老人的小诗。

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给生字组词，每个至少组个再读课文，用圈出文中的生字。

生字教学。

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全班读想想，小峰听老师读课文到段，用划出妈妈说的话，用划出小峰说的话。

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第关我会读。

读本课生字组成的词。

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教学目标认识个生字，会写妈奶午放合收个字。

正确流利有感情地朗读课文。

有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。

教学重点自读自悟课文。

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鼓励孩子用自己喜欢的识字方法识字。

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小组合作。

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教学重点自读自悟课文。

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再读课文，用圈出文中的生字。

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