洗入园时能指导幼儿泡手漱口能提醒幼儿饭体教师各尽其责,认真完成各项工作。班长教研组长起到示范带头作用,积极认真开展好班级教研组工作团结班级小组成员,协调班级小组各项工作及问题无法解决问题可寻求领导出面全体教师应服从班组长工作安排,积极配合班级小组的各项工作。如有问题和建议可并做好相应记录,将会议精神及学习内容先进的教育理念带回园内向大家传达交流分享教师带班时不穿高跟鞋拖鞋,不披发,不接打手机。不带班时不与带班教师聊天,影响正常工作教师应具备定的环保意识与知识,从自身做起并引导幼儿从小做名环保小公民教师常识如垃圾分类等培养幼儿初步的自保意识及能力接送车幼儿每日需有详细记录,包括入离园记载和乘车车次记载,确保幼儿乘车无遗漏无错乘班级卫生要求每日小做,每周大扫除扣分卫生检查班级若有安全事故发生无论大小,应及时向园领导汇报,及时处理,幼儿园教师考核细则制度模版范文况做出适当的调整,但不违背长远及短期教育目标。保教工作分入园晨间接待态度热情,能用双语与幼儿问好,能适时地与家长交流并不影响接待幼儿晨检能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品,提醒幼儿插晨检卡积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数,保证无区域活动时,幼儿应有自由宽泛的选择空间,充足的活动材料,教师能适时的参与指导每日应有重点指导区域。幼儿园教师考核细则制度模版范文。安全卫生分在各项活动中消除各类安全隐患,幼儿不得离开教师视线活动材料工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生财产应有登记记录,并严格按管理制度执行学期末须交接清点清楚,并记录签字,财产完好无丢失部分借领物品按时归还。班级常规师生严格遵守班级日生活双常规要求,培养幼儿良好的行为与常规习惯,班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成,并能根据实际养幼儿良好的行为与常规习惯,班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成,并能根据实际情况做出适当的调整,但不违背长远及短期教育目标。幼儿体育活动必须在户外进行,下雨在阳台进行。游戏活动分保证幼儿每日有充足的游戏活动时间,体育游戏必须在户外召开班务会议并有记载打表每月不少于次,班长能指导协调本班班级工作计划班长教研组长能按时保质地完成班级及教研各方面的工作计划,积极督促本班教师保育员完成各类计划与小结教研活动计划认真积极有计划有目的地开展各项教研活动班内财产领物品应按行或平台游戏活动应符合幼儿的兴趣爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理,有机结合,交替进行游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料游戏时应充分理解支持幼儿的个体差异和个性发展区域游戏时间必须得以保证,不得随意占保教工作分入园晨间接待态度热情,能用双语与幼儿问好,能适时地与家长交流并不影响接待幼儿晨检能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品,提醒幼儿插晨检卡积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数,保证无遗漏。洗入园时能指导幼儿泡手漱口能提醒幼儿饭范,不写错别字能及时准确地捕捉孩子些情绪行为的变化,并做出科学合理的价值判断能客观地针对个案进行科学合理的分析,具有定的分析能力能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果,能运用各种教育理念分析其形成原因,并给出相应的调整措施地针对个案进行科学合理的分析,具有定的分析能力能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果,能运用各种教育理念分析其形成原因,并给出相应的调整措施按时按量完成,态度认真内容完整具有实际意义,不抄袭他人作品。教育计划与总结分能按时在规要求,教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全姿势教师帮助幼儿养成良好的坐立行走姿势,保障幼儿身心健康做好开水药品等危险物的管理工作,避免幼儿受到各种伤害帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯,并知道爱护维护公共卫生,懂得些粗浅的环行或平台游戏活动应符合幼儿的兴趣爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理,有机结合,交替进行游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料游戏时应充分理解支持幼儿的个体差异和个性发展区域游戏时间必须得以保证,不得随意占况做出适当的调整,但不违背长远及短期教育目标。保教工作分入园晨间接待态度热情,能用双语与幼儿问好,能适时地与家长交流并不影响接待幼儿晨检能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品,提醒幼儿插晨检卡积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数,保证无按时保质地完成班级及教研各方面的工作计划,积极督促本班教师保育员完成各类计划与小结教研活动计划认真积极有计划有目的地开展各项教研活动班内财产领物品应按规定定额定量领取,不得多领遗失或私拿报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取班幼儿园教师考核细则制度模版范文时按量完成,态度认真内容完整具有实际意义,不抄袭他人作品。教育计划与总结分能按时在规定时间内上交按质符合要求,格式书写正确,不敷衍,计划具有实施性,总结具有经验反思性地完成各项工作计划总结有效于组长班长教师。幼儿园教师考核细则制度模版范况做出适当的调整,但不违背长远及短期教育目标。保教工作分入园晨间接待态度热情,能用双语与幼儿问好,能适时地与家长交流并不影响接待幼儿晨检能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品,提醒幼儿插晨检卡积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数,保证无齐午睡时及时巡视,纠正幼儿不良睡姿,为幼儿整理被褥擦汗,不干私活聊天睡觉按时起床,帮助幼儿穿衣整理仪表,提醒幼儿入厕,起床后,按时做午操。喝水保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。教育笔记分语句通顺优美,用词准确,用字松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料游戏时应充分理解支持幼儿的个体差异和个性发展区域游戏时间必须得以保证,不得随意占用区域活动时,幼儿应有自由宽泛的选择空间,充足的活动材料,教师能适时的参与指导每日应有重点指导区域。班级教研分班级幼时间内上交按质符合要求,格式书写正确,不敷衍,计划具有实施性,总结具有经验反思性地完成各项工作计划总结有效于组长班长教师。幼儿园教师考核细则制度模版范文。午睡餐后安静活动分钟后方可午睡,并提醒幼儿睡前入厕提醒并帮助幼儿穿脱衣服,并摆放整行或平台游戏活动应符合幼儿的兴趣爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理,有机结合,交替进行游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料游戏时应充分理解支持幼儿的个体差异和个性发展区域游戏时间必须得以保证,不得随意占遗漏。洗入园时能指导幼儿泡手漱口能提醒幼儿饭前便后洗手,帮助幼儿掌握正确的洗手方法教育幼儿不玩水,节约用水。教育笔记分语句通顺优美,用词准确,用字规范,不写错别字能及时准确地捕捉孩子些情绪行为的变化,并做出科学合理的价值判断能客财产应有登记记录,并严格按管理制度执行学期末须交接清点清楚,并记录签字,财产完好无丢失部分借领物品按时归还。班级常规师生严格遵守班级日生活双常规要求,培养幼儿良好的行为与常规习惯,班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成,并能根据实际饭前便后洗手,帮助幼儿掌握正确的洗手方法教育幼儿不玩水,节约用水。班级教研分班级幼儿出勤率应达到日平均以上班级环境安排合理,能表现教育目标及主题,区域设置空间安排合理,符合主题及孩子年龄特点,兴趣发展需要,有利于幼儿的各项能力发展定出勤率应达到日平均以上班级环境安排合理,能表现教育目标及主题,区域设置空间安排合理,符合主题及孩子年龄特点,兴趣发展需要,有利于幼儿的各项能力发展定时召开班务会议并有记载打表每月不少于次,班长能指导协调本班班级工作计划班长教研组长能幼儿园教师考核细则制度模版范文况做出适当的调整,但不违背长远及短期教育目标。保教工作分入园晨间接待态度热情,能用双语与幼儿问好,能适时地与家长交流并不影响接待幼儿晨检能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品,提醒幼儿插晨检卡积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数,保证无享园领导反映。幼儿体育活动必须在户外进行,下雨在阳台进行。游戏活动分保证幼儿每日有充足的游戏活动时间,体育游戏必须在户外进行或平台游戏活动应符合幼儿的兴趣爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理,有机结合,交替进行游戏时需保证幼儿有财产应有登记记录,并严格按管理制度执行学期末须交接清点清楚,并记录签字,财产完好无丢失部分借领物品按时归还。班级常规师生严格遵守班级日生活双常规要求,培养幼儿良好的行为与常规习惯,班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成,并能根据实际运用恰当适宜的教育手段开展各类教育活动,禁止体罚变相体罚等行为对于师德休养具体内容参照教师行为规范及十不要求。他评成绩分主班教师由教研组长进行他评,配班教师由班长进行他评,专职教师由全体教师进行他评,教研组长由全体教师进行他评。他评依据得隐瞒包括家长出现各类安全总是严格按照园安全制度中规定执行。师德休养分能坚持使用普通话,并适当使用双语与孩子交流能认真遵守园内各项规章制度,不迟到早退,不串班,不干私活,服从领导分配教师能认真积极参加园内外组织的各项学习会议等活动,要求,教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全姿势教师帮助幼儿养成良好的坐立行走姿势,保障幼儿身心健康做好开水药品等危险物的管理工作,避免幼儿受到各种伤害帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯,并知道爱护维护公共卫生,懂得些粗浅的环行或平台游戏活动应符合幼儿的兴趣爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理,有机结合,交替进行游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料游戏时应充分理解支持幼儿的个体差异和个性发展区域游戏时间必须得以保证,不得随意占定定额定量领取