上，确定每个学生的奋斗目标，同时，要求每个学生都客观地全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想学习纪律文体劳动爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结次。

对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。

虽然是自己与自己财务个人述职报告比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。

，踏实进取虚心求教勇于探索大胆实践，经过年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效，下面我将对自己这年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教导指正。

思想品德方面我品行优良思想积极作风端正乐观向上爱岗敬业责任心强尊敬领导团结同事，乐于助人坚决拥护学校的正确决策和领导。

善于用真善美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行良好的情操文明的修养进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂好地适应教学工作。

我明白今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的工作。

从大学毕业到今天，我直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示个丰富的自我。

工作业绩方面刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来升自己教育教学的间接经验。

同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。

工作能力方面自踏上工作岗位起，我就直担任班主任工作，而且是年级最新特岗教师个人述职总结报告范文基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每个学生的奋斗目标，同时，要求每个学生都客观地全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想学习纪律文体劳动爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结次。

对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。

虽然是自己与自己财务个人述职报告比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。

这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。

这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自默默耕耘了个春秋。

作为名高中语文特岗教师，我始终秉持学高为师，身正为范，身为人师，行为世范的教育精神牢固树立教书育人，我的责任的教育意识认真贯彻国家素质教育的方针政策努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取虚心求教勇于探索大胆实践，经过年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效，下面我将对自己这年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教导指正。

思想品德方面我品行优良思想积极作风端正乐观向上爱岗敬业责任心强尊敬领导团结同事，乐于助人坚决拥护学校的正确决策和领导。

收源头活水，经常补充新鲜血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。

唯有使自己根深，才能叶茂只有让自身渊远，方能流长，年的特岗历程，我迷茫着，探索着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。

望学校和教育部门领导予以审查考核提点指正，以便于自己未来不断改进提高和完善，迅速成长为名优秀的高中美术教师。

最新特岗教师个人述职总结报告范文。

在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。

在班级管理中，为了使班中每个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。

在全面了解学生的思想状况，学生中，更新观念，转变思想，努力探索，大胆实践，在新课堂教学模式中，充分调动学生相信学生鼓励学生，大力挖掘学生的学习认知潜能，积极引导学生独立思考合作探究和表达交流，营造了浓郁热烈的学习氛围，激发和调动了学生学习兴趣，提升了学生的学习生活信心，培养了学生良好的学习习惯，锻炼了学生优良的思维品质，在加强学生的语文综合素养与能力的同时，也提高了学生的应试能力，在近期考试中也就取得了较为显著的成绩。

以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然现在的我较之当初的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时的迷茫，转变为现在的得心应手，但在教学实践环节中，个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。

先跟他们谈话，要他们明白老师家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。

另外在课堂上，对于些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破巩固。

而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几十分钟时间，他们进行个别补习。

由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

出勤考核方面我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到不早退不请假，以校为家，忠于职守。

能够按时积仍存在很多不足和困惑。

教育教学是门高深莫测的艺术和学问，它需要广大教师同仁们穷其生去钻研和探索。

我们只有经常吸收源头活水，经常补充新鲜血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。

唯有使自己根深，才能叶茂只有让自身渊远，方能流长，年的特岗历程，我迷茫着，探索着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。

望学校和教育部门领导予以审查考核提点指正，以便于自己未来不断改进提高和完善，迅速成长为名优秀的高中美术教师。

篇自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。

在班级管理中，为了使班中每个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。

在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每个学生的奋斗目标，同时，要求每个学生都客观地全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想学习纪律文体劳动爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结次。

对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。

虽然是自己与自己财务个人述职报告比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。

业，把自己的精力能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

孔子说人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

今后，我会更加努力，向名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为名优秀的人民教师。

加强思德教育，培养好的班风。

我所担任的都相信他们同样会成为好学生。

另外在课堂上，对于些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破巩固。

而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几十分钟时间，他们进行个别补习。

由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

加强思德教育，培养好的班风。

我所担任的班级有学生名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第步工作，我充分利用班会课品德课，有针对性在开展多形式生动活泼的教育活动于用真善美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行良好的情操文明的修养进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。

用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。

让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。

工作能力方面作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提仍存在很多不足和困惑。

教育教学是门高深莫测的艺术和学问，它需要广大教师同仁们穷其生去钻研和探索。

我们只有经常吸收源头活水，经常补充新鲜血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。

唯有使自己根深，才能叶茂只有让自身渊远，方能流长，年的特岗历程，我迷茫着，探索着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。

望学校和教育部门领导予以审查考核提点指正，以便于自己未来不断改进提高和完善，迅速成长为名优秀的高中美术教师。

篇自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上基础，智力状况，身体素质，性格爱好