精心准备的场非常精彩的家长培训会，真是受益匪浅呀。

现将精彩段落整理如下开场白全体起立，手语共用好好学习，天天向上。

没人提前排练，可上千人的会场却是那样的有序豪壮，让人不得不生出份敬意，以至下面的整个会议过程中直保持非常良好的秩序，同时也肯定了张老师的授课水平和听课家长的高超素质。

是的，请记住只有家长的好好学习，才能铸就孩子的天天向上。

个不求上进的家长，怎么可以带出上进的孩子呢同理，个不求上进的老师，怎么可以带出上进的学生呢图片冰山模型。

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教育家长人亦同理。

看不见的比看得见的更重要。

教育孩子德育为重。

要成才，先做人给孩子把金钥匙为孩子生健康快乐幸福的人生打下基础。

健康的体魄灵活的思维快乐的心态多彩的舞台良好的习惯。

父母是孩子永远不会退休的老师，家庭是孩子永远毕业不了的学校。

如果你还爱你的孩子，就请给孩子个温馨的家，据调查可知学习差的孩子品行不端的孩子，犯罪的孩子，他们的背后大多有个不和谐的家庭。

好父母必读本书本是读懂孩子这本书，读懂孩子的需要本是写好本书父母的言行是本无字的教科书。

第篇如何做智慧型教师的心得体会最近读了两篇很有价值的文章读过之后思考了很多，值得反思的地方也很多。

关于作业问题到底该不该有呢布置作业的目的是什么我们布置的作业对每个人都合适吗如果布置作业那么如何让作业的作用尽可能的发挥到最大值呢如果布置作业就定是要有价值的，作业定要有批阅有讲解学生定要有改错，不然干脆别布置，如果布置的作业毫无意义那么这样的作业也干脆别布置师的讲座，有以下十条班级管理辩证法。

疏堵结合，凝沙成塔内外结合，稳中求进抓放结合，相得益彰抑扬结合，整体推进言传身教，为人师表品学兼顾，教书育人身心结合，全面发展管润结合，厚积薄发宽严结合，科学施爱家校结合，形成合力。

对于疏堵结，凝沙成塔这点就是学生易受环境影响，班级是他们最明确关注的环境，树立良好班风，优化班级环境，是新班级成之后的第要务。

对于个新班级，它是班级建设的第个凝聚点，要反复强调纪律，让每个学生明确纪律，所谓的无规矩不成方圆正是这个道理，经过严格的限制，严密的监督，学生已经自觉地把纪律铭刻在心中，初步养成良好的行为习惯，经过班主任的引导，班干部的带动，同学们树立了奋斗的目标，也是有了主人翁责任感，班集体形成巨大的凝聚力。

而以上几个凝聚点的变换体现了从低到高，由外及内由被动到主动，由松散集体向合作集体再到团结友爱集体的发展，她的讲课题目就叫重视心里提升班主任教师工作的实效性。

陈老师的微笑春风化雨般的讲解主要是通过线班主任的案例来展开的，长期以来，人们习惯于把教师的形象描绘为燃烧自己照亮别人的蜡烛辛勤的园丁人类灵魂的工程师这些形象往往是高大神圣却不可亲近，离普通人的生活相去甚远，在学生眼里老师更是权威的化身。

然而，作为今天的班主任，我们面对的是在网络时代成长起来的学生，与传统意义上的学生相比，他们的眼里更开阔，学校教师不是他们唯的信息源和影响源，随着我们的教育对象发生变化，今天的教师形象应该更丰满些。

那么，今天的学生需要什么样的班主任呢对于这个问题，也是我直所困惑的问题，今天的学生喜欢什么样的班主任呢陈老师通过问卷调查显示学生需要有真爱心的班主任。

爱学生是班主任必备的修养。

没有爱，便没有教育。

然而，班主任仅仅有爱心还是不够的，重要的是要把对学生的爱定位在合适的位置上智慧型家长的五堂课心得心得体会材料好的习惯。

怎么学习，要定规矩，与孩子商量起立规矩。

立规矩要有奖惩制度。

奖励的东西定要是孩子喜欢的。

多次被动强调就会养成习惯。

智慧型家长的五堂课心得心得体会材料。

上课教师在教学中有的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。

体现了探索性的教学过程。

授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。

最后把新知变成能力。

授课者教态自然，语言很自然，鼓励评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。

注重学生语言表达能力的培养。

学生在表达过程中完善思维。

日下午，教研室秘书长的精心的指导更让我深受启发高效课堂关键作用李秘书长就如何打造高效课堂作以专门的指导，让我认识到课堂对教师来说，就是教学方式。

新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生识才，如果真正的金子识别不了，看不到他的价值，这是很可怕很悲哀的。

教师不但要做超常学生的知音，还要努力创造条件，引导他们健康成长。

第件事，生活教育注重细节。

如果我们不能做伟大的事情，那就怀着颗伟大的爱心，去做好平凡的小事。

特蕾莎修女的话，为细节决定切的行为理念作了最好的注释。

我还十分信奉道德经上的句话天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。

是以圣人终不为大，故能成其大。

第件事，家校沟通，必有我师。

好父母其实定是真正的好老师。

家校沟通和合作的过程，也是教师接受教育和熏陶，从而不断优秀起来的过程。

第件事，调整心态，享受快乐。

教师是最光辉的职业，也定是最快乐的职业。

为什么咱们大多数教师时常不开心，经常愁眉苦脸，甚至牢骚满腹，为了鸡毛蒜皮的点小事，就想发火，为了别人的句什么话，非要争足面子，喋喋不休。

原因何在除了客观因素，便是自己的心态。

能不能享受幸福的教的高超素质。

是的，请记住只有家长的好好学习，才能铸就孩子的天天向上。

个不求上进的家长，怎么可以带出上进的孩子呢同理，个不求上进的老师，怎么可以带出上进的学生呢图片冰山模型。

图片的上面怎么样很壮观。

下面呢更壮观。

教育家长人亦同理。

看不见的比看得见的更重要。

教育孩子德育为重。

要成才，先做人。

有句话说得好有德有才是正品，有德无才是次品，无才无德是废品，有才无德是危险品。

教育孩子有爱心责任心同情心等优良品质。

学习雷锋太遥远，可以从身边的小事做起，诚信自信，帮助弱小，尊敬长辈，尊敬不同层次的劳动者，卫生从我做起，低碳环保从我做起，节俭从我做起，分享快乐从我做起，不要和比自己行为差的人比，要与有优良习惯的同学比。

最后，培养孩子的责任心尤为重要。

这将是奠定他生成功的基石。

背书包，整理书包。

这是孩子自己应该做的，晚睡前必须做好。

什么事第次都很重要，定要养成良师的个重要人格特征便是具有反思意识批判精神和社会责任感。

反思自我，要时时怀着种敬畏感，仰望自己心中这片教师天职的星空。

反思校园，敢于面对残酷的应试现实和无以复加的高考惨淡。

真的教育勇士将筚路蓝缕，勇往直前。

父母给孩子把金钥匙为孩子生健康快乐幸福的人生打下基础。

健康的体魄灵活的思维快乐的心态多彩的舞台良好的习惯。

父母是孩子永远不会退休的老师，家庭是孩子永远毕业不了的学校。

如果你还爱你的孩子，就请给孩子个温馨的家，据调查可知学习差的孩子品行不端的孩子，犯罪的孩子，他们的背后大多有个不和谐的家庭。

好父母必读本书本是读懂孩子这本书，读懂孩子的需要本是写好本书父母的言行是本无字的教科书。

第篇如何做智慧型教师的心得体会最近读了两篇很有价值的文章读过之后思考了很多，值得反思的地方也很多。

关于作业问题到底该不该有呢布置作业的目的是什么我们布置，使他们在原有的基础上不断进步提高发展成功。

实践证明，慧心是把神奇的金钥匙，它能开启学生的心灵之门。

我要用爱心耐心与慧心，履行自己的天职，成就学生，完善自己。

第篇堂课心得体会优秀教师的堂必修课读后感合乡中心小学谢秀华高万祥，全国优秀教师，江苏省语文特级教师，江苏省中语会副会长，苏州市首届名校长。

先后任张家港中张家港高级中学苏州工业园区唯亭学校和苏州大学附属中学校长，现任职于苏州工业园区教育督导室。

发表文章百十余篇。

看了优秀教师的堂必修课这本书不是因为书名，而是因为作者高万祥，几年前，他还在张家港高级中学做校长的时候，我参加张家港市教科主任培训时听过他的讲座。

那时对他也耳闻过些事。

知道他是位喜欢读书思考的校长，是位鼓励和引导教师读书思考的校长。

那时他作为张家港高级中学的领头人，把那所学校建设成了远近闻名的学校，任何个走进张学港高级中学的人都会眼睛亮，心作业对每个人都合适吗如果布置作业那么如何让作业的作用尽可能的发挥到最大值呢如果布置作业就定是要有价值的，作业定要有批阅有讲解学生定要有改错，不然干脆别布置，如果布置的作业毫无意义那么这样的作业也干脆别布置。

我们都知道布置作业会给学生带来课业负担，可是如果不布置作业我们又总会不自觉的担心学生对于知识掌握了没该识记的东西记住了吗总是各种的不放心，哎，我们也是个矛盾的集合体呀。

每个学科都有每个学科的特点，适合自己的才是最好的，我认为最重要的还是要提高课堂效率，能课上解决的绝不放到课下，做智慧型教师，不仅班主任要有慧眼慧心慧评作为普通教师的我们我认为也应该具备这些能力。

作为名教师，不仅要教育好学生，管理好学生，更重要的是在教育和管理的过程中，能识别各种有特长有特点的学生，特别是那些智力超常，表现非凡的学生，使他们能得到很好的呵护，专门的培养。

爱才首先智慧型家长的堂课心得体会第篇智慧型家长的堂课心得体会智慧型家长的堂课心得体会年月日下午，作为妈妈的我怀着无比激动的心情，在高新国际小学大礼堂内参加了由中国科学院心理研究所幼儿教育专家张梅玲教授为大家精心准备的场非常精彩的家长培训会，真是受益匪浅呀。

现将精彩段落整理如下开场白全体起立，手语共用好好学习，天天向上。

没人提前排练，可上千人的会场却是那样的有序豪壮，让人不得不生出份敬意，以至下面的整个会议过程中直保持非常良好的秩序，同时也肯定了张老师的授课水平和听课家长的高超素质。

是的，请记住只有家长的好好学习，才能铸就孩子的天天向上。

个不求上进的家长，怎么可以带出上进的孩子呢同理，个不求上进的老师，怎么可以带出上进的学