浙教版年级下和山东杜郎口中学徐力老师的多边形浙教版年级下这两节课,给我触动很大,感触很深。下面我结合讲学稿的设计和教学及对教师的要求等方面说说自己这次学习的体会,促使学生自主学习,达到预习的目的。在我们平常的教学中,我们给学生布置预习作业,学生往往不重视,根据浙江省教研室专家的调查,目前重视预习的学生并不多,学生在预习方面的时间投人约占学习时间的左右。学生学训活动。在苍南县教师进修学校卢老师带领下,名学员自始至终认真参与了本次培训的全过程。本次培训主题为文本细读与课堂教学的关系,分理论学习和课堂示范观摩两大部分。理论学习部分有卢老师主讲的孙绍振与矛盾还原法,赵卓青老师主讲的语言深入文本的钥匙,省教研员蔡少军老师主讲的浙江初中考试语文修订说明关于学为中心的浙江教学改革的思考,刘飞耀老师的专题讲座等。课堂实践部分有浙江本土名师的精彩课堂示范,如杨聪老师的呼喊特丽沙赵卓青老师的春酒刘飞耀老师的华南虎刘飞耀老师的落日的幻觉以及学员的实践课等,这些名家以文本细读与课堂教学的关系的教学理念,演绎了教学的新思路。同时,课后讨论等活动,是课堂的主角,教师真正的作用是组织引导点拨拓宽提升。有时需要纠偏归正,有时需要拓展延伸,这些需要教师的教学机智,能及时准确的把握时机,准确的提出疑点,科学的加以引导。这种鲜活的课堂经常会打破课前的教学预设,对教师的知识面对教材的掌握程度处理教学中突发情况的教学技巧和教学艺术有了更高的要求。同时必须转变教师的教学思想。决不能再在填鸭式教学和题海战术中徘徊。我们许多人并不是不想放手,而是不敢把课堂开放活跃起来,生怕丢掉个知识点。听了徐俊老师和徐力老师,让学生成为课堂的主人并不会丢掉知识点,反而会让学生理解得更深,掌握得更全,提高得更快。优等生在指导了我很多启示,让我受益匪浅,尤其是张祖庆老师和贾军晶老师的课堂演绎和讲座。通过培训,我的教育观念得到了洗礼,无论是语文本位知识,还是语文教学理论知识课堂教学实践,都有很大的提高,这对我今后的语文教学工作应该是个很好的引领。总之,我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,会在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。培训是短暂的,但收获是充实的。培训让我站在了个崭新的平台上审视了我的语文教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践学时培训心得心得体会材料乐能进行舞龙等的活动,让我们在场的每位老师都吃惊了。下午王秋红老师对健康漫谈,让我们更加明白健康的重要性,有了健康才能谈未来。月日吕秀华老师对音乐活动有了个很多的介绍,从她的讲座中也让我们知道音乐给人快乐,在幼儿园的音乐活动中,我们要有个心里定位,学期我们在让孩子们学些什么,音乐的各种元素都要接触,这就让我们去珍视童心依归童心开掘童心融入童心。数学活动大家都会上,那要如何有效开展数学教学,茅秀君老师给我们进行讲座运用指南有效开展数学教学,茅老师对数学领域中的知识点进行了再次的梳理与总结,让我们对数学教学有了另种看法,也从中对知识点进行次学习。月日缪凤雅老师识点,反而会让学生理解得更深,掌握得更全,提高得更快。优等生在指导同学的过程中对新知识进行了巩固,接受能力差得到了小组成员的帮助,所以,我们要相信学生。相信学生行,放权放手,让学生成为课堂的主人。总之,通过这次学习,我加深了对讲学稿教学模式的了解,也解决了平时教学中存在的困惑,解开了心中的个心结,找到了以后教学实践中还需要加强和改进的方向。而如何设计有用科学合理高效的讲学稿,又是摆在我们面前个非常坚巨的任务。学时培训心得体会第篇学时培训心得体会学时培训心得体会学时理论培训阶段已结束,虽然时间不长,而且紧张又忙碌,但它带给我的是快乐,是收获,通过培训,我的教学习和发展的关系,以区域活动为媒介开展了话题,从中让我们切记闭上嘴巴睁大眼睛管住双手这对区域活动的开展是有利的,岁幼儿的优质教育目标应朝向协助所有的儿童成为游戏高手幼儿自主游戏教师智慧看戏,我们的老师要放手,让孩子们在游戏中快乐成长着月日牟秀玲老师指南引领下向日活动要质量告诉我们依据指南,在集体教学中运用好指南让我们的孩子在原来的知识经验上有个提升,培养个完整的儿童。吴伟芬老师指南解读之健康领域,对健康领域进行了系列的讲述,也感受到她们幼儿园的特色体育的魅力。月日天时间在峰幼儿园度过的,上午观摩了半日活动的开展,民间特色的区域活动让我印象深刻,孩子们能听着道德,奉公守法爱岗敬业,在教学和平时的生活中做个正直富于爱心的人,从内心深处关爱学生,平等对待学生,真正地做到为人师表,用知识去传授用言行去引导感化他们。努力像陶行知样去去为教育事业默默奉献自己,升华自己。学时培训心得心得体会材料。在实践中,我还发现了个问题,每个小组上来讲解得同学就是那几个,而接受能力差得的同学还是讲得很少,接受能力好的同学有时不太愿意教接受能力差的同学,说是太难教了,后来我就想了个办法,代表小组发言的同学在小组中抓阄,人小组,分别编为到号,抓到哪号,就由号同学回答,迫使接受能力好的同学去教接受能力差的同学。生本课堂对教师提出了更高的理论学习部分有卢老师主讲的孙绍振与矛盾还原法,赵卓青老师主讲的语言深入文本的钥匙,省教研员蔡少军老师主讲的浙江初中考试语文修订说明关于学为中心的浙江教学改革的思考,刘飞耀老师的专题讲座等。课堂实践部分有浙江本土名师的精彩课堂示范,如杨聪老师的呼喊特丽沙赵卓青老师的春酒刘飞耀老师的华南虎刘飞耀老师的落日的幻觉以及学员的实践课等,这些名家以文本细读与课堂教学的关系的教学理念,演绎了教学的新思路。同时,课后还有适时适量的专家深化点评。本次培训活动内容丰富形式多样互动有效,给名学员带来了教学的新启迪。相信所有的学员通过本次培训学习活动对文本细读与课堂教学的关系的教求提高教师自身素质是当务之急。徐俊老师和徐力老师的课堂上,学生说讲讨论等活动,是课堂的主角,教师真正的作用是组织引导点拨拓宽提升。有时需要纠偏归正,有时需要拓展延伸,这些需要教师的教学机智,能及时准确的把握时机,准确的提出疑点,科学的加以引导。这种鲜活的课堂经常会打破课前的教学预设,对教师的知识面对教材的掌握程度处理教学中突发情况的教学技巧和教学艺术有了更高的要求。同时必须转变教师的教学思想。决不能再在填鸭式教学和题海战术中徘徊。我们许多人并不是不想放手,而是不敢把课堂开放活跃起来,生怕丢掉个知识点。听了徐俊老师和徐力老师,让学生成为课堂的主人并不会丢掉知把课堂还给学生,我们做到了吗学时培训心得体会教学的主体是学生,我们每位教师心里都非常清楚,在教学中我们是否体现了生本课堂,是否真得把课堂还给了学生。这个去杭州学习,听了杭州翠苑中学陈俊老师的元次方程浙教版年级下和山东杜郎口中学徐力老师的多边形浙教版年级下这两节课,给我触动很大,感触很深。下面我结合讲学稿的设计和教学及对教师的要求等方面说说自己这次学习的体会,促使学生自主学习,达到预习的目的。在我们平常的教学中,我们给学生布置预习作业,学生往往不重视,根据浙江省教研室专家的调查,目前重视预习的学生并不多,学生在预习方面的时间投人约占学习时间的左右。学生学行了系列的讲述,也感受到她们幼儿园的特色体育的魅力。月日天时间在峰幼儿园度过的,上午观摩了半日活动的开展,民间特色的区域活动让我印象深刻,孩子们能听着音乐能进行舞龙等的活动,让我们在场的每位老师都吃惊了。下午王秋红老师对健康漫谈,让我们更加明白健康的重要性,有了健康才能谈未来。月日吕秀华老师对音乐活动有了个很多的介绍,从她的讲座中也让我们知道音乐给人快乐,在幼儿园的音乐活动中,我们要有个心里定位,学期我们在让孩子们学些什么,音乐的各种元素都要接触,这就让我们去珍视童心依归童心开掘童心融入童心。数学活动大家都会上,那要如何有效开展数学教学,茅秀君老师给我们进计,无形当中培养了学生的自学能力,让学生不得不去预习,你不去预习,不把书上的知识点弄懂就很难完成预习任务,促进了学生的自主学习,让学生由忽视预习到主动预习。对于不能完成预习任务的学生,也能及时发现自己的薄弱环节,这样,在课堂学习中,更有针对性的进行学习,学生知道这节课我需要学什么,我还有哪些疑问。我们学校也是采用讲学稿的教学模式。这节课刚好是我设计的。展示我们原来用的讲学稿主要照搬书上的题目。学生预习时当搬运工,思维活动参与较少,预习的效果不是很理想。我们改进后听讲学稿,教学方式上,采用小组合作的学习方式,让学生成为学习的主人,把课堂还给学生。专心听讲是传观念得到了洗礼,无论是语文本位知识,还是语文教学理论知识,都有很大的提高,这对我今后的语文教学工作应该是个很好的引领。本次理论培训的内容丰富,形式多样,各位专家给我们带来的场及时雨。理论上包括对小学语文教师的本位知识专业知识教科研知识等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩著名教师的教学示范课和青年教师的现场教学课形式多样,有各级各类专家的专题报告,有特级教师的教学展示,有对青年教师的课堂诊断,也有学员自己上课互动点评,更有专家教授的指导引领。在培训中,多位专家的精彩讲座次次激起我内心的感应,更激起我的反思。在我的教学工作中存在着各种问题,各位专家的主讲内容求提高教师自身素质是当务之急。徐俊老师和徐力老师的课堂上,学生说讲讨论等活动,是课堂的主角,教师真正的作用是组织引导点拨拓宽提升。有时需要纠偏归正,有时需要拓展延伸,这些需要教师的教学机智,能及时准确的把握时机,准确的提出疑点,科学的加以引导。这种鲜活的课堂经常会打破课前的教学预设,对教师的知识面对教材的掌握程度处