面能让学生信服的人。班主任在教学方面要有先进的教育理念,要有较高的专业水平,要有科学的教学方法,我们都应该相信知识方面的威力是相当大的。其次,智慧的班主任要用自己独特的魅力影响学生。班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用,智慧的班主任是乐观的活泼开朗的充满朝气的,智慧的班主任在学生面前总是精神振作情绪高昂用语幽默态度和蔼风度从容姿态洒脱。中职教育要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象,要把自己的快乐潜移默化传递给学生。班主任的德才学识情感人格言行举止等都会给学生留下深远的影响。要做个谢,并谈谈学期班主任工作的点点体会。首先,要让班主任自己走进学生的心中,在学生中树立定的威信,要让学生对你既喜欢又敬畏。开学第节班会课我就和同学们说道人与人生来都是平等的,尊重是相互的,老师和学生之间也是样,没有老师就比学生高人等之说,但是作为学生必须尊重你的长辈老师。老师和学生之间只有创造出种和谐的氛围,老师才能乐教学生也就能乐学。当然,口说不如实干,在平时的生活中我也是那么做的。记得他们有次在次作文中,很多人都写到班主任深明大义,我很欣慰。我已经走在了成功的路途中。但是革命尚未成功,同志仍需努力,其次,培养支高效率的班干部队伍对创建个优秀的班集体来说,至关重要。班级的活动比较多,黑板报评比日出勤,向团委交发稿件,班容评比早操等等,刚开始做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,察力,又可以培养他们的分析问题的能力。以上几点,是我多年从事生物教学所领悟的些体会,也许不定正确,但也不乏可取之处,望之采纳,第篇初中化学教学第学期心得体会初中化学教学心得实施素质教育的关键之就是要加强对学生的创新教育,培养学生的创新素质,如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题之。创新素质的基本内涵包括创新意识创新思维创新能力等几个方面,而创新意识是创新的前提和关键。有了创新意识,才能抓住创新机会,产生创新方法,启动创新思维,从而获得创新结果。根据创造性人才成长的发展规律以及当代社会对人才素质的要求,结合当前初中化学教学的现状,寓创新意识于初中化学教学之中,把传授基础知识基本技能和逐步培养学生的创新意识创新思维创新能力等有机地结合起来,是每个初中化学教师必须探讨的问题。第学期初中班的班干部队伍呢我采用的是毛遂自荐的形式,让每个同学写出他她想胜任的职位,并写上条以上能胜任此职务的理由。填写完毕后,经过初步筛选,然后让入选者在全班演讲,经过大家商议之后,新的团队诞生了,班长学习委员卫生委员等等。在他们的带领下,本班也取得了不少值得称赞的成绩,月到月的板报评比,个月都是位居榜首月考及期中考试,全年级前十名我班占接近半人数,这些都与这些班干部的努力分不开。卫生也获得流动红旗若干次。事实证明,这种潜移默化的熏陶在学生中产生了巨大的影响,他们非常关注生物科学发展的动向,科学成就成了学生们谈论的话题。我的学生中有许多人进入高等学府的生物专业医学专业学习,准备为世纪生物科学的腾飞贡献毕生的精力。通过对生物的初步了解,可以使学生想要进步了解生物,提高对生物的热情。提高学第二学期初中班主任心得心得体会材料有很大的震动。受培训的老师对这种激励教育大加赞赏,体验到了激励教育的巨大力量,体会到激励的作用。与学生交往,就是要有宽广的胸怀,我们所教的学生,尤其是中职学生,岁的年龄,生理变化活跃,性格叛逆,老师要允许学生犯,不要专断,不要武断,不要棍子打死,要学会倾听,要给学生改正的时间,要讲究艺术。数子过,不如奖其功。林格也曾说人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处。心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。有句话说你的教鞭下有瓦特你的冷眼下有牛顿你的讥笑中有爱迪生。我们教师在实际工作中往往比较小家子气,常以责备的口吻来要求学生,常以批评的姿态对待学生,即时是鼓励似乎也是怀疑的语气。因此,在教育学生中少批评惩罚,多发现学生的闪光点,给予肯定和鼓励。肯定与鼓励是种胸怀,教师只有都有个从不会到会的过程,我只不过是先尝试了而已。尽管我再说服自已,要有迎接挑战的勇气和战胜困难的信心。但是心里还是觉得没底儿。我发自肺腑的在个性签名中写道如何当好名合格称职的班主任,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。很多教育行业的朋友给我发短信或打电话给我传授经验讲解心得,家人亲戚朋友给我鼓励。他们番关切鼓励的话语使我信心倍增。再此即将为这学期的工作画上个圆满句号之际,我对所有支持我的朋友及家人表示感谢,并谈谈学期班主任工作的点点体会。首先,要让班主任自己走进学生的心中,在学生中树立定的威信,要让学生对你既喜欢又敬畏。开学第节班会课我就和同学们说道人与人生来都是平等的,尊重是相互的,老师和学生之间也是样,没有老师就比学生高人等之说,但是作为学生必须尊重你的长辈老师。老师和学生之间只有创造教育要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象,要把自己的快乐潜移默化传递给学生。班主任的德才学识情感人格言行举止等都会给学生留下深远的影响。要做个胸怀宽广的班主任在这次培训中,有许多互动环节,其中个是如何激励学生,如何让学生树立自信自爱自尊的信念。陈老师选取了位年轻教师,让她想想在过去现在将来岁的我,现在的我,将来的我有个重要的人老师朋友同学自己父母在不同阶段对自己说过的激励的句话,然后选位老师模仿曾经的那个人,轮流对着自己说,不停地说。结果几分钟后,这位老师泪流满面,感激万分,不能控制自己的情绪,感觉浑身充满了力量。有些老师也觉得这是位年轻教师,容易感动,可没想在分组互动过程中,有小组专门挑了有十几年甚止十几年教龄的老师做实验,虽说效果没有青年教师明显,但这几个老教师也是激动不已每天完成,有错及时改正,培养他们良好的学习惯。并通过些事情教导他们要有团队精神,个班的同学能相聚就是种缘分,所以应该珍惜,要相亲相爱,不要因为些鸡毛蒜皮的事情打架斗殴。通过些中学生赌博的负面影响,教导他们远离赌博等等。培养学生习惯,是种投入大,周期长,见效慢的工作,它不仅繁琐,而且需要常抓不懈。虽然困难很多,但我却从不敢放松,因为我知道,培养习惯,做的虽是小事,收获的却是大成功。以上就是我的点体会,不过我要说的是老师只是起个领进门的作用,修行还是要看学生自身,值得庆幸的时,学校分给我了名听话懂事的好学生。第篇初中生物教学第学期心得体会初中生物教学心得在这几十年的教学中,我发现中学生物学教学的过程中,改变学生的学习方式,培养学生的独立性自主性和创新精神,引导他们质疑调查和探究,学会在实践中学中职学生,岁的年龄,生理变化活跃,性格叛逆,老师要允许学生犯,不要专断,不要武断,不要棍子打死,要学会倾听,要给学生改正的时间,要讲究艺术。数子过,不如奖其功。林格也曾说人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处。心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。有句话说你的教鞭下有瓦特你的冷眼下有牛顿你的讥笑中有爱迪生。我们教师在实际工作中往往比较小家子气,常以责备的口吻来要求学生,常以批评的姿态对待学生,即时是鼓励似乎也是怀疑的语气。因此,在教育学生中少批评惩罚,多发现学生的闪光点,给予肯定和鼓励。肯定与鼓励是种胸怀,教师只有正确认识学生,明确知道学生在这阶段的特征,从心理学教育学的角度来正确对待学生,班主任工作就走上了平坦的大道。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。我们有,在合作中学,逐步形成有效的学习策略,这是实践生物新课程理念的要求,是全面推进素质教育培养创新型人才的需要。在生物学课堂教学过程中,动用探究模式组织教学活动,能较大程度地激起学生学习生物知识的兴趣,从而达到提高课堂教学的成果以及教学质量的目的。那么,如何激发学生学习生物的兴趣呢教学多年,为了取得良好的教学效果,我结合多年的教学体会,做出了以下几点努力。创设情境,提高学生对生物学习的兴趣。第学期初中班主任心得体会第篇第学期初中班主任心得体会时光匆匆转眼之间,个学期的班主任工作即将结束。回想起来,我还清楚的记得学期初接到成为班班主任通知的那刻。当时,我的心情十分复杂,可以说是痛并快乐着。痛是因为刚入教育行业的我并不知道如何入手,觉得很迷茫乐的是换个角度想想,这何尝不是件好事呢,做任何事情,因此作为中职学校的班主任若是能够从学生长远的人生角度来看待,能从学生的整体发展来思考,能从自身的责任来工作,虽说肩上的责任大,担子重,但快乐也会随时而来。要做个智慧的班主任智慧的班主任首先是在教学方面能让学生信服的人。班主任在教学方面要有先进的教育理念,要有较高的专业水平,要有科学的教学方法,我们都应该相信知识方面的威力是相当大的。其次,智慧的班主任要用自己独特的魅力影响学生。班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用,智慧的班主任是乐观的活泼开朗的充满朝气的,智慧的班主任在学生面前总是精神振作情绪高昂用语幽默态度和蔼风度从容姿态洒脱。中职教育要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象,要把自己的快乐潜移默化传递给学生。班主任的德才学识情感人格言行举止等都会给学生留下深远的影响。要做个有些偏激,但也说明教师职业的辛苦,当班主任那更是苦苦菜拌黄莲苦上加苦了。班主任是学校最基层的管理者,每班几十个学生,来自不同的地域,不同的家庭,条件不同,性格不同,要有班主任这个家长把他们聚在起,合在块要落实学校的各种各类制度,要管纪律,要管学习,要管仪容,要管文明,要管卫生打扫,要管宿舍洗澡,婆婆妈妈,没完没了。稍稍有些问题,学校盯住不放,家长不依不饶。面对这样的局面,我们不是哀声叹气怨天尤人,而是积极面对,快乐处理,抱个态度干上了就不嫌麻烦,工作就会变的轻松许多。心理学家布鲁纳说人的灵魂深处都