聪明睿智,从容自信。刚开始读这本书的时候,尤其些古文,还没读懂的感觉。读第遍,虽然有些不流利,但还是深深地吸引了我,于是,我又读了遍,随着阅读的深入吸取着更多的心灵鸡汤。我觉得读了这本书,对自己的人生有了更深的感悟。于丹论语心得书中,曾以个空杯子作比喻说明了致虚极,守静笃的人生感悟,给了我很大启发。所以我今天就想以杯子为题来谈谈的学习体会,只是些粗浅的想法。谈杯子,做人常怀谦虚之心。又是个寒假,趁者这稍微空闲的时间,我再次打开自家的书柜,伸手便又拿了这本论语心得。于丹的论语心得让只是种感觉这句话已深深烙在我心里,同贫富无关,与内心相连。于丹教授讲授的论语,让我明白要踏踏实实地做人认认真真地做事以诚相待地交友学会放弃学会舍得学会宽容学会立志知道什么是仁义道德忠恕,如何做到忠恕等等。继续传承中华传统美德,这样自己会变得完善充实,才会更好的完成的各项工作,更好的履行职责,服务于社会,服务于人民,服务于自己,服务于自己的心灵。让我们品味人生,修身养性,愉快工作,无悔生。年月十日。这本书主要讲述了天地人之道心灵之道处世之道君子之道交友之道理想之道和人生之道,书中的每个小故事都告诉我们许多的人生哲理和做人处事的道理。这本书给我感受最为深刻的就是天地人之道中的读论语我们会发现,孔夫子教育学生时很少疾言厉色,他通常是用缓和的,因循诱导的,跟人商榷的口气。这是孔夫也将错过星星了。承认现实的不足之处,并通过自己的努力去弥补这种不足,这就是论语告诉我们对待生活缺憾的态度。亡羊补牢为时不晚,味地悲观哭泣而不去面对现实只会增加自己的痛苦。于丹教授书这两本书的真谛,就是要告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需的那种快乐的生活。即在现代生活中获取心灵快乐,适应日常秩序,找到个人坐标。现代人太需要心灵快乐的生活了。这无疑是给我们这些在尘世忙碌奔波的人们送来的碗心灵鸡汤。书中感悟最深的是则佛家小故事小和尚跟老和尚下山化缘,走到河边,见个姑娘正发愁没法过河。老和尚对姑娘说,我把你背过去吧。于是就把姑娘背过了河。小和尚惊得瞠目结舌,又不敢问。这样又走了十里路,实在忍不住了,就问老和尚说,师父啊,我们是出家人,你怎么能背着那个姑娘过河呢老和尚就淡淡地告诉弟子言行的部书,两千百年来,穿越历史的长河,以她简洁朴素的智慧,影响感悟着中国历朝历代的人们,今天也在影响着我们。回过头细细想想,上学期间我们就断断续续接触过孔子论语中只言片语,比如,学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎。子在川上,曰逝者如斯夫,不舍昼夜。子曰人行,必有我师焉。则其善者而从之,其不善者而改之。子曰己所不欲,勿施于人十而立等等,囫囵吞枣不甚理解。古诗词学的不是太好,总觉得论语读起来很难让人理解,感觉有点苦涩难懂,所以直都没有深入系统地去学习。适逢公司推荐学习于丹教授于丹论语心得和于丹论语感悟这两本书,被于丹教授白话诠释孔子那些晦涩难懂的经典思想智慧所感动,读完于丹论语心得和于丹论语感悟这两本书,对宇宙观心灵观处世之道交友之道人格修养读于丹论语心得心得体会材料虚之心。论语的真谛,就是告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活,作为教师,假如我们能感受到这些,那我们的心中肯定会少许多怨言,肯定会是名快乐而幸福的教师。于丹教授在书中提到我们见到些老师声色俱厉,经常指责他的学生不该如何,如何。那是这个老师没有到境界,真正好的老师会像孔夫子这样,平和地跟学生商量把这种天地人才共荣共生的关系讲透。其实想想也对,在教学过程中我们的孩子有个别差异,大家都知道孔子弟子千,贤人只有十,其余那些学生也是孔子这位千古圣人的缺憾,面对这些情况,我们老师就需要保持个健康的心态。就像孔子所说的那样要爱人。关爱别人,就是仁,了解别人,就是智。对学生多些了解,因材施教发展孩子的个性特长,对发展慢的孩子以种积极的心态对待,正确地引导,相信他们定会在自嫉妒,都是不公,我们的心中也就只有这些,是豁达不起来的。是啊,心里有什么,眼里就有什么。作为个老师,我们心中如果有的是孩子的优点,我们看到的就是孩子的长处如果心里都是对孩子的挑剔,我们眼中的孩子自然就不称心。回归到我们现在的教学,又有多少老师能做到彻底地看到都是孩子的优点呢我想,老师或多或都会对学生存在这么点那么点的挑剔。其实,我们缺少的是种爱,更缺少双发现美的眼睛。因为没有这双眼睛,所以我们的心里就有了更多的不称心。就是这样个个精简的小故事,通过于丹老师的解读,让我们从对人对己对物都有了个明确的原则,做起事情来才会有条理。通过自己不太深刻的感悟,我明白了于丹老师的论语心得在告诉大家要在生活中扮演好自己的角色,学会善待别人学会选择朋友学习做个君子学习面对困苦学习到了论证。记得刚看到我这个班级的时候,在我的眼里什么都是那么不堪入目,学生的行为习惯就没有个让我觉得顺心的。第篇读于丹论语心得体会读于丹论语心得体会假期中,我读了于丹论语心得。于丹老师在百家讲坛中的论语心得我听的不完整,有了些了解。从心底讲,很欣赏于丹腹有诗书气自华的知性女子气质,侃侃而谈间流露着个学者的聪明睿智,从容自信。刚开始读这本书的时候,尤其些古文,还没读懂的感觉。读第遍,虽然有些不流利,但还是深深地吸引了我,于是,我又读了遍,随着阅读的深入吸取着更多的心灵鸡汤。我觉得读了这本书,对自己的人生有了更深的感悟。于丹论语心得书中,曾以个空杯子作比喻说明了致虚极,守静笃的人生感悟,给了我很大启发。所以我今天就想以杯子为题来谈谈的学习体会,只是些粗浅的想法。谈杯子,做人常怀教学态度就像书中所说的我们见到些老师声色俱厉,经常指责他的学生不该如何如何。那是这个老师没有到境界,真正好的老师会像孔夫子这样,平和地跟学生商量着把这种天地人才共荣共生的关系讲透。其实,我们这样做也许是因为现代学生共有的特点让教师改变了教学的态度。但是,在现代这样个追求人文的大的教育环境下,我们不得不向古代先贤取经。那么,以后和学生的学习生活和我的工作中,我都会以种平和的快乐的缓和的心态去对待每件事。因为人是值得转载需注明来源敬重的,人又是应该自重的。当然,这本书告诉我们的为人处世的道理还远远不止这点,但它将会作为我从教之路上本永远的教育书籍教会我怎样教育学生。第篇读于丹论语心得体会记得自己第次在百家讲坛上看到于丹的论语心得,我就被其中的故事折服了,深深吸引着我看完了她的每论语的真谛,就是告诉大家,怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。主要讲了天地人之道,处世之道,君子之道,交友之道,理想之道和人生之道。书中每个故事都告诉我们许多的人生哲理和处世做人的道理。于丹老师真是位难得见的解读高手,她能把般人很难懂的论语通过心得的方式来解读,她把深奥的道理讲得浅显易懂,走进了我们的心里。看过天地人之道和心灵之道部分,我懂得了怎样在自然和社会中的和谐,如何在复杂的社会环境中以种平和的心态坦然处世。对他人要做到恕字,正所谓己所不欲,勿施于人,也就是说多考虑别人的感受,要感同身受,自己都不愿意做的事情不要强加于别人,对待同事,朋友,都要以颗仁爱之心去为他们考虑,要充分体谅别人的难处,这样才能使自己得到别人的认同,这点,我从自己的教学生活中得到了论证。记讲坛,于丹论语心得读书体会。于是,在余味未尽的情况下,我马上买了她的这本书,拿回家好好地再次享受番。我这人有从来看不完本书的读书历程,但是我却口气把论语心得看完了。我不知道是因为喜欢于丹这个人还是喜欢这本书,总之,我是被这种特有的魅力折服了。每看次,我都会有新的收获,心灵都能重重地受到启迪。读于丹论语心得心得体会材料。于丹老师讲的个个小故事,其中都蕴涵着生活中最朴实最真实的道理,我也常常沉寂于这些故事,引人入胜,看着看着,自己就慢慢懂得了于丹老师是要告诉我们的道理,于丹老师的水平是如此让人折服。当我们逐渐把自己融入书中的时候,我们就仿佛开始与于丹老师进行对话,那是种相当幸福的感受。从她的故事中我们获得了多少为人处世的道理,比如苏轼与佛印的故事,心里有眼中就有,我们眼中满第篇读于丹论语心得体会读于丹论语心得体会假期中,我读了于丹论语心得。于丹老师在百家讲坛中的论语心得我听的不完整,有了些了解。从心底讲,很欣赏于丹腹有诗书气自华的知性女子气质,侃侃而谈间流露着个学者的聪明睿智,从容自信。刚开始读这本书的时候,尤其些古文,还没读懂的感觉。读第遍,虽然有些不流利,但还是深深地吸引了我,于是,我又读了遍,随着阅读的深入吸取着更多的心灵鸡汤。我觉得读了这本书,对自己的人生有了更深的感悟。于丹论语心得书中,曾以个空杯子作比喻说明了致虚极,守静笃的人生感悟,给了我很大启发。所以我今天就想以杯子为题来谈谈的学习体会,只是些粗浅的想法。谈杯子,做人常怀谦虚之心。又是个寒假,趁者这稍微空闲的时间,我再次打开自家的书柜,伸手便又拿了这本论语心得。于丹的论语心得让个健康的心态。就像孔子所说的那样要爱人。关爱别人,就是仁,了解别人,就是智。对学生多些了解,因材施教发展孩子的个性特长,对发展慢的孩子以种积极的心态对待,正确地引导,相信他们定会在自己的教育下有所转变,只是迟早而已。于丹说,我们的眼睛看外界太多,看心灵太少。孔子讲求的是恕,是心灵上的种平和。这讲给我心灵上极大的震撼,它像剂良药,清凉,让我有种直澈心肺的感觉,它告诉我应该如何去生活,如何对待自己。我知道了生活的方向之后才能给孩子们指引方向,才能帮助他们成材。作为名小学的教师,自己肩上的责任重大,应该加强自身的学习,努力提高自身的素质,并用自己良好的素质去影响学生与家长。我们教师的整体思想道德心理素质和工作学习生活方式对学生的影响有着十分重要的关系。虽然家长对其子女的影响也以师风师魂,坚决抵