的了解世纪的认识经过时间的推算例时计时法时计时法的认识两种计时法的转化时间和时刻概念求经过时间第节教学内容年月日教学目的月日了解有关部门大月小大约是多大说明这样测量只能得到个大约的数字，更为精确的测量方法我们下节课再研究。

如果用平方分米的面积单位去测量教室地面的大小，你觉得怎么样那么我们需要什么个再大些的面积单位好，我们现在就来自己试想下，平方米应该怎么定义。

提问谁能用刚刚小结出的方法做这题谁来用老办法给他检验下是否做对了巩固练习中华人民共和国是年月日成立的，到今年月的多少再看看这两个图形上也有方格，而且是样多，你说它们样大吗为什么方格样多而不样大呢所以我们要规定小方格的大小，也就是面积单位。

拿出平方厘米的小正方形。

自己测量下小正方形的边长。

说明边长是厘米的正方形的面积是平方厘米。

板书从表述上看面积单位和长度单位有什么不同平方练习个平方厘米是几平方厘米个平方厘米是几平方厘米平方厘米里面有几个，正是夜里时是上天的结束也是下天的开始，所以称它为零时。

表针拨到时，这时大家还在熟睡。

数学优秀教案设计年月日。

这说明物体表面有大小之分，所以我们把物体表面的大小叫做它们的面积。

板书出示我们以前学过的几种平面图形。

让学生判断大小，抽拉这说明平面图形的大小也是不样的，所以我们把平面图形的大小叫做它们的面积。

小结什么叫做面积要求说的时候要全数学优秀教案设计年月日时法时计时法的认识两种计时法的转化时间和时刻概念求经过时间第节教学内容年月日教学目的月日了解有关部门大月小月平年闰年季度等方面的知识。

记住每个月各有多少天，平年闰年各有多少天。

知道个世纪是百年。

分析和判断推理的能力。

教学重点认识时间单位年月日教学难点大月小月的记忆，平年闰年的判断方法。

教学过程导入提问时分秒开始演示动画片，这里面有哪几个时的时刻加得时计时法的时刻。

用时计时法的时刻减得时计时法的时刻。

提问谁能用刚刚小结出的方法做这题谁来用老办法给他检验下是否做对了巩固练习中华人民共和国是年月日成立的，到今年月日是多少周年伟大领袖成语年月日，他生于哪个世纪到今年是他诞辰多少周年你今年几周岁你生于哪个世纪板书设计求周年周岁例赵健年月日出生，到年月日，他几周岁时下午时时下午时时下午时时互化方法用时计时法的时刻加得时计时法的时刻。

用时计时法的时刻减得时计时法的时刻。

求经过时间。

教学难点会解答简单的求经过时间的应用题。

知识联系本单元是在学生已经学过时分秒的基础上，介绍有关年月日的知识。

知识结构年月日年月日等时间概念的意义年历的认识大月小月的认识平年闰年的认识季度的了解世纪的认识经过时间的推算例时计是时针刚好走了两圈。

天是小时。

时计时法如果邮局铁路广播等部门要每个时间都有注明例上午时，下午时，中午时，夜里时等，非常麻烦，而且容易造成误解，发生事故。

采用时计时法，就比较准确方便了。

教师边拨动表针，边说明，下午时是时，下午时是时，再往下可由学生对应着说出，直到夜里时，时，也就是第天的零时。

找找时计时法与时计时法的区别和转化规律。

说说用时字新授。

咱们班上的胡海青今年几岁了那你已经过了几个生日了我认识个老爷爷今年已经岁了，而他只过了个生日，同学们，你知道这是什么道理吗想知道吗等我们学习完年月日之后，相信大家就都能回答这个问题了你们知道吗每个月的情况都不样，具体是什么情况呢现在就请把你的年历卡拿出来，边看边思考这样两个问题。

自学之后，人组讨论出示思考题投影，找时法说出下面的时刻早上时中午时夜里时下午时上午时晚上时中午时晚上时铁路旅客列车时刻表上写着次列车开车，你能说出它是在上午或者下午几时几分开车吗巩固练习口答天有几小时，时是下午几时，时分是下午几时几分用时计时法表示下面时间上午时下午时晚上时下午时下午时板书设计时计时法时计时法时计时法天有小时下午时时下午时时下午时时互化方法用时计时法求经过时间。

教学难点会解答简单的求经过时间的应用题。

知识联系本单元是在学生已经学过时分秒的基础上，介绍有关年月日的知识。

知识结构年月日年月日等时间概念的意义年历的认识大月小月的认识平年闰年的认识季度的了解世纪的认识经过时间的推算例时计时法时计时法的认识两种计时法的转化时间和时刻概念求经过时间第节教学内容年月日教学目的月日了解有关部门大月小他是闰年月日出生的。

巩固练习你有什么好方法能记住各月有多少天吗出示儿歌投影十腊，十天永不差。

冬十整，月只有十。

平年百十，闰年再把日加。

填空年个月个月个月年个最后天是日，是第季度。

月和月共有天。

年是年，在世纪。

判断是小月，每月天。

数学教案年月日第单元年月日教学内容年月日的认识时计时法实践活动教学目标使学生认识时间单位年月日。

体是什么情况呢现在就请把你的年历卡拿出来，边看边思考这样两个问题。

自学之后，人组讨论出示思考题投影，找出各月份的天数。

按天数，个月可以分几类年和年全年各有多少天你是怎样计算的。

按天数，个月可以分几类板书天天天天具体说说每个月分别属于哪类板书和怎样才能记住大月和小月呢。

数学优秀教案设计年月日。

数学教案年月日第单元年月日教学答他是周岁。

课后随记第节教学内容时计时法教学目的时计时法。

时计时法和时计时法互相的转化规律。

教学重点了解并掌握时计时法。

教学难点时计时法和时计时法互相的转化规律。

教学过程导入我们知道年有几个月，个月里有几天，那么天中有几小时呢在日常生活中，你们见过这样的时间吗等新授教师边拨动表针边结合生活中的事件按时间顺序叙述。

在夜里时针和分针都指时法说出下面的时刻早上时中午时夜里时下午时上午时晚上时中午时晚上时铁路旅客列车时刻表上写着次列车开车，你能说出它是在上午或者下午几时几分开车吗巩固练习口答天有几小时，时是下午几时，时分是下午几时几分用时计时法表示下面时间上午时下午时晚上时下午时下午时板书设计时计时法时计时法时计时法天有小时下午时时下午时时下午时时互化方法用时计时法时法时计时法的认识两种计时法的转化时间和时刻概念求经过时间第节教学内容年月日教学目的月日了解有关部门大月小月平年闰年季度等方面的知识。

记住每个月各有多少天，平年闰年各有多少天。

知道个世纪是百年。

分析和判断推理的能力。

教学重点认识时间单位年月日教学难点大月小月的记忆，平年闰年的判断方法。

教学过程导入提问时分秒开始演示动画片，这里面有哪几个时时计时法与时计时法的区别和转化规律。

说说用时计时法说出下面的时刻早上时中午时夜里时下午时上午时晚上时中午时晚上时铁路旅客列车时刻表上写着次列车开车，你能说出它是在上午或者下午几时几分开车吗巩固练习口答天有几小时，时是下午几时，时分是下午几时几分用时计时法表示下面时间上午时下午时晚上时下午时下午时板书设计时计时法时计时法时计时法天有数学优秀教案设计年月日了解有关大月小月平年闰年季度世纪等方面的知识。

集注每个月各有多少天平年闰年各有多少天。

使学生会用时计时法表示时刻。

能够口答些简单的求经过时间的应用题。

培养学生观察推理的能力。

使学生会对时计时法和时计时法进行简单的应用。

通过教学使学生懂得珍惜时间。

在教学中使学生体会数学与自然界的联系。

教学重点大小月的记忆，平年闰年的判断。

时计时法的认识和应时法时计时法的认识两种计时法的转化时间和时刻概念求经过时间第节教学内容年月日教学目的月日了解有关部门大月小月平年闰年季度等方面的知识。

记住每个月各有多少天，平年闰年各有多少天。

知道个世纪是百年。

分析和判断推理的能力。

教学重点认识时间单位年月日教学难点大月小月的记忆，平年闰年的判断方法。

教学过程导入提问时分秒开始演示动画片，这里面有哪几个时的联系。

教学重点大小月的记忆，平年闰年的判断。

时计时法的认识和应用。

，世纪也是时间单位。

板书世纪例如从年到年是十世纪，从年到年是十世纪，从年到年是十世纪，我们刚刚进入到十世纪。

练习提问伟大领袖生于年月日，他生于哪个世纪你生于哪年是哪个世纪开始我讲的故事，通过对年月日的学习，大家明白其中的道理吗张峰的爷爷平均年才过个生日，所以们知道年有几个月，个月里有几天，那么天中有几小时呢在日常生活中，你们见过这样的时间吗等新授教师边拨动表针边结合生活中的事件按时间顺序叙述。

在夜里时针和分针都指，正是夜里时是上天的结束也是下天的开始，所以称它为零时。

表针拨到时，这时大家还在熟睡。

拨到时，天快亮了，准备上班的人要起床了。

到中午时，我们吃饭的时候，时针正好走了圈，是小时。

到容年月日的认识时计时法实践活动教学目标使学生认识时间单位年月日。

了解有关大月小月平年闰年季度世纪等方面的知识。

集注每个月各有多少天平年闰年各有多少天。

使学生会用时计时法表示时刻。

能够口答些简单的求经过时间的应用题。

培养学生观察推理的能力。

使学生会对时计时法和时计时法进行简单的应用。

通过教学使学生懂得珍惜时间。

在教学中使学生体会数学与自然界时法说出下面的时刻早上时中午时夜里时下午时上午时晚上时中午时晚上时铁路旅客列车时刻表上写着次列车开车，你能说出它是在上午或者下午几时几分开车吗巩固练习口答天有几小时，时是下午几时，时分是下午几时几分用时计时法表示下面时间上午时下午时晚上时下午时下午时板书设计时计时法时计时法时计时法天有小时下午时时下午时时下午时时互化方法用时计时法间单位板书年月日这里面有哪几个时间单位今天，我们就来学习比时分秒大的时间单位年月日。

擦掉板书中的数字新授。

咱们班上的胡海青今年几岁了那你已经过了几个生日了我认识个老爷爷今年已经岁了，而他只过了个生日，同学们，你知道这是什么道理吗想知道吗等我们学习完年月日之后，相信大家就都能回答这个问题了你们知道吗每个月的情况都不样，具时下午时时下午时时下午时时互化方法用时计时法的时刻加得时计时法的时刻。

用时计时法的时刻减得时计时法的时刻。

求经过时间。

教学难点会解答简单的求经过时间的应