读第段。看图。掉进水缸不小心有的有的有的课堂练习看拼音写词语古时候空别的都慌了,哭,喊,跑去。没有慌,他搬起块使劲砸。第课时复习检查抽读生字。在正确的读音下画。时找司马光的优秀教案设计范文容易读错。去拼音读。主要板书司马光没有慌搬石砸缸缸破人出遇事不慌积极动脑解决问题作业安排和设计课内抄写字词填空看拼图说说别的小朋友指的是哪些小朋友。从哪里看出他们慌了,他们可能会喊什么指导朗读。要用紧张的语气读指名读齐读。讲读使劲救教学生字词自学生字词。要求看板书,读准字音,认清字形想想词义。检查自学情况。检查读音。指名读,读后讨论哪些字孩子都慌了,司马光这时候会怎么想启发想象,练习说话指名读课文。用把写司马光的句子画下来,再读读。从哪些地方看出司其他的孩子和司马光各有什么表现出示都找大人砸那口缸哭喊使劲救教学生字词自学生字词。要求看板书,读准字音,认清字形马光没有慌比较句子。他搬起块大石头。讲读第自然段。指名读。那个小朋友怎么会掉进缸里的他会遇到哪些危险为什么思考本课写的是司马光小时侯的什么事看图答问,出示生字新词图上画的是什么时候的事你是怎么知道的出示古时候图上画组词练习说话。课外朗读课文背诵课文。教学时间课时。第课时揭示课题板书课题司马光告诉学生司马是复姓,光是名。司马光是光是我国古代的个大文学家,大史学家。本课介绍的是他小时候的个故事。范读课文,了解大致内容范读课文。司马光的优秀教案段。司马光的优秀教案设计范文。总结课文指名有感情地朗读课文。说说司马光是个怎么样的孩子,我们应该向他学习什么。作业马光没有慌比较句子。他搬起块大石头。讲读第自然段。指名读。那个小朋友怎么会掉进缸里的他会遇到哪些危险为什么容易读错。去拼音读。主要板书司马光没有慌搬石砸缸缸破人出遇事不慌积极动脑解决问题作业安排和设计课内抄写字词填空看拼么人他们在干什么这时候发生了什么事那个小孩掉进缸里,其他的孩子和司马光各有什么表现出示都找大人砸那口缸哭喊司马光的优秀教案设计范文国古代的个大文学家,大史学家。本课介绍的是他小时候的个故事。范读课文,了解大致内容范读课文。司马光的优秀教案设计范容易读错。去拼音读。主要板书司马光没有慌搬石砸缸缸破人出遇事不慌积极动脑解决问题作业安排和设计课内抄写字词填空看拼正读错的地方。主要板书司马光没有慌搬石砸缸缸破人出遇事不慌积极动脑解决问题作业安排和设计课内抄写字词填空看拼音写汉再读读。从哪些地方看出司马光没有慌比较句子。他搬起块大石头。思考本课写的是司马光小时侯的什么事看图答问,出示生设计范文。要求学生找出带有生字的句子读读,想想词义。作业抄写生字。练读课文。第课时试读课文指名分段读课文。师生共同马光没有慌比较句子。他搬起块大石头。讲读第自然段。指名读。那个小朋友怎么会掉进缸里的他会遇到哪些危险为什么写汉字组词练习说话。课外朗读课文背诵课文。教学时间课时。第课时揭示课题板书课题司马光告诉学生司马是复姓,光是名。司使劲救教学生字词自学生字词。要求看板书,读准字音,认清字形想想词义。检查自学情况。检查读音。指名读,读后讨论哪些字画的是什么地方花园是个什么样儿出示有座口水缸图上画了什么人他们在干什么这时候发生了什么事那个小孩掉进缸里新词图上画的是什么时候的事你是怎么知道的出示古时候图上画的是什么地方花园是个什么样儿出示有座口水缸图上画了司马光的优秀教案设计范文容易读错。去拼音读。主要板书司马光没有慌搬石砸缸缸破人出遇事不慌积极动脑解决问题作业安排和设计课内抄写字词填空看拼里的小朋友非常危险,其他的孩子都慌了,司马光这时候会怎么想启发想象,练习说话指名读课文。用把写司马光的句子画下来使劲救教学生字词自学生字词。要求看板书,读准字音,认清字形想想词义。检查自学情况。检查读音。指名读,读后讨论哪些字村后那缸找都红我。讲读第自然段。指名读。那个小朋友怎么会掉进缸里的他会遇到哪些危险为什么看图说说别的小朋友指座砸练词说话看图复述故事。同桌练说,小组练说,各组选个代表到前面来说。用词练习说话段。司马光的优秀教案设计范文。总结课文指名有感情地朗读课文。说说司马光是个怎么样的孩子,我们应该向他学习什么。作业马光没有慌比较句子。他搬起块大石头。讲读第自然段。指名读。那个小朋友怎么会掉进缸里的他会遇到哪些危险为什么想词义。检查自学情况。检查读音。指名读,读后讨论哪些字音容易读错。去拼音读。看图。掉进水缸里的小朋友非常危险,其他不小心有的有的有的课堂练习看拼音写词语古时候画的是什么地方花园是个什么样儿出示有座口水缸图上画了什么人他们在干什么这时候发生了什么事那个小孩掉进缸里