我们了解了这么多在春天盛开的花朵,你的心中有什么体会板书美过渡今天有几位美丽的花仙子来到了我们身边,你们想不想和它们做朋友那咱们掌声欢迎它们出场,出示教师制作设计复习导入,引出本课学习内容问年之中有几个季节你最喜欢哪个季节为什么板书春天来了问现在已经是春天了,提起春天你首先会想到什么板书画朵花认识春天盛开的花,借助花进步了解春天探究目的让学生进步了解春天的各种信息,培养学生对大自然喜爱的感情。探究内容与过程找找,春天在哪里。讨论,春天里万事万物的变化。唱唱说说画画春天的美丽。做做,干花标本。摆摆,将做游戏思品优秀教案设计第二单元走进大自然春天来了戏的小朋友分类垃圾筒语言提示牌描写春天的诗。教学课件春天盛开的花朵公园角的画贴图做游戏的小朋友分类垃圾筒语言提示牌。教学设计复习春天的主要特征介绍在春天里盛开的花朵通过观察比较,进的环境,发现了许多在春天盛开的美丽花朵,我请大家去欣赏下。播放课件桃花迎春花梨花等花朵盛开的录像问刚才我们了解了这么多在春天盛开的花朵,你的心中有什么体会板书美过渡今天有几位美丽活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识。课前准备寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵,留住春天的方法及作品。教学器材录音机歌曲春天在哪里实物投影教师制作的干花标本公园角的画贴图做评互议,得出结论。引导学生设计提示语。鼓励学生走进春天,在班里举办个展示会。教学过程设计复习导入,引出本课学习内容问年之中有几个季节你最喜欢哪个季节为什么板书春天来了问现在已,还有春天里其它美丽的景色也会离我们而去。问用什么方法能够留住春天的美丽小组讨论。全班交流。板书照画护唱写根据学生回答情况,实物投影展示学生与春天的合影,为春天画的画写的语句,齐是春天了,提起春天你首先会想到什么板书画朵花认识春天盛开的花,借助花进步了解春天的主要特征问春天来了,在你生活的地方,有哪些花会盛开把他们简单介绍给大家。过渡老师也仔细观察了身了解在春天盛开的花朵有哪些。通过观察比较,进步认识春天盛开的花朵。借助花体会春天的美丽。学习展示留住春天美丽的方法。懂得赏春活动中应有的行为。小组讨论说说它们各自的名字,仔细观察各课件春天盛开的花朵公园角的画贴图做游戏的小朋友分类垃圾筒语言提示牌。教学设计复习春天的主要特征介绍在春天里盛开的花朵通过观察比较,进步认识春天盛开的花朵借助花体会春天的美丽学习展示。思品优秀教案设计第二单元走进大自然春天来了。通过句话表达对这些美丽花朵的喜爱之情。思考讨论展示春天留住春天的方法,并展示相关作品。学生以小组为单位将做游戏的小朋友分类垃圾筒的花仙子来到了我们身边,你们想不想和它们做朋友那咱们掌声欢迎它们出场,出示教师制作的玉兰花桃花迎春花梨花海棠花的干花标本。思品优秀教案设计第二单元走进大自然春天来了。探究活是春天了,提起春天你首先会想到什么板书画朵花认识春天盛开的花,借助花进步了解春天的主要特征问春天来了,在你生活的地方,有哪些花会盛开把他们简单介绍给大家。过渡老师也仔细观察了身戏的小朋友分类垃圾筒语言提示牌描写春天的诗。教学课件春天盛开的花朵公园角的画贴图做游戏的小朋友分类垃圾筒语言提示牌。教学设计复习春天的主要特征介绍在春天里盛开的花朵通过观察比较,进花,可以从地上捡花,要珍爱生命。了解在春天盛开的花朵有哪些。通过观察比较,进步认识春天盛开的花朵。借助花体会春天的美丽。学习展示留住春天美丽的方法。懂得赏春活动中应有的行为。懂得赏思品优秀教案设计第二单元走进大自然春天来了住春天美丽的方法懂得赏春活动中应有的行为用学过的方法走进春天留住春天展示春天学习内容学生活动教师活动了知道年有季,复习春天的主要特征。思品优秀教案设计第二单元走进大自然春天来戏的小朋友分类垃圾筒语言提示牌描写春天的诗。教学课件春天盛开的花朵公园角的画贴图做游戏的小朋友分类垃圾筒语言提示牌。教学设计复习春天的主要特征介绍在春天里盛开的花朵通过观察比较,进备寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵,留住春天的方法及作品。教学器材录音机歌曲春天在哪里实物投影教师制作的干花标本公园角的画贴图做游戏的小朋友分类垃圾筒语言提示牌描写春天的诗。教和你们样,也觉得这些花朵实在是太美丽了。可是,随着季节的变换,不仅是这些花朵,还有春天里其它美丽的景色也会离我们而去。问用什么方法能够留住春天的美丽小组讨论。全班交流。板书照画护言提示牌贴在公园中合适的位置上,说明理由,互相讨论评议,得出正确结论。设计提示语。走进春天,用自己喜欢的方法留下春天的美丽。懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识。课前准是春天了,提起春天你首先会想到什么板书画朵花认识春天盛开的花,借助花进步了解春天的主要特征问春天来了,在你生活的地方,有哪些花会盛开把他们简单介绍给大家。过渡老师也仔细观察了身步认识春天盛开的花朵借助花体会春天的美丽学习展示留住春天美丽的方法懂得赏春活动中应有的行为用学过的方法走进春天留住春天展示春天学习内容学生活动教师活动了知道年有季,复习春天的主要特活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识。课前准备寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵,留住春天的方法及作品。教学器材录音机歌曲春天在哪里实物投影教师制作的干花标本公园角的画贴图做各种花的颜色形状大小有什么不同全班交流。请同学们对这些花朵说说心里话。学习展示春天留住春天的方法过渡老师和你们样,也觉得这些花朵实在是太美丽了。可是,随着季节的变换,不仅是这些花写根据学生回答情况,实物投影展示学生与春天的合影,为春天画的画写的语句,齐唱歌曲春天在哪里教师教制作干花的方法,学生亲手制作朵干花。提示喜欢做的同学回去可以接着做,但要注意不要去摘思品优秀教案设计第二单元走进大自然春天来了戏的小朋友分类垃圾筒语言提示牌描写春天的诗。教学课件春天盛开的花朵公园角的画贴图做游戏的小朋友分类垃圾筒语言提示牌。教学设计复习春天的主要特征介绍在春天里盛开的花朵通过观察比较,进的玉兰花桃花迎春花梨花海棠花的干花标本。小组讨论说说它们各自的名字,仔细观察各种花的颜色形状大小有什么不同全班交流。请同学们对这些花朵说说心里话。学习展示春天留住春天的方法过渡老活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识。课前准备寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵,留住春天的方法及作品。教学器材录音机歌曲春天在哪里实物投影教师制作的干花标本公园角的画贴图做主要特征问春天来了,在你生活的地方,有哪些花会盛开把他们简单介绍给大家。过渡老师也仔细观察了身边的环境,发现了许多在春天盛开的美丽花朵,我请大家去欣赏下。播放课件桃花迎春花梨花等小朋友分类垃圾筒语言提示牌贴在公园中合适的位置上创设公园举办小小设计师的活动情境,引导学生互评互议,得出结论。引导学生设计提示语。鼓励学生走进春天,在班里举办个展示会。教学过程的花仙子来到了我们身边,你们想不想和它们做朋友那咱们掌声欢迎它们出场,出示教师制作的玉兰花桃花迎春花梨花海棠花的干花标本。思品优秀教案设计第二单元走进大自然春天来了。探究活是春天了,提起春天你首先会想到什么板书画朵花认识春天盛开的花,借助花进步了解春天的主要特征问春天来了,在你生活的地方,有哪些花会盛开把他们简单介绍给大家。过渡老师也仔细观察了身歌曲春天在哪里教师教制作干花的方法,学生亲手制作朵干花。提示喜欢做的同学回去可以接着做,但要注意不要去摘花,可以从地上捡花,要珍爱生命。创设公园举办小小设计师的活动情境,引导学生互设计复习导入,引出本课学习内容问年之中有几个季节你最喜欢哪个季节为什么板书春天来了问现在已经是春天了,提起春天你首先会想到什么板书画朵花认识春天盛开的花,借助花进步了解春天各种花的颜色形状大小有什么不同全班交流。请同学们对这些花朵说说心里话。学习展示春天留住春天的方法过渡老师和你们样,也觉得这些花朵实在是太美丽了。可是,随着季节的变换,不仅是这些花