该认真,老师批改的作业认真看,积极配合老师的各项工作。教学建议教材分析本课是依据课程标准至年级孝亲敬长中的有关尊敬老师的教学内容和基本要求编写的。本课侧重讲要尊敬老师。尊敬老师的教育在小学各个年级段都有。本课要给学是怎样对待马强的她为马强做了哪些事情马强有什么变化和进步小结毛老师为马强不知花费了多少心血和时间,从学习知识做人的道理各个方面去教育马强,使马强逐渐懂得要做个全面发展的对别人有用的人,像园丁样,辛勤地培望。教育过程想想激发学生对老师的热爱之情出示照片本班授课老师和学生的合影小组交流这张照片上的人是谁看到这张照片,你想到了什么小结每当我看到这张照片,心中就感受到来自孩子们的爱。我想,当你们看到它时,定也能思品优秀教案设计光荣啊,园丁学习打下了基础些老师虽然没有教过我们或者不教课,但是他们直为我们的教学而服务,同样为我们做出了贡献,因此我们要尊敬每位教师。读读下面的话,说说是什么意思教师是知识的传播者和人才的培育者。请同学讲讲尊。教学建议教材分析本课是依据课程标准至年级孝亲敬长中的有关尊敬老师的教学内容和基本要求编写的。本课侧重讲要尊敬老师。尊敬老师的教育在小学各个年级段都有。本课要给学生讲些基本的道德知识,使学生初步懂得老师为学生老师写出的评语,就是不尊重老师的劳动,因此,我们应该认真阅读老师的评语。出示投影片辨析议议中的第题小组交流小玲的想法对吗为什么小结低年级的老师现在虽然不教我们了,但是他们把我们领入知识的大门,为我们现在的。然后由点到面,让学生体会到许多像毛老师这样的老师就生活在我们周围,我们身边的老师为了把我们培养成有用的人才,把全部的爱和心血用在我们身上。我们要体会老师的辛苦,尊敬老师,特别要尊重老师的劳动。教法建议每个人他们直为我们的教学而服务,同样为我们做出了贡献,因此我们要尊敬每位教师。读读下面的话,说说是什么意思教师是知识的传播者和人才的培育者。请同学讲讲尊师的故事。本课的课题光荣啊,园丁,采用了感叹句的形式,的成长都离不开老师,教学中,应引导学生回忆美好的学校生活,以此激发学生对学校对教师的敬爱之情。行为做到尊敬老师,听从老师的教导。做到尊重老师的劳动,老师讲课认真听,老师批改的作业认真看,积极配合老师的各项工作板书尊重老师劳动辨析导行进步深化所学道理出示投影片辨析议议中的第题小组交流小明和小红的做法谁对谁不对为什么小结作业本上的评语是老师的辛苦劳动,不尊重老师写出的评语,就是不尊重老师的劳动,因此,我们应该认真该尊敬老师。小组交流对于老师提出的要求我们应该怎样做老师讲课时我们为什么应该认真听我们应该如何对待老师在作业中的评语全班交流小结要尊敬老师,对老师提出的要求认真听,并且照着去做,听从老师的教导。板书听从老师提出的要求认真听,并且照着去做,听从老师的教导。板书听从老师教导在老师讲课的时候,要认真听讲当作业批改后,要仔细阅读老师的评语,体会老师评语中的含义当老师提出具体的要求后,要积极配合老师的工作。尊重老的成长付出了艰苦的劳动,要感谢老师的教育之恩。思品优秀教案设计光荣啊,园丁。教学难点学生对要尊重老师的劳动,认识上有些困难。教学时应注意让学生体会老师工作的辛苦,以及在这些辛苦劳动之中所包含的对学生的希的成长都离不开老师,教学中,应引导学生回忆美好的学校生活,以此激发学生对学校对教师的敬爱之情。行为做到尊敬老师,听从老师的教导。做到尊重老师的劳动,老师讲课认真听,老师批改的作业认真看,积极配合老师的各项工作学习打下了基础些老师虽然没有教过我们或者不教课,但是他们直为我们的教学而服务,同样为我们做出了贡献,因此我们要尊敬每位教师。读读下面的话,说说是什么意思教师是知识的传播者和人才的培育者。请同学讲讲尊回忆美好的学校生活,以此激发学生对学校对教师的敬爱之情。板书尊重老师劳动辨析导行进步深化所学道理出示投影片辨析议议中的第题小组交流小明和小红的做法谁对谁不对为什么小结作业本上的评语是老师的辛苦劳动,不尊重思品优秀教案设计光荣啊,园丁老师教导在老师讲课的时候,要认真听讲当作业批改后,要仔细阅读老师的评语,体会老师评语中的含义当老师提出具体的要求后,要积极配合老师的工作。尊重老师的劳动也是尊敬老师的表现。思品优秀教案设计光荣啊,园丁学习打下了基础些老师虽然没有教过我们或者不教课,但是他们直为我们的教学而服务,同样为我们做出了贡献,因此我们要尊敬每位教师。读读下面的话,说说是什么意思教师是知识的传播者和人才的培育者。请同学讲讲尊贴到黑板上。大家起畅谈这些年来老师对自己的关心帮助。每人对老师说句话。和亲爱的老师合影。回家采访爸爸妈妈,请他们说说对老师的印象及他们是怎样爱自己的老师的指导行为是学生知道老师为我们的成长努力工作,我们应作用,激发学生对老师的热爱与崇敬之情。课文选用了真实的事例,通过全国模范班主任毛蓓蕾老师对学生马强的教育,使学生感受到毛老师为马强的成长花费了大量的心血,付出了辛苦的劳动。然后由点到面,让学生体会到许多像毛老师的劳动也是尊敬老师的表现。召开主题活动我和老师在起准备把教本班的老师请来让同学带张老师和自己在起的照片活动过程请同学出示照片,为大家讲解这张照片是什么时候照的老师和我在干什么并说说自己当时的感受。把照片的成长都离不开老师,教学中,应引导学生回忆美好的学校生活,以此激发学生对学校对教师的敬爱之情。行为做到尊敬老师,听从老师的教导。做到尊重老师的劳动,老师讲课认真听,老师批改的作业认真看,积极配合老师的各项工作师的故事。指导行为是学生知道老师为我们的成长努力工作,我们应该尊敬老师。小组交流对于老师提出的要求我们应该怎样做老师讲课时我们为什么应该认真听我们应该如何对待老师在作业中的评语全班交流小结要尊敬老师,对老师写出的评语,就是不尊重老师的劳动,因此,我们应该认真阅读老师的评语。出示投影片辨析议议中的第题小组交流小玲的想法对吗为什么小结低年级的老师现在虽然不教我们了,但是他们把我们领入知识的大门,为我们现在的真阅读老师的评语。出示投影片辨析议议中的第题小组交流小玲的想法对吗为什么小结低年级的老师现在虽然不教我们了,但是他们把我们领入知识的大门,为我们现在的学习打下了基础些老师虽然没有教过我们或者不教课,但是师这样的老师就生活在我们周围,我们身边的老师为了把我们培养成有用的人才,把全部的爱和心血用在我们身上。我们要体会老师的辛苦,尊敬老师,特别要尊重老师的劳动。教法建议每个人的成长都离不开老师,教学中,应引导学生思品优秀教案设计光荣啊,园丁学习打下了基础些老师虽然没有教过我们或者不教课,但是他们直为我们的教学而服务,同样为我们做出了贡献,因此我们要尊敬每位教师。读读下面的话,说说是什么意思教师是知识的传播者和人才的培育者。请同学讲讲尊讲些基本的道德知识,使学生初步懂得老师为学生的成长付出了艰苦的劳动,要感谢老师的教育之恩。思品优秀教案设计光荣啊,园丁。本课的课题光荣啊,园丁,采用了感叹句的形式,读起来不仅亲切形象,而且能够起到激情的老师写出的评语,就是不尊重老师的劳动,因此,我们应该认真阅读老师的评语。出示投影片辨析议议中的第题小组交流小玲的想法对吗为什么小结低年级的老师现在虽然不教我们了,但是他们把我们领入知识的大门,为我们现在的育着马强这棵幼苗。板书园丁在毛老师的帮助下,马强从匹野马变成了匹骏马,最后成为了名优秀的歌剧演员。在这些进步中,毛老师付出了许多努力和心血。行为做到尊敬老师,听从老师的教导。做到尊重老师的劳动,老师讲课认真听感受到老师们对你们的爱。出示照片课文中的照片思考看了这张照片,你们又有什么想法呢师这张照片上的老师是毛蓓蕾老师,你们想知道关于她和学生之间发生的故事吗分析课文使学生感受老师工作的辛劳自读课文小组交流毛老师的成长付出了艰苦的劳动,要感谢老师的教育之恩。思品优秀教案设计光荣啊,园丁。教学难点学生对要尊重老师的劳动,认识上有些困难。教学时应注意让学生体会老师工作的辛苦,以及在这些辛苦劳动之中所包含的对学生的希的成长都离不开老师,教学中,应引导学生回忆美好的学校生活,以此激发学生对学校对教师的敬爱之情。行为做到尊敬老师,听从老师的教导。做到尊重老师的劳动,老师讲课认真听,老师批改的作业认真看,积极配合老师的各项工作读起来不仅亲切形象,而且能够起到激情的作用,激发学生对老师的热爱与崇敬之情。课文选用了真实的事例,通过全国模范班主任毛蓓蕾老师对学生马强的教育,使学生感受到毛老师为马强的成长花费了大量的心血,付出了辛苦的劳动是怎样对待马强的她为马强做了哪些事情马强有什么变化和进步小结毛老师为马强不知花费了多少心血和时间,从学习知识做人的道理各个方面去教育马强,使马强逐渐懂得要做个全面发展的对别人有用的人,像园丁样,辛勤地培真阅读老师的评语。出示投影片辨析议议中的第题小组交流小玲的想法对吗为什么小结低年级的老师现在虽然不教我们了,但是他们把我们领入知识的大门,为我们现在的学习打下了基础些老师虽然没有教过我们或者不教课,但是