动了幼儿学习英语和积极性,增强了教育的效果。创设情景环境,激发幼儿主动学习英语的兴趣幼儿英语学习主要途径来自说和交往,但是良好的物质环境,在其发展中起着促进作用。这里所讲的物质环境主要指教师根据幼儿英语发展水平,有计划有目的地设置安排定的情景画面活动道具和动手材料,在观察操作游戏中,引发他们对英语的反映使用能力。墙面布置是幼儿园环境中面积最大,最为醒目的画面。它如同幅幅大的广告,浓缩着教育的内容和目的,给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。根据不同的场所设置不同的画面,写上相应的英文句子。给幼儿展示个英语与生活息息相关的平台。如饭后在楼道内散步,我们画上几个小脚印,写上,在图书角画有张嘴,上面竖着了轮滑。虽然摔了很多次,但仍然乐此不彼。现在的儿子只要他喜欢学的东西,他都会全力以赴去学,并且能够坚持到底。幼儿英语教育心得心得体会材料。不给孩子太大的压力现在的孩子都被送很多的特色班,我没有,我希望儿子的童年是快乐的,颜色的。所以给儿子报特色班都先征求儿子的意见。比如跆拳道和轮滑他想学就报,拉丁舞不想学就不报。我不想给孩子太大的压力,以免让他对学习产生厌倦,保持他对学习的兴趣才是最重要的。每天有与孩子单独相处共同做游戏的时间不论天工作再忙再累,我都尽量抽时间与儿子起玩会,搭建积木,玩橡皮泥,玩枪战,玩捉迷藏等等。每天晚上睡觉前都会与儿子聊聊他今天干了些什么,感觉怎么样。只有这样,才能随时把握孩子的脉搏,知道孩子的真正需求。享受孩子带来的快乐闲聊时,都说带孩子很累很辛苦。其实,我觉得孩子带给我的快乐远远多于我的付出。是孩子让我们的生活变得更伟大,更有理解力,更有生机和活力,变得对未来充满希望。所以,应该用心发如在学习人体部位的名称时以游戏的形式进行。心得体会游戏名称是。老师说,幼儿做,也可让幼儿说,老师做,这样把人体部位的名称,在游戏中就记住了。学得活而有序,印象深刻。我给儿子规定每天晚上必须洗刷干净才能上床睡觉。有时儿子耍赖不洗,我就等他情绪稳定了以后,明确告诉他,爸爸妈妈都洗干净了,我们只想搂干净的香香的宝宝睡觉,现在妈妈给你时间,你自己想想该怎么办呢他想了会,就自己洗刷去了,洗完后还让我检查干不干净。让儿子学会感恩,让他体会到父母的辛苦。儿子与别的孩子样,喜欢买好多东西。这时,我就会对他说爸爸妈妈上班很辛苦,赚钱很不容易,所以钱要节约用,买自己需要的东西。开始,儿子不同意,我就让他选择自己最想要的东西,给他两种东西选择的余地。后来,儿子慢慢接受了。现在上超市之前别是幼儿的外语学习,如果没有个连续经常的语言环境刺激,学过的东西极易遗忘,因为幼儿缺乏认说能力。在幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势,幼儿从早晨入园到下午离园,大部分时间都生活在园所,教师与幼儿起学习游戏生活,使幼儿在教师反复说反复使用中,受到潜移默化的影响,得到自然而然的掌握。如早上来园,教师用英语问,幼儿听上几天就学会了,并能模仿回答,每到洗手时,教师用,请你洗手在吃饭时,教师介绍饭菜,告诉幼儿米饭馒头鸡蛋西红柿等名称睡觉时让孩子听的指令喝水时让孩子知道排队游戏时,收玩具时等等这都是进行幼儿英语教学的机会。幼儿不用刻意去学,在良好的生活氛围中感知体验,自然而然地就会掌握运用。在园里布置些与幼儿学习内容有关的区角幼儿英语教育心得心得体会材料使用与练习。如数字朋友方法幼儿围成圆圈,根据老师用英语说出的任意数字般在找到相应数量的朋友牵手组成个小圆,并练习用英语点数,以检查正确与否。老狼老狼你饿吗准备动物头饰,自制设置小动物的家方法它由传统游戏老狼,老狼几点钟演化而来,其方法也基本与之相似。选择人扮演,其他幼儿扮演小动物,随意地跟随在身后散步,并起提问。若回答,则继续游戏若回答,幼儿要马上跑回家。被抓住的幼儿必须说出出示的英语图卡上的词句,才可继续游戏。答错者可让别的幼儿补充将其救回,或者罚停次游戏。美丽的色彩准备彩笔,图画纸方法幼儿根据老师用英语说出的颜色词,按顺序在图画纸上用相应颜色画出各种图形幼儿自由绘制幅作品,完成后用英语说出自己所用到的色他体会到父母的辛苦。儿子与别的孩子样,喜欢买好多东西。这时,我就会对他说爸爸妈妈上班很辛苦,赚钱很不容易,所以钱要节约用,买自己需要的东西。开始,儿子不同意,我就让他选择自己最想要的东西,给他两种东西选择的余地。后来,儿子慢慢接受了。现在上超市之前,他就决定好买的东西。有时我看他实在拿不定主意,心软给他多买了种,他都会担心我的钱不够,说还是不买了吧。有时回家说今天上班累得腰痛,儿子会用胖胖的小手给我捶捶腰,每当这时,我都感到无比的幸福。让孩子学会独立和自信独立和自信的孩子更有勇气接受挑战,更能适应现在的社会。儿子现在自己穿衣服,自己吃饭,自己洗刷睡觉,自己独立完成作业。儿子第次写数字时,小小的铅笔在他的手里犹如千斤重,怎么写也不对,自己烦得哇哇大哭。我把他抱在怀里,等他发泄够了,我告诉他每个人开始都不会写,但是只要努力学,多写几遍就会了。我拿着他的小手与他起描数字,边描边鼓励他表扬他,天两天,慢慢地儿子不会因据目标和幼儿水平进行设计。如教育幼儿爱幼儿园,首先是我们去幼儿园,然后是我们在幼儿园,其是我们快乐。这样既对幼儿进行了入园爱园的教育,又教会幼儿用英语表达清楚画面的意思,发挥了墙面环境的多种教育功能。英语角是个让幼儿通过对图片实物头饰贴绒立体沙盘等物品的摆弄和操作在游戏中运用英语的个区域。教师的作用是投放材料进行指导。如在学过苹果梨橘子等水果名称后,教师可设置棵立体树,在角中放些橡皮泥,未涂色的水果卡片,幼儿捏出或涂色后用曲别针挂在树上,幼儿边操作,边说,英语得到反复练习的同时,捏的能力涂色的能力也得到相应提高。教师应积极回答幼儿的询问,变被动接受为主动要学。注意英语在各项活动中的使用,培养幼儿运用英语的能力外语学习关键点在于经常使用,在使用中达到脱口而出,成为种能力。因此,我们应注重幼儿在其他各项活动中对英语等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座,我感觉到,孩子的教育是事无巨细,从点滴开始的,小到排队接水挂毛巾跟老师问好,大到学会调节自己的情绪跟别人交流,学会倾听等,都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效,并内化为孩子们的种行为习惯。另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,但是我们不能因此动辄呵斥,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是群是非观念并不很清楚的孩子,我们需要作的就是耐心劝说身体力行鼓励模仿适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的,而不是骂出来的。但是见到自己的孩子做错事情,就立刻火冒丈,大声呵斥,这样不但起不到任何纠正作用,相反,孩子逆反心理加重,对爸爸妈妈的话至若罔闻,甚至产生自卑心理。意识到问题对严重,我试着用老师说的鼓励式教育方法,多去发现孩子的亮点,并及时鼓励和表扬,在给与孩子积极的心理暗示的同时,让他知道了什么是对的,自然也就明确了什么是不对的,结果孩子不但是非观念增强了边说,英语得到反复练习的同时,捏的能力涂色的能力也得到相应提高。教师应积极回答幼儿的询问,变被动接受为主动要学。不给孩子太大的压力现在的孩子都被送很多的特色班,我没有,我希望儿子的童年是快乐的,颜色的。所以给儿子报特色班都先征求儿子的意见。比如跆拳道和轮滑他想学就报,拉丁舞不想学就不报。我不想给孩子太大的压力,以免让他对学习产生厌倦,保持他对学习的兴趣才是最重要的。每天有与孩子单独相处共同做游戏的时间不论天工作再忙再累,我都尽量抽时间与儿子起玩会,搭建积木,玩橡皮泥,玩枪战,玩捉迷藏等等。每天晚上睡觉前都会与儿子聊聊他今天干了些什么,感觉怎么样。只有这样,才能随时把握孩子的脉搏,知道孩子的真正需求。享受孩子带来的快乐闲聊时,都说带孩子很累很辛苦。其实,我觉得孩子带给我的快乐远远多于我的付出。是孩子让我们的生活变得更伟大,更有理解力,更有生机和活力,变得对未来充满希望。所以,应该用心发现和享受孩子带给我们的快且自信心也足了。拥有颗宽容心对孩子,要正确引导,他有了坏习惯,首行应该给他讲这种做法是不对的,还要讲明白为什么不对,让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他,做到有话好好说。其要求孩子下次不能再这样做好,如果再遇到这种情况,应该如何做,给他个标准。孩子的习惯不是朝夕就能改正过来的,每个孩子都有自己的缺点,所以我们应用宽容的心来对待孩子。父母只有用宽容平等的心去看孩子,才能真正了解孩子成长的问题与困难,才能针对孩子的特点,进行正确的引导,只有这样,才能给孩子个健康快乐的空间,才能最大限度地保护孩子的童心。幼儿英语教育心得心得体会材料。我给儿子规定每天晚上必须洗刷干净才能上床睡觉。有时儿子耍赖不洗,我就等他情绪稳定了以后,明确告诉他,爸爸妈妈都洗干净了,我们只想搂干净的香香的宝宝睡觉,现在妈妈给你时间,你自己想想该怎么办呢他想了会,就自己洗刷去了,洗完后还让我检查干不干净。让儿子学会感恩,童话剧我们可以通过童话剧的形式,指导幼儿扮演角色进行表演来学习对话,通过汉英语结合或纯英语表演故事,让幼儿模仿学习短句,练习口语表达。表演的剧目可以是经典的童话,如白雪公主丑小鸭小红帽等。这种形式调动了幼儿学习英语和积极性,增强了教育的效果。创设情景环境,激发幼儿主动学习英语的兴趣幼儿英语学习主要途径来自说和交往,但是良好的物质环境,在其发展中起着促进作用。这里所讲的物质环境主要指教师根据幼儿英语发展水平,有计划有目的地设置安排定的情景画面活动道具和动手材料,在观察操作游戏中,引发他们对英语的反映使用能力。墙面布置是幼儿园环境中面积最大,最为醒目的画面。它如同幅幅大的广告,浓缩着教育的内容和目的,给幼儿以直接的刺激和潜移默