和升华,离不开人类灵魂的工程师。从这个意义上,我们可以说创新是教师的首要必备素质不可或缺的师表,在迎接知识,经济挑战的世纪尤其如此。对学生的素质教育,是个多层面多角度互动互补的立体工程,诸如身体素质思想素质心理素质业务素质个人素质群体素质单项素质综合素质的培养等等。而创新,是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养,必须贯穿于素质教育立体工程的切层面所有角度。教师有学经验,并认真的准备和书写教案,做到有备上课。教学基本功的提高在岗位练兵的过程中,我们进行了规范的语言表达能力书面和口头书写能力板书和硬笔沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力,这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字粉笔字反思笔记。对于基本功的练习注重经常性,重点运用,把所练的技能用在课堂教学之中,不为练兵而练兵。沟通交流能力,是对教师提出的新的技能要求。在味的满堂灌满堂问满堂讲的教育教学模式下,交流沟通能力是不需要特别强调的,但在推进新课程改革的今天,无论是课堂教学还是日常的教育教学交往,教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有定的倾听回应表达幽默礼统的教育中的惟师是从的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重相互信任相互理解的新型的平等民主的师生关系。更加关注学生的发展新课程的理念是关注每位学生的发展,因此教师应根据这理念,精心设计教案内容及练习,确实落实充分地尊重关心每位学生,使他们在课堂上都能生动活泼健康发展。教材通过发现探究及认知活动,使学生的学习过程更多地成为学生发现问题提出问题分析问题解决问题的过程。自由开放的课堂空间使学生保持愉快而兴奋的心境,自主明确学习目标,大胆设想,积极地通过书本认证或相互认证自己的见解,寻求达到学习目标的方法,有利于培养学生的创新精神与实践能力,促进学生的自主发展。健康发展。教材通过发现探究及认知活动,使学生的学习过程更多地成为学生发现问题提出问题分析问题解决问题的过程。教师岗位大练兵心得心得体会材料。在学校组织每人节公开课中,我课前充分准备,利用多媒体教学等手段提高课堂教学质量。课后做细致的反思,积极听取其他有经验教师的意见,努力提高自己的教育教学质量。通过岗位练兵,使得自己得到了个很好的接受提高教学基本功指导取长补短不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。零年十月第篇刘国华教师岗位大练兵心得体会教师岗位大练兵心得体会教师是教育的第资源,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育教师岗位大练兵心得心得体会材料,历代教育家提出的为人师表以身作则循循善诱诲人不倦身弓行实践严谨治学勤于进取认真授业热爱学生积极育人勇于科研平等竞争等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范道德的化身人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。树立了我科学的教育观念。在升学重压下,传统教育观念即传统的教师观陈旧的教学观惟师是从的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时,常用自己的想法束缚学生,或给予伤害自尊心的批评,造成学生不敢提出和老师不同的意见,创造性思维更无从产生,最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下,学生只是分育教学模式下,交流沟通能力是不需要特别强调的,但在推进新课程改革的今天,无论是课堂教学还是日常的教育教学交往,教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有定的倾听回应表达幽默礼仪角色转换接纳他人等交流沟通方面素养,才能实现和同行的有效沟通和交往,才能实现和学生的有效教育教学活动,才能达到理想的教育教学目标。认识到了自己的优势和不足通过教师岗位练兵活动,我更加认识到自己有太多的不足,在过去我总是认为做好本职工作是很简单的事。但通过这半年的大练兵以后,感到干好本职工作,仅仅靠专业技能是远远不够的。我们还得找到自己与别人的差距,不断改造自己,完善自己,提高自己的综合素质天,热爱学生,培养学生良好的个性品质,使其得以全面发展,是教师成功的关键。教师岗位大练兵心得心得体会材料。教师岗位大练兵心得体会第篇教师岗位大练兵心得体会素质教育是我国教育事业的场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作,县教育局举行了教师岗位大练兵活动,提高教师的基本功,经过学期的训练我有如下体会提高了我的职业道德。师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设,从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出生保持愉快而兴奋的心境,自主明确学习目标,大胆设想,积极地通过书本认证或相互认证自己的见解,寻求达到学习目标的方法,有利于培养学生的创新精神与实践能力,促进学生的自主发展。充分利用信息技术手段辅助教学现代社会是个信息的社会,教师的教学方法也要与时俱进你,但通大练兵活动,我意识到在教师专业发展的道路上,依然需要上下求索。学校的教学资源是相当丰富的,学校给每位教师都配备了电脑,并有丰富的网络资源。在我的教育教学的过程中,我要充分的运用学校的教学资源,用以准备教学课件,并在授课的过程中正确的运用多媒体设备,合理的使用课件和多媒体动画。并在教学的过程中充分的调动学生的新精神。要破以教为主教与学统的观念,立教为不教的观念破张考卷论高低的观念,立全面考察创新能力的观念破自我封闭的小国寡民教育观,立开放办学的国际化大教育观。磨练了我的个性。个人的个性的形成既有先天的不同素质基础,又有后天环境条件的影响,而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年学生而言,影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说固然,许多事有赖于学校般规章,但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量,是无论靠教科书靠道德说教靠奖惩制度都无法取代习积极性,使学生能够产生学习的兴趣,并不断的培养学生的实践能力。并在教育教学的过程中我会认真积极的准备公开课,说课活动,在具体的教学工作的过程中像老教师学习他们的教育心得和教学经验,并认真的准备和书写教案,做到有备上课。教学基本功的提高在岗位练兵的过程中,我们进行了规范的语言表达能力书面和口头书写能力板书和硬笔沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力,这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字粉笔字反思笔记。对于基本功的练习注重经常性,重点运用,把所练的技能用在课堂教学之中,不为练兵而练兵。沟通交流能力,是对教师提出的新的技能要求。在味的满堂灌满堂问满堂讲的提高了我的创新能力。个没有创新精神和创新能力的民族,是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的大发明史也有屈辱的半殖民地史更有崛起的改革开放史,无不证明了这论断的正确性。而创新这民族灵魂的延续和升华,离不开人类灵魂的工程师。从这个意义上,我们可以说创新是教师的首要必备素质不可或缺的师表,在迎接知识,经济挑战的世纪尤其如此。对学生的素质教育,是个多层面多角度互动互补的立体工程,诸如身体素质思想素质心理素质业务素质个人素质群体素质单项素质综合素质的培养等等。而创新,是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养,必须贯穿于素质教育立体工程的切层面所有角度。教师有精神文明建设,从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的为人师表以身作则循循善诱诲人不倦身弓行实践严谨治学勤于进取认真授业热爱学生积极育人勇于科研平等竞争等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范道德的化身人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。树立了我科学的教育观念。在升学重压下,传统教育观念即传统的教师观陈旧的教学观惟师是从的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时,常用自己的想法束缚学生,或给予伤害自尊力是从事教师职业必须的职业技能素养的话,那么具有良好的学科知识扎实的教育学心理学知识从种意义上来说,就学科知识素养来说,小学教师需要的是通才全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师,很难能够站在定的高度上来完成对小学生的相应的学业启蒙教育。尤其是新课程改革推进以来,对于学生的学科教学,不仅仅要传授相关的学科知识,还有指导学生经历学科知识的发现过程,引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验,点燃学生学习的热情,引导他们获得学习探究的方法,培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力,绝非是书本上可以实现的。因此,教师不仅需要掌握相关的学科知识,更要具。更新了自己的教学观念通过学习,使我耳目新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以我们必须转变传统的教育中的惟师是从的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重相互信任相互理解的新型的平等民主的师生关系。更加关注学生的发展新课程的理念是关注每位学生的发展,因此教师应根据这理念,精心设计教案内容及练习,确实落实充分地尊重关心每位学生,使他们在课堂上都能生动活习积极性,使学生能够产生学习的兴趣,并不断的培养学生的实践能力。并在教育教学的过程中我会认真积极的准备公开课,说课活动,在具体的教学工作的过程中像老教师学习他们的教育心得和教学经验,并认真的准备和书写教案,做到有备上课。教学基本功的提高在岗位练兵的