画说明什么强迫俄国,打败瑞典,取得波罗的海的出海口。修建新都圣彼得堡。叶卡特琳娜世打败土耳其,取得黑海的出海口。出示俄普国瓜分波兰图伙同普奥次瓜分波兰。看课本页魔鬼向叶卡琳娜世献,这幅漫画及材料,魔鬼右手托的君士坦丁堡象征着什么土耳其被征服皇,从此莫斯科公国发展为沙皇俄国。世纪伊凡世称俄国沙皇板书标志着莫斯科公国发展成为沙皇俄国。沙皇俄国在年发生了具有深远影响的重大事件。年彼得世改革板书学生看课本页第段,独立思考,回答问题,培养独立分析问题的能力。思考,改革是仪挂图录音机等教学步骤明确目标略重点难点的学习与目标完成过程导人新课世纪侵略我国领土最多的是哪个国家俄国是怎样发展强大走向侵略扩张道路的讲授新课第课俄国的改革板书彼得大帝改革板书出示投影图莫斯科公国的扩张请同学看课本结第课俄国的改革优秀教案设计之二彼得世改革意义板书彼得世的改革没有触动农奴制的基础,即未改变社会性质,但推动了社会进步,增强了俄国经济军事实力,巩固了专制统治,为对外扩张准备了条件。学生仔细观察漫画,各抒己见,提高发散思维力想像力,活跃了课堂气氛。改革的内耳其,取得黑海的出海口。出示俄普国瓜分波兰图伙同普奥次瓜分波兰。看课本页魔鬼向叶卡琳娜世献,这幅漫画及材料,魔鬼右手托的君士坦丁堡象征着什么土耳其被征服。右手托的华沙象征着什么波兰被瓜分。这段材料说明什么说明女皇扩张野革的具体做法为什么让剪掉长胡子这幅漫画说明什么强迫俄国人脱下长袍,换上短装,剪掉长胡子等。他认为留长胡子是俄国落后的标志,应在革除之列。这说明了他能身体力行,有改革到底的决心和气魄。彼得世改革的核心是军事和经济两方面。,虽然没改变社会性质,但推动了社会进步。年改革,废除了奴隶制,使俄国走上了资本主义发展的道路。俄国从世纪开始扩张,到世纪成为地跨欧亚两洲的大帝国。通过学习,我们应该认识到国家落后就会挨打,要想捍卫领土完整,必须使国家富强。布变社会性质,但推动了社会进步,增强了俄国经济军事实力,巩固了专制统治,为对外扩张准备了条件。学生仔细观察漫画,各抒己见,提高发散思维力想像力,活跃了课堂气氛。世纪中期曾侵入我国黑龙江和乌苏里江流域。到世纪晚期,通过系列不平等置作业。略。第课俄国的改革优秀教案设计之二。彼得世和他的后继者心想解决出海口,打通朝向欧洲的窗户。为此他们,样的彼得世同瑞典进行了长达年的剑匕方战争,打败瑞典,取得波罗的海的出海口。修建新都圣彼得堡。叶卡特琳娜世打败土为此当时有什么规定呢请同学读课本小字有关内容当时规定岁之间的贵族子弟不准结婚社会习俗方面提倡西欧的服饰礼仪和生活方式。出示彼得世给俄国人剪胡子漫画,看图说说习俗改革的具体做法为什么让剪掉长胡子这幅漫画说明什么强迫俄国净了。第课俄国的改革优秀教案设计之二。改革的内容板书师生结合课本页表格投影及有关字内容。共同分析政治方面削弱大贵族势力,加强沙皇的专制权力。在这方面,彼得世打破了过去按门第论资排辈的世袭制度,选拔和任用官员惟才是举。军事开办各类军事学仪,建立和扩大海军。经济方面鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴,从而保护了工商业的发展。文化教育方面简化斯拉夫字母,创办报纸,建立科学院,推行学校教育。收取份地赎金。农民获得解放时可得到块份地,但必心之大。在亚洲扩张板书,举出沙皇世纪向东扩张的几件大事。世纪下半期,沙俄越过乌拉尔山,向西伯利亚扩张。学法指导置疑导学法重点难点重点彼得世改革年改革俄国的扩张难点年改革对农民的掠夺性和历史进步性两者之间的关系教具学具准备投影置作业。略。第课俄国的改革优秀教案设计之二。彼得世和他的后继者心想解决出海口,打通朝向欧洲的窗户。为此他们,样的彼得世同瑞典进行了长达年的剑匕方战争,打败瑞典,取得波罗的海的出海口。修建新都圣彼得堡。叶卡特琳娜世打败土彼得世改革意义板书彼得世的改革没有触动农奴制的基础,即未改变社会性质,但推动了社会进步,增强了俄国经济军事实力,巩固了专制统治,为对外扩张准备了条件。学生仔细观察漫画,各抒己见,提高发散思维力想像力,活跃了课堂气氛。改革的内使国家富强。布置作业。略。第课俄国的改革优秀教案设计之二。为此当时有什么规定呢请同学读课本小字有关内容当时规定岁之间的贵族子弟不准结婚社会习俗方面提倡西欧的服饰礼仪和生活方式。出示彼得世给俄国人剪胡子漫画,看图说说习俗第课俄国的改革优秀教案设计之二方面派遣留学生,学习西欧的文化技术改进军事装备。开办各类军事学仪,建立和扩大海军。经济方面鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴,从而保护了工商业的发展。文化教育方面简化斯拉夫字母,创办报纸,建立科学院,推行学校教彼得世改革意义板书彼得世的改革没有触动农奴制的基础,即未改变社会性质,但推动了社会进步,增强了俄国经济军事实力,巩固了专制统治,为对外扩张准备了条件。学生仔细观察漫画,各抒己见,提高发散思维力想像力,活跃了课堂气氛。改革的内额资金,使俄国走上了资本主义发展的道路,这次改革是俄国历史上个重大转折点。同时,年改革也保留了大量封建残余。年改革对农民是次掠夺,为什么因为农民赎买份地的赎金,比当时的地价高。所以列宁说当农民获得自由的时候,已经被剥夺的干通过系列不平等条约割占我国领土万平方千米。从世纪中期开始入侵中亚哈萨克西北部,到世纪侵占高加索和中亚广大地俄国通过系列扩张,到世纪初成为拥有万平方土地地跨欧亚两洲的大帝通过这节课的学习,我们有什么认识课堂小结这节我们学了个须出钱赎买这块份地,且赎金比当时的地价还高。如何评价年改革呢意义板书首先,这次改革有其积极意义。沙皇自上而下实行的资产阶级性的改革,改变了社会性质。废除了农奴制,农奴成为自由人,为资本主义的发展提供了大量劳动力,并积累了巨置作业。略。第课俄国的改革优秀教案设计之二。彼得世和他的后继者心想解决出海口,打通朝向欧洲的窗户。为此他们,样的彼得世同瑞典进行了长达年的剑匕方战争,打败瑞典,取得波罗的海的出海口。修建新都圣彼得堡。叶卡特琳娜世打败土容板书师生结合课本页表格投影及有关字内容。共同分析政治方面削弱大贵族势力,加强沙皇的专制权力。在这方面,彼得世打破了过去按门第论资排辈的世袭制度,选拔和任用官员惟才是举。军事方面派遣留学生,学习西欧的文化技术改进军事装备。革的具体做法为什么让剪掉长胡子这幅漫画说明什么强迫俄国人脱下长袍,换上短装,剪掉长胡子等。他认为留长胡子是俄国落后的标志,应在革除之列。这说明了他能身体力行,有改革到底的决心和气魄。彼得世改革的核心是军事和经济两方面。国人脱下长袍,换上短装,剪掉长胡子等。他认为留长胡子是俄国落后的标志,应在革除之列。这说明了他能身体力行,有改革到底的决心和气魄。彼得世改革的核心是军事和经济两方面。彼得世改革意义板书彼得世的改革没有触动农奴制的基础,即未改问题彼得世改革,虽然没改变社会性质,但推动了社会进步。年改革,废除了奴隶制,使俄国走上了资本主义发展的道路。俄国从世纪开始扩张,到世纪成为地跨欧亚两洲的大帝国。通过学习,我们应该认识到国家落后就会挨打,要想捍卫领土完整,必须第课俄国的改革优秀教案设计之二彼得世改革意义板书彼得世的改革没有触动农奴制的基础,即未改变社会性质,但推动了社会进步,增强了俄国经济军事实力,巩固了专制统治,为对外扩张准备了条件。学生仔细观察漫画,各抒己见,提高发散思维力想像力,活跃了课堂气氛。改革的内。右手托的华沙象征着什么波兰被瓜分。这段材料说明什么说明女皇扩张野心之大。在亚洲扩张板书,举出沙皇世纪向东扩张的几件大事。世纪下半期,沙俄越过乌拉尔山,向西伯利亚扩张。世纪中期曾侵入我国黑龙江和乌苏里江流域。到世纪晚期,革的具体做法为什么让剪掉长胡子这幅漫画说明什么强迫俄国人脱下长袍,换上短装,剪掉长胡子等。他认为留长胡子是俄国落后的标志,应在革除之列。这说明了他能身体力行,有改革到底的决心和气魄。彼得世改革的核心是军事和经济两方面。在怎样的历史条件下进行的改革的目的是什么归纳背景板书彼得世改革前,俄国的经济落后,其根源是俄国盛行封建农奴制。彼得世和他的后继者心想解决出海口,打通朝向欧洲的窗户。为此他们,样的彼得世同瑞典进行了长达年的剑匕方战争图,说说俄国的由来请同学边看投影图,边听录音内容如下学生观察图,结合书上内容概括回答,培养概括史事能力俄罗斯封建国家是世纪斯拉夫人建立起来的。近代俄国是以莫斯科公国为中心,不断兼并邻国而逐步形成的。年莫斯科大公伊凡世自称沙心之大。在亚洲扩张板书,举出沙皇世纪向东扩张的几件大事。世纪下半期,沙俄越过乌拉尔山,向西伯利亚扩张。学法指导置疑导学法重点难点重点彼得世改革年改革俄国的扩张难点年改革对农民的掠夺性和历史进步性两者之间的关系教具学具准备投影置作业。略。第课俄国的改革优秀教案设计之二。彼得世和他的后继者心想解决出海口,打通朝向欧洲的窗户。为此他们,样的彼得世同瑞典进行了长达年的剑匕方战争,打败瑞典,取得波罗的海的出海口。修建新都圣彼得堡。叶卡特琳娜世打败土条约割占我国领土万平方千米。从世纪中期开始入侵中亚哈萨克西北部,到世纪侵占高加索和中亚广大地俄国通过系列扩张,到世纪初成为拥有万平方土地地跨欧亚两洲的大帝通过这节课的学习,我们有什么认识课堂小结这节我们学了个问题彼得世改革皇,从此莫斯科公国发展为沙皇俄国。世纪伊凡世称俄国沙皇板书标志着莫斯科公国发展成为沙皇俄国。沙皇俄国在年发生了具有深远影响的重大事件。年彼得世改革板书学生看课本页第段,独立思考,回答问题,培养独立分析问题的能力。思考,改革是国人脱下长袍,换上短装,剪掉长胡子等。他认为留长胡子是俄国落后的标志,应在革除之列。这说明了他能身体力行,有改革到底的决心和气魄。彼得世改革的核