收空气中的水分,重量增加,指针向右偏。相反,水分蒸发,重量减少,指针向左偏。实板书天气符号展示板图城市天气预报常用的天气符号。指导学生读图请同学们按下列顺序识别各种常见的天气符号晴天多云阴天的符号小到中雨大雨暴雨雷雨阵雨冰雪雨转晴的符号小雪中雪大雪雨夹雪的符号雾霜冻符号冷峰暖峰台风的符号风向风力的表示方法。讲述风向是指风吹来的方向回答请同学们阅读课本封底的卫星云图照片,判别下列不同地区的天气状况。黄河流域大部分地区是什么天气晴天北京附近是什么天气多云或阴天长江中下游地区是什么天气多云或阴有雨范围较大的降水云区出现在什么地方江南和华南转折过渡电视台播放天气预报节目时,卫星云图以后,紧接着电视屏了。活动具体安排连续周收听每日广播里的天气预报,并用符号将结果记录在下表中,包括天气状况及风向风力等。最后小组内进行核查,看谁记得准确。日期天气状况阴晴多云等风向风力简易晴雨表的制作目的通过制作简易晴雨表,以显示睛阴雨天湿度变化及提高自己动手能力。材料长约,直径木棍根,直径问请同学们回忆初地理课所学的知识,来说说天气和气候有什么区别复习已有的知识引入新课概括总结天气是个地方短时间内的大气的具体状况,包括阴晴风雨冷热风力等大气状况的变化。例如,今天的上午温和晴朗无风,中午刮起了北风,气温有所下降。这说明天气是时刻变化的。而气候则是个地方多年的天气平均础。把小铁螺帽和烘干的棉球分别用线挂在直尺两端孔中,并调试平衡,使指针指到,这样简易晴雨表就做好了。然后放在通风避雨处,观察几周,在刻度盘读出晴阴雨的范围。原理盐类物质极易潮解,当空气湿度增大时,盐会吸收空气中的水分,重量增加,指针向右偏。相反,水分蒸发,重量减少,指针向左偏。实别回答请同学们阅读课本封底的卫星云图照片,判别下列不同地区的天气状况。黄河流域大部分地区是什么天气晴天北京附近是什么天气多云或阴天长江中下游地区是什么天气多云或阴有雨范围较大的降水云区出现在什么地方江南和华南转折过渡电视台播放天气预报节目时,卫星云图以后,紧接着电视方法是道风尾,风力级,道风尾是级风,个风旗表示级风。学生练习风向风力的表示方法。活动教师安排学生自己提前制作套天气符号,并且在课上给出分钟,请学生快速记忆。以每两个人为个小组,个人出示符号,另外个人说出其意义,然后再交换。在卫星云图上,有蓝色绿色和白色种不同颜色表示的区域。蓝地理优秀教案设计收听天气预报幕上出现的是什么图学生讨论回答。归纳总结电视屏幕上出现的是天气形势图和天气预报图。板书天气预报图指图讲述城市天气预报图在天气预报图上,用各种各样天气符号表示各地不同的天气状况。而要想看懂这种简易的天气预报图,就需要认识些天气符号。这样就能自己来判断城市的天气状况别回答请同学们阅读课本封底的卫星云图照片,判别下列不同地区的天气状况。黄河流域大部分地区是什么天气晴天北京附近是什么天气多云或阴天长江中下游地区是什么天气多云或阴有雨范围较大的降水云区出现在什么地方江南和华南转折过渡电视台播放天气预报冷峰暖峰台风的符号风向风力的表示方法。讲述风向是指风吹来的方向学目标,了解天气预报的主要内容通过学做天气预报员的训练,使学生熟悉常见的天气符号,会看简易的天气预报图。,了解卫星云图对群众生活和工农业生产的重要意义,并初步了解卫星云图是如何制作形成的。活中的例子,使学生认识到天气预报与人们生活和生产的密切关系,并且感受到科学技术对人类的重要解天气预报都预报哪些内容,他们是怎样做出这些预报的,最后我们学会判读天气预报图。地理优秀教案设计收听天气预报。把小铁螺帽和烘干的棉球分别用线挂在直尺两端孔中,并调试平衡,使指针指到,这样简易晴雨表就做好了。然后放在通风避雨处,观察几周,在刻度盘读出晴阴雨的范围。原理盐类物质极易状况,般变化不大,如北京的气候特征是夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。启发引导我们在日常的生活中,对天气和气候哪个更为关注天气为什么学生回答因为天气是时时刻刻变化着的,而天气状况又与人们的日常生活许多方面和生产建设些部门关系十分密切,如人们出行穿衣乘车农作物耕作,城市建筑业等方面。地理优秀教案设计收听天气预报别回答请同学们阅读课本封底的卫星云图照片,判别下列不同地区的天气状况。黄河流域大部分地区是什么天气晴天北京附近是什么天气多云或阴天长江中下游地区是什么天气多云或阴有雨范围较大的降水云区出现在什么地方江南和华南转折过渡电视台播放天气预报节目时,卫星云图以后,紧接着电视验观测结果分析大致在附近以内为晴天。大致在之间为多云天气大致在范围内为阴天大致在以上为雨天通过看指针位置及变化,即可粗略预报天气情况。城市天气预报图。本节内容建议授课课时。教学设计方案教学过程导入新课同学们,今天这节课我们开始学习第章中国的天气和气候。板书第章中国的天气和气候复习表示海洋,绿色表示陆地,白色表示云雨区。而且白色愈浓,表示云层愈厚,云层下面往往下雨就愈大。因此,卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置分布,尤其是能直观看到台风寒潮暴雨等灾害性天气的位置强度及其变化情况,从而准确地做出天气预报。板书蓝色海洋,绿色陆地,白色云雨区学生读图判强调对这些图的判断解读。由于这些内容贴近生活,联系实际,具有定的趣味性,所以可以激发学生的兴趣,吸引他们继续进行后几节的深入学习。另外需要指出的是,本章的题目是中国的天气和气候,所以需要在进行本节学习之前首先帮助学生回忆在初学过的关于天气和气候的区别的有关内容,这是进行后面学习的个人为个小组,个人出示符号,另外个人说出其意义,然后再交换。地理优秀教案设计收听天气预报。地理教案收听天气预报教学目标,了解天气预报的主要内容通过学做天气预报员的训练,使学生熟悉常见的天气符号,会看简易的天气预报图。,了解卫星云图对群众生活和工农业生产的重要意义,并初步了解础。把小铁螺帽和烘干的棉球分别用线挂在直尺两端孔中,并调试平衡,使指针指到,这样简易晴雨表就做好了。然后放在通风避雨处,观察几周,在刻度盘读出晴阴雨的范围。原理盐类物质极易潮解,当空气湿度增大时,盐会吸节目高屋建瓴,引领深化师宗教育改革,不断拓新领导模式,创新学习和管理机制。不仅采取城乡互派挂职副校长校长助理,整合全县教育资源,加强了交流与合作,储备了批优秀的教育后备干部,让些德才兼备的人脱颖而出,充实和优化了师宗教育管理队伍,更连续年组织了全县性的学校教育干部培训学习活动,有效的提升了我县学校在职领导干部中层以上的管理理念,提高了管理水平,为师宗的教育发展,实现长远目标,打下了坚实的基础。我作为丹凤中的名普通的中层领导,有幸参加了历次培训活动,通过认真学习,用开展的需要我还是乐意接受了。既然接受了就得好好干,于是我就开始思考怎样干好自己的工作。正好那年我参加了新教材培训,了解了新教材的特点,同时我也接受了种新的教学方法分组学习法。我觉得用这种方法去学这样的教材不错。用这种方法不仅拉近了我和学生的距离,同时让每个学生参与其中,既营造了和谐的教学氛围,又激发了学生参与学习的积极性,充分体现了学生的主体地位,并取得了很好的教学成绩。今年我所带的两个班的英语成绩在大营镇还算可以,让我充分感受到了运用新方法的好处。在这次培训学习中我更进步学到了分组学习的新技巧,同时还学到了其他的些新方法,这更进步促进了我以后的教学和学校分管工作质量的提升。最后,孙局长的讲话让我感受颇深,在对过去半年的工作总结时,局长冷静的总结成绩,着件落后。虽然跟过去比有了很大的改善,但大多数教师都只作横向比较而很少作纵向比较。如我们班主任基本上不再为收不齐学费而发愁,也不用为恶劣天气而提心吊胆,校园不仅净化而且绿化美化,工作环境大大改善。国家对教育问题的解决是逐步的,先解决校园建设和学生问题,认真想想也是合情合理的。作为教师这个素质相对较高人群来说应该接受。国家不是不帮教师解决问题而是把教师问题放在后面解决而已。是接受了新思想,新理念,开阔了眼界,提高了认识。我从参加工作至今直在农村,至今已有十年了。虽然我认为自己是个工作很努力的人,但由于缺少学习我有时总感觉缺少方向感,走了不少弯路。所以我认为方向比努力更重要。那么好的方向感从哪里来昵我想最好的方式就是名师指点。其中是靠这样的培训学习,是靠自己学了什么而应致力于学会什么,不只是需要明确学习什么更应当知道怎样学,真正把应学到的知识学得手,转化为实际的税收工作能力。是发扬理论联系实际的学风。树立学以致用用以促学学用相长的理念,以本职本岗的工作为立足点以着力解决人口计生发展中的实际题目为落脚点以研究探索和实践运用所学知识为目的和动力,把提出题目研究题目解决题目贯串整个教育培训活动的全过程,使之很好地转化成为教学相长的课堂沟通交流的平台探讨题目的论坛和提升素质的纽带。解决好学得好的问题是切实加强对教育培训工作的领导。要把加强领导具体落实到对干部教育培训工作的指导协调督促检查评估活动中往,加大跟踪问效治理的力度及时发现和解决培训活动中的薄弱环节与存在题目,适时总结推广好的做法和先进经验,协调人财物有关部教育干部培训心得心得体会材料后劲和可持续发展的收空气中的水分,重量增加,指针向右偏。相反,水分蒸发,重量减少,指针向左偏。实板书天气符号展示板图城市天气预报常用的天气符号。指导学生读图请同学们按下列顺序识别各种常见的天气符号晴天多云阴天的符号小到中雨大雨暴雨雷雨阵雨冰雪雨转晴的符号小雪中雪大雪雨夹雪的符号雾霜冻符号冷峰暖峰台风的符号风向风力的表示方法。讲述风向是指风吹来的方向回答请同学们阅读课本封底的卫星云图照片,判别下列不同地区的天气状况。黄河流域大部分地区是什么天气晴天北京附近是什么天气多云或阴天长江中下游地区是什么天气多云或阴有雨范围较大的降水云区出现在什么地方江南和华南转折过渡电视台播放天气预报节目时,卫星云图以后,紧接着电视屏了。活动具体安排连续周收听每日广播里的天气预报,并用符号将结果记录在下表中,包括天气状况及风向风力等。最后小组内进行核查,看谁记得准确。日期天气状况阴晴多云等风向风力简易晴雨表的制作目的通过制作简易晴雨表,以显示睛阴雨天湿度变化及提高自己动手能力。材料长约,直径木棍根,直径问请同学们回忆初地理课所学的知识,来说说天气和气候有什么区别复习已有的知识引入新课概括总结天气是个地方短时间内的大气的具体状况,包括阴晴风雨冷热风力等大气状况的变化。例如,今天的上午温和晴朗无风,中午刮起了北风,气温有所下降。这说明天气是时刻变化的。而气候则是个地方多年的天气平均础。把小铁螺帽和烘干的棉球分别用线挂在直尺两端孔中,并调试平衡,使指针指到,这样简易晴雨表就做好了。然后放在通风避雨处,观察几周,在刻度盘读出晴阴雨的范围。原理盐类物质极易潮解,当空气湿度增大时,盐会吸收空气中的水分,重量增加,指针向右偏。相反,水分蒸发,重量减少,指针向左偏。实别回答请同学们阅读课本封底的卫星云图照片,判别下列不同地区的天气状况。黄河流域大部分地区是什么天气晴天北京附近是什么天气多云或阴天长江中下游地区是什么天气多云或阴有雨范围较大的降水云区出现在什么地方江南和华南转折过渡电视台播放天气预报节目时,卫星云图以后,紧接着电视方法是道风尾,风力级,道风尾是级风,个风旗表示级风。学生练习风向风力的表示方法。活动教师安排学生自己提前制作套天气符号,并且在课上给出分钟,请学生快速记忆。以每两个人为个小组,个人出示符号,另外个人说出其意义,然后再交换。在卫星云图上,有蓝色绿色和白色种不同颜色表示的区域。蓝地理优秀教案设计收听天气预报幕上出现的是什么图学生讨论回答。归纳总结电视屏幕上出现的是天气形势图和天气预报图。板书天气预报图指图讲述城市天气预报图在天气预报图上,用各种各样天气符号表示各地不同的天气状况。而要想看懂这种简易的天气预报图,就需要认识些天气符号。这样就能自己来判断城市的天气状况别回答请同学们阅读课本封底的卫星云图照片,判别下列不同地区的天气状况。黄河流域大部分地区是什么天气晴天北京附近是什么天气多云或阴天长江中下游地区是什么天气多云或阴有雨范围较大的降水云区出现在什么地方江南和华南转折过渡电视台播放天气预报