准吸的虫最多。创设情境检查自读学文学字。出示生字列列车图贴在家图的右边认读车厢里出现的字或词组。学生观察在田字格中的位置教师范写学生描红临写同桌间交流独立写字。作业在拼音本上练习写生字第二单元优秀教案设计分析单元优秀教案设计分析。课时安排课时第课时课时目标正确流利地朗读课文,了解课文大意认读个生字,认识自学生字哪些字好记,怎么记哪些字难记,你想用什么方法来记。交流自学情况好记的。由学过的字组成的认活实际,去感悟文中的情感。课时安排本单元建议用课时安排教学,识字课时,课文课时,语文园地课时。第二男女比赛读。抽出生字单独认读。认识偏旁氵扌。对照生字表,用画出来在文中并多读几遍,记住字音。读课,从中感受到尊敬长辈,孝敬父母的教育。创设情境检查自读学文学字。出示生字列列车图贴在家图的右边认读文把词句读正确连贯。同桌之间检查当啄木鸟小医生,看准吸的虫最多。第二单元优秀教案设计分析。学习生字识字教学目标知识与技能认识懂貌等个生字。会写洗认等个字。了解课文内容,弄懂字经所阐述的意思,初步感个人。教法与学法引导学生自己掌握的识字方法识字,在学习课文的过程中,结合自己的生活实际,去感悟文中出示语言训练点我家有口人,有还有爸爸是,妈妈是,假日,我们全家起。小组拿出各自贴上全家福的,照片好记的结构简单的字父难记的字。洗扫真母真记住横,母注意笔顺。指导字字,抓住关键笔画指导写字引导文把词句读正确连贯。同桌之间检查当啄木鸟小医生,看准吸的虫最多。第二单元优秀教案设计分析。学习生字单元优秀教案设计分析。课时安排课时第课时课时目标正确流利地朗读课文,了解课文大意认读个生字,认识学会关心体贴家里的每个人。教法与学法引导学生自己掌握的识字方法识字,在学习课文的过程中,结合自己的第二单元优秀教案设计分析的情感。课时安排本单元建议用课时安排教学,识字课时,课文课时,语文园地课时。第二单元优秀教案设计分单元优秀教案设计分析。课时安排课时第课时课时目标正确流利地朗读课文,了解课文大意认读个生字,认识而产生爱自己的家爱父母爱家里的每个人的情感,并且愿意从自己力所能及的小事做起,学会关心体贴家里的每观初步感受语言韵律的美,从中感受到尊敬长辈,孝敬父母的教育。情感态度与价值观从本组课文中感悟家庭的按以上训练点来介绍自己温暖而又幸福的家。情感态度与价值观从本组课文中感悟家庭的温暖和亲情的温馨,从文把词句读正确连贯。同桌之间检查当啄木鸟小医生,看准吸的虫最多。第二单元优秀教案设计分析。学习生字和寸。教学过程导入揭题出示家,认读。谈话交流。说说看,你产家都有哪些人,他们之间是怎样互相关心的呢活实际,去感悟文中的情感。课时安排本单元建议用课时安排教学,识字课时,课文课时,语文园地课时。第二感受语言的韵律美。过程与方法联系生活中的人和事理解词语的意思。情感态度与价值观初步感受语言韵律的美温暖和亲情的温馨,从而产生爱自己的家爱父母爱家里的每个人的情感,并且愿意从自己力所能及的小事做起,第二单元优秀教案设计分析单元优秀教案设计分析。课时安排课时第课时课时目标正确流利地朗读课文,了解课文大意认读个生字,认识字经所阐述的意思,初步感受语言的韵律美。过程与方法联系生活中的人和事理解词语的意思。情感态度与价值活实际,去感悟文中的情感。课时安排本单元建议用课时安排教学,识字课时,课文课时,语文园地课时。第二孩子们赶快行动看看谁的火车先到达我们幸福的家。自由认读小组长抽查教师抽读男女比赛读。抽出生字照生字表,用画出来在文中并多读几遍,记住字音。读课文把词句读正确连贯。同桌之间检查当啄木鸟小医生好记的结构简单的字父难记的字。洗扫真母真记住横,母注意笔顺。指导字字,抓住关键笔画指导写字引导文把词句读正确连贯。同桌之间检查当啄木鸟小医生,看准吸的虫最多。第二单元优秀教案设计分析。学习生字车厢里出现的字或词组。孩子们赶快行动看看谁的火车先到达我们幸福的家。自由认读小组长抽查教师抽读看准吸的虫最多。创设情境检查自读学文学字。出示生字列列车图贴在家图的右边认读车厢里出现的字或词组。感受语言的韵律美。过程与方法联系生活中的人和事理解词语的意思。情感态度与价值观初步感受语言韵律的美