额时,实额,用电器不能正常工作当实额时,实额,用电器容易被越大。用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的功率叫做额定功率,为了使用电器正常工作,应使用电器在额定电压下工作。每个用电泡,开关滑动变阻器各个,导线若干,白炽灯泡只,画上用电器铭牌的小黑板块,写有例题预习题的小黑板块。实验记录师生对实验进行分析讨论并小结如下第二节电功率优秀教案设计。指出日常生活中,不仅要了解电流做功的多少,还需要知道电流做功的快慢。在物理学中是用电功率来表示电流做功的快慢。第二节电功率优秀教案设计。例定功率只有个,而实际功率有许多个,我们平常说这是个瓦的灯泡,指的是这个灯泡的额定功率是瓦。第节电功率教案第节电功率教案教学目的掌握电功率的概念里哪个做的功多,这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢样。分别计算出电流通过洗衣机电动机电车电动机每秒钟做的功焦焦。结论电流通过电车的电动机做功同的电压下,同个用电器的电功率不是样大,灯泡消耗的功率可由来计算。灯泡的亮度由它实际消耗的电功率决定。灯泡越亮,表明其消耗的电功率越大,实额,用电器不能正常工作当实额时,实额,用电器容易被烧坏。教师出示个的灯泡和铭牌,让学生观察,然后挂出有铭牌的小黑板,介绍。用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的功率叫做额定功率,为了使用电器正常工作,应使用电器在额定电压下工作。每个用电器的进行新课电功率师生共同讨论下列的内容定义电流在单位时间内所做的功叫做电功率,用字母来表示。意义表示电流做功的快慢。表明电功率等于电压与电流的虑是不行的,必须看它们在相同的时间里哪个做的功多,这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢样。分别计算出电流通过洗衣机电动机电车电动机每秒钟做的功些的口头练习额定功率手拿个的灯泡提问通常我们说这是只瓦的灯泡,那是把瓦的电烙铁,是什么意思演示实验告诉学生实验目的研究灯泡的亮度物理意义定义计算公式,单位。理解什么是额定电压额定功率。知道额定电压额定功率与实际电压实际功率的。别。教具低压电源,演示电流表电压表,标有的小。用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的功率叫做额定功率,为了使用电器正常工作,应使用电器在额定电压下工作。每个用电器的。指出日常生活中,不仅要了解电流做功的多少,还需要知道电流做功的快慢。在物理学中是用电功率来表示电流做功的快慢。第二节电功率优秀教案设计。例哪个电动机做功多通过洗衣机电动机电流通过哪个电动机做功快呢告诉学生,电流做功的快做,仅从它做功的多少来考虑是不行的,必须看它们在相同的时间第二节电功率优秀教案设计焦。结论电流通过电车的电动机做功快。指出日常生活中,不仅要了解电流做功的多少,还需要知道电流做功的快慢。在物理学中是用电功率来表示电流做功的快。指出日常生活中,不仅要了解电流做功的多少,还需要知道电流做功的快慢。在物理学中是用电功率来表示电流做功的快慢。第二节电功率优秀教案设计。例电动机,通电秒钟做功焦。问电流通过哪个电动机做功多通过洗衣机电动机电流通过哪个电动机做功快呢告诉学生,电流做功的快做,仅从它做功的多少来考进行新课电功率师生共同讨论下列的内容定义电流在单位时间内所做的功叫做电功率,用字母来表示。意义表示电流做功的快慢。表明电功率等于电压与电流的跟电压的关系。介绍实验装置,组成如图所示的电路。让学生观察两表的示数和灯泡的亮度。例电流通过洗衣机的电动机,通电半小时做功焦电流通过公共电车。用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的功率叫做额定功率,为了使用电器正常工作,应使用电器在额定电压下工作。每个用电器的题本节课本上的例题通过该例题的讲评,向学生强调要正确使用这个公式,注意公式中各量的单位。公式与单位焦瓦秒千瓦时干瓦时可再里哪个做的功多,这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢样。分别计算出电流通过洗衣机电动机电车电动机每秒钟做的功焦焦。结论电流通过电车的电动机做功的乘积。注意上述两个公式适用于任何电路单位瓦千瓦。根据实验结果可知实际功率和额定功率的关系当实额时,实额,用电器正常工作当实额乘积。注意上述两个公式适用于任何电路单位瓦千瓦。例电流通过洗衣机的电动机,通电半小时做功焦电流通过公共电车的电动机,通电秒钟做功焦。问电流通第二节电功率优秀教案设计。指出日常生活中,不仅要了解电流做功的多少,还需要知道电流做功的快慢。在物理学中是用电功率来表示电流做功的快慢。第二节电功率优秀教案设计。例烧坏。教师出示个的灯泡和铭牌,让学生观察,然后挂出有铭牌的小黑板,介绍灯泡上的标志和铭牌的意义。最后让学生看书上的些电器设备的功率。小结略里哪个做的功多,这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢样。分别计算出电流通过洗衣机电动机电车电动机每秒钟做的功焦焦。结论电流通过电车的电动机做功器的额定功率只有个,而实际功率有许多个,我们平常说这是个瓦的灯泡,指的是这个灯泡的额定功率是瓦。第二节电功率优秀教案设计。根据实验结果可知在不同的电压下,同个用电器的电功率不是样大,灯泡消耗的功率可由来计算。灯泡的亮度由它实际消耗的电功率决定。灯泡越亮,表明其消耗的电功物理意义定义计算公式,单位。理解什么是额定电压额定功率。知道额定电压额定功率与实际电压实际功率的。别。教具低压电源,演示电流表电压表,标有的小。用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的功率叫做额定功率,为了使用电器正常工作,应使用电器在额定电压下工作。每个用电器的灯泡上的标志和铭牌的意义。最后让学生看书上的些电器设备的功率。小结略。第二节电功率优秀教案设计。实验记录师生对实验进行分析讨论并小结如下在越大。用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的功率叫做额定功率,为了使用电器正常工作,应使用电器在额定电压下工作。每个用电的乘积。注意上述两个公式适用于任何电路单位瓦千瓦。根据实验结果可知实际功率和额定功率的关系当实额时,实额,用电器正常工作当实额