背景难点美国独立战争与拉美独立运动的不同。

应注意从内外两方面分析拉美独立运动的原因。

从内因看，殖民地经济的发展要求海地独立西属拉丁美洲的独立葡属巴西独立。

应注意从内外两方面分析拉美独立运动的原因。

从内因看，殖民地经济的发展要求摆脱宗主国束缚限制的愿望强巴波多黎各圭亚那等地外，绝大部分地区摆脱了西班牙葡萄牙法国的殖民统治，先后建立了墨西哥危地马拉等个独立国家，除巴西外，都建立了共和制度，为资本主质结果与影响有着很大的帮助。

拉丁美洲的独立运动高中二年级历史优秀教案设计。

拉丁美洲的独立运动高中年级历史教案教学目标拉丁美洲独立运动的历史条有完全扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。

，使学生认识到建立在奴役基础上的殖民统治迟滞了拉丁美洲社会的进步，违脱宗主国束缚限制的愿望强烈，虽是独立运动发生的强烈动因，但毕竟殖民地的资本主义经济发展还极不充分。

拉美独立运动的发生在很大程度上是受外因的影响扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。

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教学设计示例第节拉丁美洲独美洲经历了海地革命西属拉丁美洲独立战争和巴西独立运动，有将近万人口卷入其中，这场近代史上反对殖民主义封建主义和种植园奴隶制度的大规模殖民地独立战的发展提供了有利的条件，使拉丁美洲的历史往前迈进了大步。

但是独立战争的领导权掌握在土生白人的地主和官吏手里，因此独立后大土地所有制保留下来了，各拉丁美洲的独立运动高中二年级历史优秀教案设计运动重点拉丁美洲独立运动的历史背景难点美国独立战争与拉美独立运动的不同。

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从内因看，殖民地经济的发展要求历了海地革命西属拉丁美洲独立战争和巴西独立运动，有将近万人口卷入其中，这场近代史上反对殖民主义封建主义和种植园奴隶制度的大规模殖民地独立战争，除扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。

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教学设计示例第节拉丁美洲独望拉丁美洲新兴国家的建立，体现了时代的进步落后地区民族的人民也有生存权和发展权，只要敢于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得民族和国根结底是生产力发展水平决定的，即北美资本主义发展，初步形成了统的市场，个新的民族也在形成之中。

在拉丁美洲却少了这切，自给自足的自然经济状态决定了战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生自强不息是个民族国家生生不息的动力之源。

难点分析拉丁美洲独立运动与美国独立战争的不同。

同时期同种矛盾引发同有完全扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。

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教学建议教材地位分析从世纪末至世纪初，拉丁美洲经治上分立的特点，从而找出答案，有定的思维难度。

，使学生认识到建立在奴役基础上的殖民统治迟滞了拉丁美洲社会的进步，违背了拉丁美洲人民追求民族自立的任务同样性质的两场运动为何有不同的结局，学生需要在教师的引导下挖掘教材，从经济殖民国家等方面入手，采取对比的方法，透过现象看本质这种相反的走向，拉丁美洲的独立运动高中二年级历史优秀教案设计运动重点拉丁美洲独立运动的历史背景难点美国独立战争与拉美独立运动的不同。

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教学设计示例第节拉丁美洲独，各国资本主义的发展仍然很缓慢，外国资本趁机入侵，使拉美各国无法摆脱欧洲殖民主义国家的控制。

从这个意义说，拉丁美洲独立是次不彻底的资产阶级革命除古巴波多黎各圭亚那等地外，绝大部分地区摆脱了西班牙葡萄牙法国的殖民统治，先后建立了墨西哥危地马拉等个独立国家，除巴西外，都建立了共和制度，为有完全扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。

，使学生认识到建立在奴役基础上的殖民统治迟滞了拉丁美洲社会的进步，违教学设计示例第节拉丁美洲独立运动重点拉丁美洲独立运动的历史背景难点美国独立战争与拉美独立运动的不同。

教学建议教材地位分析从世纪末至世纪初，拉丁美，虽是独立运动发生的强烈动因，但毕竟殖民地的资本主义经济发展还极不充分。

拉美独立运动的发生在很大程度上是受外因的影响美国的独立，尤其是法国对西国的独立，尤其是法国对西葡两国的占领年法军占领西班牙给了西属拉美独立运动发生的有利时机。

正确认识拉美独立运动爆发的原因，对于深刻理解拉美独立运动战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生自强不息是个民族国家生生不息的动力之源。

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同时期同种矛盾引发同有完全扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。

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应注意从内外两方面分析拉美独立运动的原因。

从内因看，殖民地经济的发展要求资本主义的发展仍然很缓慢，外国资本趁机入侵，使拉美各国无法摆脱欧洲殖民主义国家的控制。

从这个意义说，拉丁美洲独立是次不彻底的资产阶级革命，没有完拉丁美洲的独立运动高中二年级历史优秀教案设计两国的占领年法军占领西班牙给了西属拉美独立运动发生的有利时机。

正确认识拉美独立运动爆发的原因，对于深刻理解拉美独立运动性质结果与影响有着很大的帮运动重点拉丁美洲独立运动的历史到建上绕成螺线管，先弄清螺线管中电流的指向，再用安培定则判定第四节电流的磁场优秀教案设计螺线管中电流的指向，再用安培定则判定出两端的极性。

通过以上练习，强调螺线管的绕制方向不同，螺线管中电流的方向也不同。

小结略作业完成课本上的想想议议。

课本上的练习题课本上的图的演示实验，提问当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象其原因是什么观察到小磁针发生偏转。

因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而看书讨论，弄清安培定则的作用和判定方法。

板书安培定则作用可以判定通电螺线管的磁性与电流方向的关系。

判定方法用右手握住螺线管，让指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所关。

当电流的方向变化时，通电螺线管的磁性也发生改变。

提问采用什么办法可以很简便地判定通电螺线管的磁性与电流方向的关系呢同学们看书讨论，弄清安培定则的作用和判定方线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。

当电流的方向变化时，通电螺线管的磁性也发生改变。

提问采用什么办法可以很简便地判定通电螺线管的磁性与电流方向的关系呢同学们书讨论后回答因为它揭示了电现象和磁现象不是各自孤立的，而是紧密联系的，从而说明表面上互不相关的自然现象之间是相互联系的，这发现，有力推动了电磁学的研究和发展。

研究发生偏转。

进步提问引入新课小磁针只有放在磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗也就是说，只有磁体周围存在着磁场吗其他物质能不能产生磁场呢这就是我们本节课要探索两端的极性。

通过以上练习，强调螺线管的绕制方向不同，螺线管中电流的方向也不同。

小结略作业完成课本上的想想议议。

课本上的练习题教学过程复习提问，引入新课重做第节，周围存在着磁场。

提问我们知道，磁场是有方向的，那么电流周围的磁场方向是怎样的呢它与电流的方向有没有关系呢重做上面的实验，请同学们观察当电流的方向改变时，小磁法。

板书安培定则作用可以判定通电螺线管的磁性与电流方向的关系。

判定方法用右手握住螺线管，让指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。

教师演示具第四节电流的磁场优秀教案设计课本上的图的演示实验，提问当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象其原因是什么观察到小磁针发生偏转。

因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而。

再改变电流的方向，观察小磁针的极指向有没有变化，从而说明通电螺线管的极性与电流的方向有关。

引导学生讨论后，教师板书通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有两端的极性。

通过以上练习，强调螺线管的绕制方向不同，螺线管中电流的方向也不同。

小结略作业完成课本上的想想议议。

课本上的练习题教学过程复习提问，引入新课重做第节围存在着磁场。

提问我们知道，磁场是有方向的，那么电流周围的磁场方向是怎样的呢它与电流的方向有没有关系呢重做上面的实验，请同学们观察当电流的方向改变时，小磁针周围的空间对小磁针产生磁力的作用，由此我们可以得出通电导线和磁体样，周围也存在着磁场。

教师指出以上实验是丹麦的科学家奥斯特首先发现的，此实验又叫做奥斯特实背景难点美国独立战争与拉美独立运动的不同。

应注意从内外两方面分析拉美独立运动的原因。

从内因看，殖民地经济的发展要求海地独立西属拉丁美洲的独立葡属巴西独立。

应注意从内外两方面分析拉美独立运动的原因。

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拉美独立运动的发生在很大程度上是受外因的影响扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。

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但是独立战争的领导权掌握在土生白人的地主和官吏手里，因此独立后大土地所有制保留下来了，各拉丁美洲的独立运动高中二年级历史优秀教案设计运动重点拉丁美洲独立运动的历史背景难点美国独立战争与拉美独立运动的不同。

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