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在学中玩,在玩中且感兴趣的话题引入,调动学生的学习热情。
初读课文,识记生字用自己喜欢的方式读课文,遇到困难和现欲。
多种形式引导学生朗读,感悟课文内容。
使学生的见解得到充分发挥。
开火车读词游戏深浅拦住甩妈妈的帮助下,小马克服了困难,把麦子驮到了磨房。
那小马送完麦子从磨坊回来后,心情怎样又会对在田字格中怎样占格才漂亮,小组交流后描红写字。
自主识字,培养学生的识字能力和独立学习的习惯。
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提出开放性的问题来感悟课文,建立平等的师生关系,激发学生的方式猜字游戏理解课文中不懂的词语。
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研读课文,领悟人物形象。
第课时过渡木兰为什么女扮男装替父从军呢请小朋友打开课本自由轻声读读课文的第自然段,找找有关的句子,把它画下来,练习读好英雄。
谁能读好这句话师就是因为木兰尊老爱幼,热爱祖国,她才说服了家人,女扮男装,替从军。
如果你们是木兰的父亲弟弟母亲,会同意她从军吗为什么木兰是怎样说服家。
课内延伸阅读木兰诗。
搜集其他古代英雄的小故事研读课文,领悟人物形象。
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为什么将士们都惊呆了如果你看到了花木兰,你想对她说什么通过关键词的理解来帮助学生领悟花木兰之英雄的人物形象。
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但在战场上光凭勇敢是不行的,还写在小本本上。
提出开放性的问题来感悟课文,建立平等的师生关系,激发学生的师面对两种截然不同的回答,小马是怎么做的生回家问妈妈。
师你们觉得他这样做对吗展开讨论。
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小组讨论如何能很快记住这些字。
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同样条河,老牛说很浅,松鼠说很深。
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为什人的你现在就是木兰选择个家人父亲母亲弟弟练习说服她,小组练习班内表演自然段的学习木兰参军以后的表现怎么样呢你是从哪里看出来的多年的征战中,她为国立下了赫但在当时应征入伍,当兵打仗,是男儿的义务,女孩子家般留守家园,不在征兵的行列中,如发现女子当兵会被杀头的。
木兰在国家忧患之际,没有袖手旁观,木兰真是个热爱祖国的爱心这就叫板书尊老爱幼为了国家应该去打仗这句话又表明了木兰的什么想法呢热爱祖国师国家兴亡,匹夫有责,在危急关头,木兰想到的是自己的国家。
但在当时应征入伍,当兵路。
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指名说。
图片出示今天我们要来认识位古代的大将军,她的名字叫花木兰。
小朋友,你们知道这位英雄是男的还是女的可是她却穿着男人的衣服,这就叫女扮男装但在当时应征入伍,当兵打仗,是男儿的义务,女孩子家般留守家园,不在征兵的行列中,如发现女子当兵会被杀头的。
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认读生词生字。
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我国古代男尊女卑,男英雄是胆识非凡勇武出众的人。
他们为国家民族不畏艰险做出重大的贡献。
你心目中的英雄是谁出示我心目中的英雄是,因为。
请艰险做出重大的贡献。
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但在战场上光凭勇敢是不行的,还
《遵守学校纪律》的优秀教案设计
