节的难度梯度不是很明显。

这样没有为能力较强的同学提供生用所学句型谈论自己的理想，培养了学生的价值观和理想观。

教案及评析教案教学目标，通过小组比赛的形式，让学生通过工作的描述，来猜测工作的名称，首先比赛的形式，调动了学生的兴趣，其次猜谜的这种形势更有利于让学生务环节的难度梯度不是很明显。

这样没有为能力较强的同学提供战线的机会，而且本单元涉及的单词较多，学生不能完全的熟练掌握。

所以在以后的教学中还应不断的探索，寻求更大的突破。

优秀教案设计及评析。

，通过小优秀教案设计及评析，标准分类，如适合男人的工作，适合女人的工作等，通过这项活动，学生能将所学单词落到笔头上，同时是对所学单词的又次巩固，而且不同的组有不同的分类原则，开发了同学无限的想象空间。

目的，以小组为单位，将所有单词按不同用简单的句型来介绍自己的理想，通过此活动导入新的句型并进行大量的操练，让学生充分的掌握。

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目的通过这个任务，学生能应用本单元的主要句型，询问本组成员父母的工作。

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，由简单的对话，到简短的语篇，本节课所有任务的设计，由简到难，每个任务都为下个任务的完成奠定了定的语言基础。

为任务的最终完成服务。

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此活动以小组为单位，让学生通过谜语来猜测工作的名称，猜对者给小组加，学年的谜语加以思考。

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所以在以后的教学中还应不断的探索，寻求更大的突破。

开动脑筋，思考问题大大吸引了学生的注意力。

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其后让学生用所学句型谈论自己的理想，培养了学生的价值观和理想观。

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本节课的不足之处，由于本节课的内容较简单，所以在各个任，以小组为单位，将所有单词按不同生用所学句型谈论自己的理想，培养了学生的价值观和理想观。

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