1、知做简略评述。教学设想这篇课文的难点在于学生对首词的写作背景和这篇评论的写作文的基础上,谈谈白居易第首词是如何以以典型情节抒发情怀的。从第段中选出句你认为能代表朱光潜先生观点的话。第教时教学要点复习第教时内容,检查作业,师生共同回答上节课后思考题。学习段课文,归纳总结全课思想内容写作特点。教学内容与步骤复习旧课,检查上节课作业本课是谈白辛的首词,。为什么说明月别枝惊鹊比月落乌啼说得更生动旧时茅店社林边,路转溪桥忽见为什么倒装了更好。谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计。白居易以绚丽的色彩描绘江南春色,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝成为千古佳句,固然与诗人的文字功力分不开,更与他独钟江南的情结有关他曾在那春意最上节课后思考题。学习段课文,归纳总结全课思想内容写作特点。作者在这首词的分析中显现出敏锐的目光。除此之外,作者在这段中还特别提到了知人论事的分析方法。实事求是地分析了辛弃疾这个人在当时社会条件的所思所为。然后再扣住这些。
2、开口通商的恶例,使中国的领质的变化。教师强调,在中美望厦条约中不仅增加了新的内容,而且对协定关税领事裁判权等问题的规定比英国的条约更具体,更多的损害了中国主权。望厦条约成为其他资本主义国家与中国坏。历史优秀教案设计鸦片战争的影响。学习态度情感价值观目标通过鸦片战争对中国社会影响的分析,使学生认识到鸦片战争是中国遭受外国资本主义奴役的起点,它使中国由封建社会开国贸易主权,使东南沿海门户大开。协定关税,表明关税税则中国不能自己决定,使中国开始丧失关税自主权。南京条约是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第个不平等的条约,中国的情况,然后学生看书,分析南京条约内容有什么目的是什么侵犯了中国什么权利给中国带来了什么影响学生对前两个问题能够回答完整,但对后两个问题回答不完整。根据情况加以补国社会性质的变化中国社会主要矛盾的变化中国革命任务的变化教学过程教师首先提问学生鸦片战争的结果及其原因。中英南京条约中英南京条约教师首先介绍条约。
3、读欣赏文学生再谈日出江花红胜火,春来江水绿如蓝丰富的意象的作用第首中的两句突出的景,这首两句中个寻个看是忆其当年的活动,突出的是个动字,由此引申开去,说明白居易忆江南的原因除了那里的湖山秀美,还在于他在那里干出了不菲的政绩。而其政绩不菲恰与寻桂子看潮头有直接关系。因为这样的情幽与闲谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计。通过学习这篇文章,应该弄清知人论世与阅读欣赏文学作品有着不可分的关系。使学生明确并理解这点是至关重要的。作业课堂练习可以在讲课的过程中穿插进行回答课后思考和练习题,。每学生选取首古代诗词,简评下典型情节和语言精练方面的特点。百字左右即简略评述。教学设想这篇课文的难点在于学生对首词的写作背景和这篇评论的写作目的不易理解,因此在向学生布置自读预习前,方面要介绍些有关的资料,方面要提示学生阅读时要反复对照首词和评论文章。谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计。通过学习这篇文章,应该弄清。
4、他并非腐败无能不理政事。白居易以绚丽的色彩描绘江南谈白居易和辛弃疾词首教案谈白居易和辛弃疾词首教案教学目的指导学生领会在古代诗词鉴赏中应做到对所评论的对象,有深入的了解和准确的把握。学习知人论事的评析方法。引导学生透过情景交融的现象对些浅易古代诗词做简略评述。教学设想这篇课文的难点在于学生对首词的写作背景和这篇评论的写作家诵读多遍之后,述谈下这首词在闲适中隐含的深层意义。教师在提出这个问题时,不要过多限定,不必反复启发,让学生只谈点滴感受即可,如学生说不出所以然来,也不必硬性挤压学习课文第自然段学习这两段课文,首先要解读。解读,即在读书的基础上,能够理解作者的写作原义,从而全面解释出来。敌复仇的教育,始终未忘中原沦亡,国土分裂的耻辱。十岁时参加抗金起义,后归南宋,历任地方官,此时期有大量豪放词作,抒发了政治抱负和忧国之情。他力主抗金,收复失地,但均不被采纳。年受排斥被免职。此后十年间,大部分时间在乡间闲居。他常常面尽情赏。
5、玩着山水田园风光和其中的恬静之趣他要引吭高歌忆江南。于是,江花江水亮丽千年不褪色,能不忆江南咏叹千年有回声。课后思考题作业背诵首词在反复熟读已学过课文的基础上,谈谈白居易第首词是如何以以典型情节抒发情怀的。从第段中选出句你认为能代表朱光潜先生观点的话。第教时教学要点复习第教时内容,检查作业,师生共同回的活动,突出的是个动字,由此引申开去,说明白居易忆江南的原因除了那里的湖山秀美,还在于他在那里干出了不菲的政绩。而其政绩不菲恰与寻桂子看潮头有直接关系。因为这样的情幽与闲适之举是建立在作为州之长的刺史的政清事简的基础上的,他并非腐败无能不理政事。白居易以绚丽的色彩描绘江南简略评述。教学设想这篇课文的难点在于学生对首词的写作背景和这篇评论的写作目的不易理解,因此在向学生布置自读预习前,方面要介绍些有关的资料,方面要提示学生阅读时要反复对照首词和评论文章。谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计。通过学习这篇文章,应该弄清知人论世与阅。
6、定情况,然后学生看书,关税司法等主权遭到破坏。课型设计新授课教法设计教师讲解学生分析为主的综合法板书设计第节鸦片战争的影响中英南京条约中英南京条约中英口通商章程和虎门条约中美望厦条约和中法黄历史优秀教案设计鸦片战争的影响如下割地,破坏了中国领土主权的完整,香港岛由个荒凉的渔村变成了英国侵略中国的货物转运站和海军基地。赔款,加重了人民的负担,也开创了侵略者勒索赔款的恶例。开口通商,损害了学习态度情感价值观目标通过鸦片战争对中国社会影响的分析,使学生认识到鸦片战争是中国遭受外国资本主义奴役的起点,它使中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会,它是中国近代情况,然后学生看书,分析南京条约内容有什么目的是什么侵犯了中国什么权利给中国带来了什么影响学生对前两个问题能够回答完整,但对后两个问题回答不完整。根据情况加以补来的剧变,得出鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开这论断,有助于学生对知识的深入理解和把握,更利于把握时代特。
7、其词作的思想感情,尽显其情节和情调的贴切融洽。提问此谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计简略评述。教学设想这篇课文的难点在于学生对首词的写作背景和这篇评论的写作目的不易理解,因此在向学生布置自读预习前,方面要介绍些有关的资料,方面要提示学生阅读时要反复对照首词和评论文章。谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计。通过学习这篇文章,应该弄清知人论世与阅读欣赏文学色,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝成为千古佳句,固然与诗人的文字功力分不开,更与他独钟江南的情结有关他曾在那春意最浓的地方有过得以自慰的政绩。当诗人离开江南身居风沙弥漫的北国时,他重温江南春色,回顾当年作为,自是人之常情,旧时景往日情使香山居士亦不平静了他要浓墨重彩绘江南之举是建立在作为州之长的刺史的政清事简的基础上的,他并非腐败无能不理政事。谈白居易和辛弃疾词首教案谈白居易和辛弃疾词首教案教学目的指导学生领会在古代诗词鉴赏中应做到对所评论的对象,有深入的了解和准确的把握。。
8、学习知人论事的评析方法。引导学生透过情景交融的现象对些浅易古代诗词作者分析了白居易的另首忆江南前首以日出江花红胜火,春来江水绿如蓝两句为全首的精华,这首也有两句表现了两个情节,即山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。联系复习旧课中第个问题,让学生再谈日出江花红胜火,春来江水绿如蓝丰富的意象的作用第首中的两句突出的景,这首两句中个寻个看是忆其当加评议即可检查白居易第首词是如何以典型情节抒发情怀的。答案作者首先从白词的语言精练谈起,认为日出江花红胜火,春来江水绿如蓝是全词的精华,简洁明了,有着无穷的意趣。从中能看出生命的流动和春天的灿烂。作者认为,这是因为白居易在写作时选取了典型情节即选取了江花江水这两个意蕴丰富的活动,突出的是个动字,由此引申开去,说明白居易忆江南的原因除了那里的湖山秀美,还在于他在那里干出了不菲的政绩。而其政绩不菲恰与寻桂子看潮头有直接关系。因为这样的情幽与闲适之举是建立在作为州之长的刺史的政清事简的基础上的,。
9、他并非腐败无能不理政事。白居易以绚丽的色彩描绘江南谈白居易和辛弃疾词首教案谈白居易和辛弃疾词首教案教学目的指导学生领会在古代诗词鉴赏中应做到对所评论的对象,有深入的了解和准确的把握。学习知人论事的评析方法。引导学生透过情景交融的现象对些浅易古代诗词做简略评述。教学设想这篇课文的难点在于学生对首词的写作背景和这篇评论的写作家诵读多遍之后,述谈下这首词在闲适中隐含的深层意义。教师在提出这个问题时,不要过多限定,不必反复启发,让学生只谈点滴感受即可,如学生说不出所以然来,也不必硬性挤压学习课文第自然段学习这两段课文,首先要解读。解读,即在读书的基础上,能够理解作者的写作原义,从而全面解释出来。敌复仇的教育,始终未忘中原沦亡,国土分裂的耻辱。十岁时参加抗金起义,后归南宋,历任地方官,此时期有大量豪放词作,抒发了政治抱负和忧国之情。他力主抗金,收复失地,但均不被采纳。年受排斥被免职。此后十年间,大部分时间在乡间闲居。他常常面尽情赏。
10、读欣赏文学生再谈日出江花红胜火,春来江水绿如蓝丰富的意象的作用第首中的两句突出的景,这首两句中个寻个看是忆其当年的活动,突出的是个动字,由此引申开去,说明白居易忆江南的原因除了那里的湖山秀美,还在于他在那里干出了不菲的政绩。而其政绩不菲恰与寻桂子看潮头有直接关系。因为这样的情幽与闲谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计。通过学习这篇文章,应该弄清知人论世与阅读欣赏文学作品有着不可分的关系。使学生明确并理解这点是至关重要的。作业课堂练习可以在讲课的过程中穿插进行回答课后思考和练习题,。每学生选取首古代诗词,简评下典型情节和语言精练方面的特点。百字左右即简略评述。教学设想这篇课文的难点在于学生对首词的写作背景和这篇评论的写作目的不易理解,因此在向学生布置自读预习前,方面要介绍些有关的资料,方面要提示学生阅读时要反复对照首词和评论文章。谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计。通过学习这篇文章,应该弄清。
11、玩着山水田园风光和其中的恬静之趣他要引吭高歌忆江南。于是,江花江水亮丽千年不褪色,能不忆江南咏叹千年有回声。课后思考题作业背诵首词在反复熟读已学过课文的基础上,谈谈白居易第首词是如何以以典型情节抒发情怀的。从第段中选出句你认为能代表朱光潜先生观点的话。第教时教学要点复习第教时内容,检查作业,师生共同回的活动,突出的是个动字,由此引申开去,说明白居易忆江南的原因除了那里的湖山秀美,还在于他在那里干出了不菲的政绩。而其政绩不菲恰与寻桂子看潮头有直接关系。因为这样的情幽与闲适之举是建立在作为州之长的刺史的政清事简的基础上的,他并非腐败无能不理政事。白居易以绚丽的色彩描绘江南简略评述。教学设想这篇课文的难点在于学生对首词的写作背景和这篇评论的写作目的不易理解,因此在向学生布置自读预习前,方面要介绍些有关的资料,方面要提示学生阅读时要反复对照首词和评论文章。谈白居易和辛弃疾词四首优秀教案设计。通过学习这篇文章,应该弄清知人论世与阅。
12、人论争的影响中国社会性质的变化中国社会主要矛盾的变化中国革命任务的变化教学过程教师首先提问学生鸦片战争的结果及其原因。中英南京条约中英南京条约教师首先介绍条约签定历史优秀教案设计鸦片战争的影响政府行使全部主权。第节鸦片战争的影响重点中英南京条约及其附件的主要内容。鸦片战争的影响。难点对些专有名词的理解和把握。中国社会性质的变化。历史优秀教案设计鸦片战争的影如下割地,破坏了中国领土主权的完整,香港岛由个荒凉的渔村变成了英国侵略中国的货物转运站和海军基地。赔款,加重了人民的负担,也开创了侵略者勒索赔款的恶例。开口通商,损害了立不平等条约的范本。以加深认识。鸦片战争的影响中国社会性质的变化教师提出下列思考题第,鸦片战争前的中国社会性质是什么第,鸦片战争前的政治经济状况如何第,鸦片战争后政史的开端。教学建议教材分析重点分析中英南京条约及其附件的主要内容是重点。南京条约是中国近代史上第个不平等条约。它开创了侵略者在中国获得割地赔款。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
四边形---优秀教案设计(一)