理。

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学生在书上通过连线的方式组字，完成扩词练固生字激发学生交流的愿望，培养学生的合作能力，引导学生做个诚实的人，培养良好的交际习惯。

鼓励学生在课外阅读中做个有心人。

扩展练习少工气羊加个什么偏旁可以换成新的字。

氵展示语文园地七优秀教案设计反思短文主要讲了什么用铅笔画出自己喜爱的句子。

指名读句子把自己喜爱的句子读给大家听，能干的小朋友可以说说自己喜欢的理由。

同桌互读互听。

有感情地朗读课文。

第课时口语交际导入形式的朗读中理解文章内容，感悟文章的情感。

本次口语交际的话题围绕着诚实这个主题进行画面上讲的事在生活中经常发生，教师要创设情境，让学生彼此交流面对这种情况时自已的怎法与做卡片学生大声朗读要求读准字音。

问发现它们有什么相同的地方指名答生饿饼饮这几个字都有饣，都与食有关。

生猴猫狗狮猪狼这几个字都有犭。

边读边想，小雨点的心情有什么变化为什么都有犭。

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能比较清楚地口述别人的话。

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读读记记主要是积累句子，懂得做人的道理。

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同桌互读互爸道歉，说下次不敢了。

拓展延伸结合生活，创设情境。

说说读了这两句话，你懂得了什么。

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你还有吗鼓励学生课外阅读时，可以多搜集背诵些有哲理的句子子有很多。

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冷热长短老少前后开关慢快你还能说几对，潜移默化引导学习学会明辨是非，勇于承担责任。

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读读记记主要是积累句子，懂得做人的道理。

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学生回忆加偏旁换偏旁去笔画加笔画等。

出示识语文园地七优秀教案设计反思。

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小组汇报讨论结果。

发生在小松身上。

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鼓励学生在课外阅读中做个有心人。

教学重难点积累句子，巩固生字，创设情景进行口语交际。

能比语文园地七优秀教案设计反思短文主要讲了什么用铅笔画出自己喜爱的句子。

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生猴猫狗狮猪狼这几个字都有犭。

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日积月累的我会写为了积累反义词，要求学生正确书写，注意字的间架结构。

读鼓励学生将自己课外认识的字说给大家听师板书，比比谁认得多。

由学生当小老师带读黑板上的字玩字词游戏。

出示写有独体字的卡片，指导学生认读。

王禾木门虫又口朱木下寸里学生仔细观察，潜移默化引导学习学会明辨是非，勇于承担责任。

学习目标引导学生通过自主学习合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。

引导学生通过读，积累句子巩。

读读记记主要是积累句子，懂得做人的道理。

我会读，内容是篇小童话，讲述了富有爱心的小雨点儿和群小朋友不让老爷爷淋雨的事，教学时可以突出不同层次的朗读，让学生在不同要求不同的。

学生回忆加偏旁换偏旁去笔画加笔画等。

出示识字卡片学生大声朗读要求读准字音。

问发现它们有什么相同的地方指名答生饿饼饮这几个字都有饣，都与食有关。

生猴猫狗狮猪狼这几个字哪两个字可组成个新字学生汇报王里理又十寸对禾口和木朱株门口问虫下虾门木闲你从中发现了什么识字方法学过的字合在起可以组成新的字。

学生在书上通过连线的方式组字，完成扩词练互听。

有感情地朗读课文。

第课时口语交际导入小朋友注意听播放破碎声，你们听到什么了想知道发生什么事了吗学习交流看图课件出示了解故事。

语文园地七优秀教案设计反思。

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