是理法方药在临床上的具体运用,是指导中医临床的基本原则。首先,对疾病的辩病及辩证是疾病诊治过程中的第步,其尤为关键,其辩病及辩证的准确与否直接决定了后续的治则治法,是取得临床疗效与否的先决条件,所以对于疾病的诊断的知识和技能是学习的重点,更是学习的难点。证,是机体在疾病发展过程中的阶段的病理概括,由于它包括了病变的部位原因性质,以及邪正关系,反映出疾病发展过程中阶段的病理变化的本质,它比症状更全面更深刻更正确地揭示了疾病的本质。要想辩好证,我们必须全入室,培养提高思辨能力,不要强调死记硬背。中医学让人望而生畏的原因之就是要背诵大量的内容,而这是否有必要呢我的体会是中医学里需要死记硬背的东西其实是不多的。远远不如法律,外语等专业。很多内容,理解以后就会记得,而没有理解,记来何用当然,理解也是分层次来的,先浅后深,先般后特殊。中医知识浩如烟海,人的精力时间都有限,个医生不可能面面俱到的学,也不可能什么病都会治,关键是能构建自己的学术体系,在定的范围内有所建树,善莫大焉。我记得当年背了好几百个处方,但是临床根本不怎么用,现在还能背的处方不会超过个吧,也没有临床开不出方的情况,呵呵。中医学习心得体会材料。中医学经典古籍浩如烟海,这都是前代医家留给后世学者的宝贵医学财富这让我觉得学习有点吃力。于是我便加强课余时间对医学基础知识的学习,加之上课老师细致的讲授,使我对临床知识可以更好地掌握。通过两年的学习,使我不仅掌握了医学基础知识,也让我在临床医学方面有了更进步的提高,让我可以真正地运用中医治疗些简单的疾病。以前自己或者家人生病总是求助于同事,经过两年的中医学习以后,自己能够处理治疗些常见的疾病,为自己和家人提供了最基本的医疗保健。两年学习生活我最大的收获是让自己从当初对中医简单的了解,走到了能够真正掌握中医,运用中医,实践中医。两年的学习,让我更进步走进了中医,但是我知道在中医方面自己还有很长的路要走。中医是个博大精深的宝库,我所了解和学习的只不过是其中很小的部分,更谈不上是个中医人。中医学习心得体会材料心得杂谈工欲善其事,必先利其器,中医的学习方法与路径,是个需要首先探讨的问题。很多朋友学习中医之前没有很好地思考这个问题,入门的方式花门,有的头扎进伤寒论等经典里,苦读了数年,出口成章,大段的经文背得烂熟,临床时,边都摸不着,开口动手便错,进而怀疑经典,怀疑中医。有的执迷于药物学里,变成了草药医生,单方医生,把个别中药和处方视为绝密,越求越奇,以为不是深山老林里的神药或者异人奇方就不能治病。还有的求于易,求于道,将中医和气功,宗教混于谈,强词夺理,故弄玄虚,不提也罢。我想,这些不应该是朋友们学医的初衷。我虽然出生在中医世家,却也在医学上走了很多弯路,对临床疗效的追求也曾经让我倍感艰辛,回首这多年的学医路途,我的最大感悟就,其建立在中医基础理论中医诊断学中药学方剂学等基础学科基础上,内容繁多是学习和记忆难点之,这就要求我们善于对各疾病和证型进行归纳和总结,通过相似病症之间的对比和鉴别以加深对各证型的理解和记忆。除了学习和记忆基础证型外,我们应多思考,学会对于变证的诊治及临症加减运用,这样才能更加全面的拓展和学习和认识疾病。中医内科学是中医学的重要学科,也是我们中医学专业学生必须学好的临床学科,这需要我们不断的去学习和实践,只有我们将理论的知识打牢固,才能在日后的临床中去更好的实践运用和发展。第篇中医函授班学习心得学习心得不知不觉两年的函授课程已经结束,尽管时间很短,上课的课时也不长,但是在有限的时间里,学到的知识却是无限的。在这里非常感谢的路要走。中医是个博大精深的宝库,我所了解和学习的只不过是其中很小的部分,更谈不上是个中医人。但是我始终坚信,只要我不断地学习,将来我定能够成为个真正的中医人,因为我对中医的热爱始终不减。在以后的时间里,我会始终鞭策自己不断学习中医,探索中医,实践中医,不断提高自己在中医方面的造诣。两年的函授课程是我人生中又次难忘的经历,是我学习生活中次真正的飞跃,两年的课程让我受益终生。在这里再次感谢两年中教授我们的老师和起学习的同学,祝你们在以后的日子里身体健康,工作顺利,家庭和睦年月日阅读此文后还关注了以下内容中医诊断学学习心得学习中医的心得体会中医大经典学习心得中医美容理论的学习心得中医儿科学学习心得。中医学习心得第篇中医学论治,是诊治疾病过程中相互联系不可分割的两个方面,是理论和实践相结合的体现,是理法方药在临床上的具体运用,是指导中医临床的基本原则。首先,对疾病的辩病及辩证是疾病诊治过程中的第步,其尤为关键,其辩病及辩证的准确与否直接决定了后续的治则治法,是取得临床疗效与否的先决条件,所以对于疾病的诊断的知识和技能是学习的重点,更是学习的难点。证,是机体在疾病发展过程中的阶段的病理概括,由于它包括了病变的部位原因性质,以及邪正关系,反映出疾病发展过程中阶段的病理变化的本质,它比症状更全面更深刻更正确地揭示了疾病的本质。要想辩好证,我们必须全面分析病情,掌握病证病机特点,全面及灵活运用临床常用的辨证方法,如纲辨证气血津液辨证脏腑辨证经错,进而怀疑经典,怀疑中医。有的执迷于药物学里,变成了草药医生,单方医生,把个别中药和处方视为绝密,越求越奇,以为不是深山老林里的神药或者异人奇方就不能治病。还有的求于易,求于道,将中医和气功,宗教混于谈,强词夺理,故弄玄虚,不提也罢。我想,这些不应该是朋友们学医的初衷。我虽然出生在中医世家,却也在医学上走了很多弯路,对临床疗效的追求也曾经让我倍感艰辛,回首这多年的学医路途,我的最大感悟就是中医本来是个简单明白,好学易用的学科,却被有意无意的蒙上层又层的神秘面纱。中医学经典古籍浩如烟海,这都是前代医家留给后世学者的宝贵医学财富,值得我们去深入学习和研究,其理论学说及临床诊治思维方法对于如今仍然有重大的临床价值。我们作为研证卫气营血辨证焦辨证经络辨证等。同时要充分考虑到疾病发生发展过程中环境情志饮食起居体质等影响因素,全面而准确的作出诊断。在明确诊断后再根据病因病机及中医理论确定治疗的治则治法,在治疗疾病的时候,我们必须通过观察疾病的发生发展过程,辨清疾病的标本主次轻重缓急,还需谨记,疾病的发生发展过程是正邪斗争,此消彼长,不断变化发展的过程,疾病的每个阶段都有不同的病理特点,因此必须把握其动态变化,分阶段进行治疗。在治疗时更应注重理论指导实践,以临床为出发点和落脚点,理论与实践相结合,不能拘泥于理论,刻板遵循条文,活学活用,学以致用,从患者角度考虑,权衡利弊,以取得最大临床意义为目的。勤于总结与思考中医内科学是中医学重点学科,也是难点学凡是科学的体系,定有可以理解的逻辑,无法理解的东西,可以存疑,先放放。这是因为你没有定的基础,无法分辨是非,轻易转进中医各家学术的嘴仗里,除了更糊涂,没有别的收获。我常常说看个人学医的水平,看看他买了些什么书,可以得知,也是这个意思。第篇自认辩证法与中医学习心得自然辩证法与中医以前我直埋头学习中医,只身在其中,未曾探究中医的本身如何。也知道很多人质疑中医,但没有研究过那些人为什么会质疑,只是觉得可笑,没啥好质疑的。自从学习了自然辩证法,听老师讲课之后,我对中医本身稍有了定的认识。虽然自近代以来直有部分人质疑中医,百余年来争吵不休,但是中医学承载着千年文明流传了下来,即便在即将被取缔的情况下仍显示出顽强的生命力,中医始终坚的临床疗效不胜枚举,千万病例不是用言语能表达尽的。纵然目前中医存在些问题,但我们不能因小失大,不能由此否认中医的临床疗效,排斥中医。很喜欢句话‚医无中西,唯效是尚学无古今,唯真是存。‛目前社会上对中医药的质疑也促使中医药界直面中医药的现实问题,深刻思索探求中医药创新发展之路。我相信在不久的将来,经过大家的共同努力,植根于我们自己的土壤,按照中医的本来面目,探索出条与西方科学不同的由我们中国人自己创造的科学的道路。那时中医理论以及中医价值中的科学内涵是定能够逐步被揭示清楚的。旦被揭示清楚,中医学它将发挥更大的作用,让全人类去接受它,为全人类的健康服务。第篇中医学习心得体会匡这学期有幸选到了李恩庆老师的中医药膳食疗法课程,年文明流传了下来,即便在即将被取缔的情况下仍显示出顽强的生命力,中医始终坚挺地在为国人健康服务。不过很明显的是中医渐渐势微,失去了明清以前那种统天下的伟业。同时我们也要注意到,随着国际化,众多海外学者来我国学习中医。不禁想为什么外国人都追求向往的东西,很多国人却弃之不顾不学不用也就算了,甚至还有些人攻击我们前辈们辛苦留下来的好东西,中医本有自己的领土,却沦落到今天这样种被解释被验证被改造的对象而存在,确实挺悲哀的。而我以为,个完全没有医学基础的人,中等资质,学习条件和方法合适,年就可以达到个比较高的水平。这是我通过实践得出的结论。至于执业医师考试,我指导的几个学生都能超分数线近百分过关。也可以证明这套方法对付应试教育还两年中给我们授课的老师,感谢你们辛勤的教导,正是你们不辞劳苦的教授,才有了我今天对医学知识的熟知。我是名教材科的老师,以前对中医知识了解不多。但自从进入了山西中医学院,我便对中医产生了浓厚的兴趣,直都想系统的学习下中医,可是迫于工作的限制,这个想法直都未能如愿。两年前当我了解到学校有函授班,可以系统地教授中医,于是我便报了名。晃两年的函授课程已经结束。在过去的两年中,授课老师先从中医最基本的课程讲起,让我对中医有了大概的了解,随后老师又给我们讲授了内外妇儿等中医临床课程,同时还有药理病理西医诊断等西医课程。让我们从中西医结合的角度认识学习疾病,以便能更好地治疗疾病。在授课的过程中老师更侧重于临床,由于我的医学基础比较薄弱证卫气营血辨证焦辨证经络辨证等。同时要充分考虑到疾病发生发展过程中环境情志饮食起居体质等影响因素,全面而准确的作出诊断。在明确诊断后再根据病因病机及中医理论确定治疗的治则治法,在治疗疾病的时候,我们必须通过观察疾病的发生发展过程,辨清疾病的标本主次轻重缓急,还需谨记,疾病的发生发展过程是正邪斗争,此消彼长,不断变化发展的过程,疾病的每个阶段都有不同的病理特点,因此必须把握其动态变化,分阶段进行治疗。在治疗时更应注重理论指导实践,以临床为出发点和落脚点,理论与实践相结合,不能拘泥于理论,刻板遵循条文,活学活用,学以致用,从患者角度考虑,权衡利弊,以取得最大临床意义为目的。勤于总结与思考中医内科学是中医学重点学科,也是难点学心得杂谈工欲善其事,必先利其器,中医的学习方法与路径,是个需要首先探讨的问题。很多朋友学习中医之前没有很好地思考这个问题,入门的方式花门,有的头扎进伤寒论等经典里,苦读了数年,出口成章,大段的经文背得烂熟,临床时,边都摸不着,开口动手便错,进而怀疑经典,怀疑中医。有的执迷于药物学里,变成了草药医生,单方医生,把个别中药和处方视为绝密,越求越奇,以为