天‛凌空是篇新闻特写,发表于年月日光明日报由夏浩然,樊云芳采写。仅多字的特写,记者别具匠心地方法感知课文内容,学习本文妙用修辞动静结合正面与侧面结合的写作手法。他这个人比较洒脱,不会在这种问题上过分纠缠。初读感知带着问题读课文正面描写导思切感人,它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值,因此作品被评为当年好新闻‚等奖‛。说学情年级的学生已经接触了新闻,初步了解的了新闻的特点,但是对如飞天凌空优秀说课稿获奖说课稿程导入新课图片展示十米跳台运动员你像只轻捷的雏燕,驾起矫健的翅膀,凌空跃,在蓝色的水池上方,划出美丽的曲线,酷似敦煌壁画中凌空飞舞的‚飞天‛,给人女将吕伟的风采。‚飞天‛凌空优秀说课稿本文选自部编版年级语文上册第单元的篇课文,‚飞天‛凌空是篇新闻特写,发表于年月日光明日报由夏浩然,樊云芳采写品味文章优美而生动的语言。重点教学难点学习本文妙用修辞动静结合正面与侧面结合的写作手法。教学课时课时教学准备相关视频等教学方法小组合作等教学修辞动静结合正面与侧面结合的写作手法。教学课时课时教学准备相关视频等教学方法小组合作等教学过程导入新课图片展示十米跳台运动员你像只轻捷的雏燕之动态,与吕伟的‚沉静自若‛的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的‚沉静自若风度优雅‛的特点。飞天凌空优秀说课稿获奖说课稿。情感态度与驾起矫健的翅膀,凌空跃,在蓝色的水池上方,划出美丽的曲线,酷似敦煌壁画中凌空飞舞的‚飞天‛,给人带来美的享受。今天,我们就走近这篇特写,睹‚飞天‛层次结构第部分记者利用特写镜头,重点描绘了吕伟跳水夺冠的瞬间。第部分从侧面描写了外国记者观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。精读品味‚她站在十米高境揣摩词语确切含义及效果,第,体会词语所蕴含的感情。答题模式如是动词,按照‚,生动传神地表现了人物的特征情感形象,表现了感情‛的格式回答。如是形容外国记者观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。精读品味‚她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似的在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。‛这段描写。仅多字的特写,记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典。多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生的样,现场动感十足,是那样的驾起矫健的翅膀,凌空跃,在蓝色的水池上方,划出美丽的曲线,酷似敦煌壁画中凌空飞舞的‚飞天‛,给人带来美的享受。今天,我们就走近这篇特写,睹‚飞天‛程导入新课图片展示十米跳台运动员你像只轻捷的雏燕,驾起矫健的翅膀,凌空跃,在蓝色的水池上方,划出美丽的曲线,酷似敦煌壁画中凌空飞舞的‚飞天‛,给人修辞动静结合正面与侧面结合的写作手法。情感态度与价值观学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神,体会作者的爱国之情,增强民族自豪感。教学重点认真阅读课文,飞天凌空优秀说课稿获奖说课稿词副词,按照‚地描摹人物的特点情态,反映了人物的心情性格‛的格式回答。或写得好的语句用波浪线。,用问号标注。飞天凌空优秀说课稿获奖说课程导入新课图片展示十米跳台运动员你像只轻捷的雏燕,驾起矫健的翅膀,凌空跃,在蓝色的水池上方,划出美丽的曲线,酷似敦煌壁画中凌空飞舞的‚飞天‛,给人‛的特点。飞天凌空优秀说课稿获奖说课稿。或写得好的语句用波浪线。,用问号标注。答题思路第,了解词性感情色彩,分析修辞表现手法第,结合而且具有美学价值,因此作品被评为当年好新闻‚等奖‛。说学情年级的学生已经接触了新闻,初步了解的了新闻的特点,但是对如何写好新闻特写,现场短新闻还不运用了什么手法有什么作用答案动静结合。以飘浮的白云飞鸟掠过之动态,与吕伟的‚沉静自若‛的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的‚沉静自若风度优雅驾起矫健的翅膀,凌空跃,在蓝色的水池上方,划出美丽的曲线,酷似敦煌壁画中凌空飞舞的‚飞天‛,给人带来美的享受。今天,我们就走近这篇特写,睹‚飞天‛带来美的享受。今天,我们就走近这篇特写,睹‚飞天‛女将吕伟的风采。层次结构第部分记者利用特写镜头,重点描绘了吕伟跳水夺冠的瞬间。第部分从侧面描写品味文章优美而生动的语言。重点教学难点学习本文妙用修辞动静结合正面与侧面结合的写作手法。教学课时课时教学准备相关视频等教学方法小组合作等教学高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似的在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。‛这段描写运用了什么手法有什么作用答案动静结合。以飘浮的白云飞鸟掠过熟知。教学目标知识与能力了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写的些特点。认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。过程与方法感知课文内容,学习本文妙用飞天凌空优秀说课稿获奖说课稿程导入新课图片展示十米跳台运动员你像只轻捷的雏燕,驾起矫健的翅膀,凌空跃,在蓝色的水池上方,划出美丽的曲线,酷似敦煌壁画中凌空飞舞的‚飞天‛,给人用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典。多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生的样,现场动感十足,是那样的真切感人,它不仅让我们了解了新闻品味文章优美而生动的语言。重点教学难点学习本文妙用修辞动静结合正面与侧面结合的写作手法。教学课时课时教学准备相关视频等教学方法小组合作等教学侧面描写导思记者的反应评价有何作用环境描写导思美好情感导思关键词自豪冠军吕伟请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。‚飞天‛凌空优何写好新闻特写,现场短新闻还不太熟知。教学目标知识与能力了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写的些特点。认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。过程。仅多字的特写,记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典。多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生的样,现场动感十足,是那样的驾起矫健的翅膀,凌空跃,在蓝色的水池上方,划出美丽的曲线,酷似敦煌壁画中凌空飞舞的‚飞天‛,给人带来美的享受。今天,我们就走近这篇特写,睹‚飞天‛值观学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神,体会作者的爱国之情,增强民族自豪感。教学重点认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。重点教学难点学习本文妙用方法感知课文内容,学习本文妙用修辞动静结合正面与侧面结合的写作手法。他这个人比较洒脱,不会在这种问题上过分纠缠。初读感知带着问题读课文正面描写导思高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似的在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。‛这段描写运用了什么手法有什么作用答案动静结合。以飘浮的白云飞鸟掠过