高频小信号谐振放大器的设计 ㊣ 精品文档 值得下载

调输出耦合变压器的磁芯使回路谐振，即电压表的指示值达到最大，毫安表为最小且输出波形无明显失真。

回路处于谐振状态后，再将电源电压恢复至。

实验数据数据分析在误差允许范围内，中心频率的理论值与实际值致，在放大器处于谐振状态下，电压放大倍数放大倍数与理论值有定的差距，导致误差的原因有如下几点实物的实际值与理论值有定的差距。

如电阻电容的理论值与标称值不致，并且电阻电容的标称值也有定的误差。

由于分布参数的影响，晶体管手册中给出的分布参数般都是在测试条件定的情况下测得的。

且分布参数还与静态工作电流及电流放大系数有关。

放大器的各项技术指标满足设计要求后的元器件参数值与设计计算值有定的偏离。

性能指标参数的测量方法存在定的误差。

如在调谐过程中，我们通过直接观察波形的输出值的大小来确定电路是否调谐。

这样调谐频率的测量值存在误差的同时，放大倍数的测量值也会产生误差。

实验仪器设备的老化等也会导致电路调试过程中出现定的误差。

由于工作频率较高，高频小信号放大器容易受到外界各种信号的干扰，特别是射频干扰。

通常采取的措施是把放大器装入金属屏蔽盒内屏蔽盒与地线应接触良好。

但电路调试环境条件有限。

第五章心得与体会心得与体会本次课程设计的完成，收获颇多，首先，巩固和加深了对电子线路基本知识的理解，提高了综合运用所学知识的能力。

其次，通过与实际电路方案的分析比较，设计计算，元件选取，安装调试等环节，让我们学会初步掌握了简单实用电路的分析方法和工程设计方法。

最重要的是增强了动手能力和根据自己所学需要查阅资料的能力，以及自己分析和解决问题的能力。

从电路的设计到文档的处理以及电路板的制作，我们小组成员们紧密合作个电容个电容个电容个瓷片电容个中周个三级管个附录电路图让我感受到了团结的力量。

在这次课程设计过程中最深刻的感触是光有理论知识是远远不够的，还必须懂些实践中的知识，比如，元器件的参数在设置时尽量选择与标称值相等或相近的如电阻和电容值的选择元器件的等效替换实际电路板上，我们使用中周代替变压器调谐电路板的调试。

实践中，我们应将课堂所学与实验课结合起来，锻炼自己的理论联系实际的能力和实际动手能力。

认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯标准。

总而言之，课程设计在我们努力下基本达到了预期目的，所制的产品在功能上基本达到了设计要求，而且在工艺上也已经尽可能的做到了经济，美观。

在制作中遇到的些问题，虽然尽大家的能力解决了些，但还是存在些缺陷，望老师及读者谅解。

参考文献谢自美电子线路设计实验测试第三版华中科技大学曹才开，姚屏，曾屹，周细凤高频电子线路原理与实践中南大学致谢本次课程设计，能够顺利的完成，多亏老师和同学的指导和帮助。

放大器的设计及制作在所有课题里是相对简单的，但实际做起来并没有我们想的那么容易。

从原理图与参数的设计到面包板的制作。

我们遇到了很大的困难，特别是在参数设置时，相对低频放大，高频放大的参数设置要复杂的多，在使用进行仿真时，我们遇到了许多的问题，经过我们组的成员共同努力，和同学们的交流和耐心的指导，我们才顺利完成任务，在此我我们向他表示我们衷心的感谢。

课程设计的完成，还要感谢实验室老师的耐心指导以及老师给我们提供的各种参考文献，在老师的严格要求下，这次的实际操作让我学到了很多从书本上学不到却终身受益的知识，良好的学习习惯，端正的学习态度。

这为我以后的学习和工作打下了良好的基础，更好的去面对社会，适应社会，在此，再次向老师献上我们最真诚的谢意，老师您辛苦了，在此特别感谢张松华老师学年来对我们的的耐心教学及环环引导让我们对高频电子线路设计的学习变得生动有趣，附录元件清单元件名称元件大小元件数量电阻个电阻个电阻个电阻个电位器容，般为几皮法为发射结电容，般为几十皮法至几百皮法。

图晶体管在高频情况下的分布参数除了与静态工作点的电流，电流放大系数有关外，还与工作角频率有关。

晶体管手册中给出了的分布参数般是在测试条件定的情况下测得的。

图所示的等效电路中，为晶体管的集电极接入系数，即式中，为电感线圈的总匝数为输出变压器的副边与原边匝数比，即式中，为副边总匝数。

为谐振放大器输出负载的电导，。

通常小信号谐振放大器的下级仍为晶体管谐振放大器，则将是下级晶体管的输入电导。

由图可见，并联谐振回路的总电导的表达式为式中，为回路本身的损耗电导。

主要性能指标及测量方法表征高频小信号谐振放大器的主要性能指标有谐振频率，谐振电压放大系数，放大器的通频带及选择性通常用矩形系数，采用所示电路可以粗略测各项指标。

图输入信号由高频小信号发生器提供，高频电压表，分别用于测量输入信号与输出信号的值。

直流毫安表用于测量放大器的集电极电流的值，示波器监测负载两端输出波形。

谐振放大器的性能指标及测量方法如下。

谐振频率放大器的谐振回路谐振时所对应的频率称为谐振频率。

的表达式为式中，为谐振放大器电路的电感线圈的电感量为谐路的总电容，的表达式为式中，为晶体管的输出电容为晶体管的输入电容。

谐振频率的测试步骤是，首先使高频信号发生器的输出频率为，输出电压为几毫伏然后调谐集电极回路即改变电容或电感使回路谐振。

并联谐振时，直流毫安表的指示为最小当放大器工作在丙类状态时，电压表指示值达到最大，且输出波形无明显失真。

这时回路谐振频率就等于信号发生器的输出频率。

电压增益放大器的谐振回路所对应的电压放大倍数称为谐振放大器的电压增益的表达式为的测量电路如图所示，测量条件是放大器的谐振回路处于谐振状态。

计算公式如下通频带由于谐振回路的选频作用，当工作频率偏离谐振频率时，放大器的电压放大倍数下降，习惯上称电压放大倍数下降到谐振电压放大倍数的为，所以，，因为，所以，故模回路总电容为再计算回路电容，取标称值输出耦合变压器的原边抽头匝数及副边匝数，即匝，匝确定输入耦合回路及高频滤波电容高频小信号谐振放大器的输入耦合回路通常是指变压器耦合的谐振回路。

由于输入变压器原边谐振回路与放大器谐振回路的谐振频率相等，也可以直接采用电容耦合，高频耦合电容般选择瓷片电容。

第章电路的仿真与调试电路的仿真利用绘制出如图所示的仿真实验电路图仿真电路按图设置各元件的参数，打开仿真开关，从示波器上两个通道观察输出波形以及与输入信号的关系。

如图所示。

图输出波形在无信号输入，仅有直流激励的情况下用电流表测量三极管发射极极电流，测得约为。

接入信号发生器，观察示波器输入输出波形，按照设计要求调节中周。

利用仪器测得各指标如下仿真数据分析在误差允许范围里，仿真测量所得数据与理论值相等。

电路的安装与测试将上述设计的元器件参数值按照图所示电路进行安装。

先调整放大器的静态工作点，然后再调谐振回路使其谐振。

调整静态工作点的方法是，不加输入信号，将的左端接地，将谐振回路的电容开路，这时用万用表测量电阻两端的电压，调整电阻使。

记下此时电路的值及静态工作点及倍时所对应的频率范围称为放大器的通频带，其表达式为式中，为谐振放大器的有载品质因素。

分析表明，放大器的谐振电压放大倍数与通频带的关系为上式说明，当晶体管确定，且回路总电容为定值时，谐振电压放大倍数与通频带的乘积为常数。

通频带的测量电路如图所示。

可通过测量放大器的频率特性曲线来求通频带。

采用逐点法的测量步骤是先使调谐放大器的谐振回路产生谐振，记下此时的与，然后改变高频信号发生器的频率保持不变，并测出对应的电压放大倍数，由于回路失谐后电压放大倍数下降，所以放大器的频率特性曲线如图所示图由得表达式可知通频带越宽的电压放大倍数越小。

要想得到定宽度的通频带，同时又能提高放大器的电压增益，由式可知，除了选用较大的晶体管外，还应尽量减少调谐回路的总电容量。

矩形系数谐振放大器的选择性可用谐振曲线的矩形系数来表示，如图所示，矩形系数为电压放大倍数下降到时对应的频率范围与电压放大倍数下降到时对应的频率偏移之比，即上式表明，矩形系数越接近，临近波道的选择性越好，滤除干扰信号的能力越强。

可以通过测量图所示的谐振放大器的频率特性曲线来求得矩形波系数。

电路的设计与参数计算电路的确定电路形式如图所示。

图参数计算已知参数要求与晶体管参数。

设置静态工作点取，，，则，取标称值可用电阻和电位器串联，以便调整静态工作点。

计算谐振回路参数下面计算个参数，因第章电路的基本原理及电路的设计电路的基本原理主要性能指标及测试方法电路的设计与参数的计算电路的确定参数计算第章电路的仿真与调试电路仿真电路的安装与调试第五章心得体会心得体会参考文献致谢附录元件清单附录电路图第章简述论述高频小信号放大器是通信设备中常用的功能电路，它所放大的信号频率在数百千赫至数百兆赫。

高频小信号放大器的功能是实现对微弱的高频信号进行不失真的放大，从信号所含频谱来看，输入信号频谱与放大后输出信号的频谱是相同的。

高频小信号放大器的分类按元器件分为晶体管放大器场效应管放大器集成电路放大器按频带分为窄带放大器宽带放大器按电路形式分为单级放大器多级放大器按负载性质分为谐振放大器非谐振放大器其中高频小信号调谐放大器广泛应用于通信系统和其它无线电系统中，特别是在发射机的接收端，从天线上感应的信号是非常微弱的，这就需要用放大器将其放大。

高频信号放大器理论非常简单，但实际制作却非常困难。

其中最容易出现的问题是自激振荡，同时频率选择和各级间阻抗匹配也很难实现。

本文以理论分析为依据，以实际制作为基础，用振荡电路为辅助