（定稿）鹤峰县五里乡民族中心学楼教学楼项目投资方案计划书（最终定稿） ㊣ 精品文档 值得下载

项目委托具有房屋建筑设计和勘察资质恩施州天工建筑勘察设计有限责任公司，按照项目建设有关规定进行实地勘察和设计，并经恩施州建筑规划设计审查机构进行审定后，按照建筑有关程序组织实施。

二招投标方案根据建筑法和招投标法有关规定，该项目将严格按招投标程序，实行公开招投标，并将招投标过程和结果进行公示，做到公开透明，公平公正。

第七章项目建设效益分析教学楼建成后，大大缓解了学校超级大班问题，有力保证了学校正常教学，为学生提供舒适学习环境，同时为学校提供标准音乐美术多功能教室等教学辅助用房消除了危房，使学校办学条件得到极大改善，达到校舍安全牢固够用目，有利于加快和促进学校健康发展。

对于普及九年义务教育，为巩固普九成果，办好人民满意教育具有十分重要意义。

二八年九月二十日五里乡民族中心学校平面图鹤峰县五里民族中心学校校园平面图改建楼房拟建教学楼教师住房教学楼学生宿舍食堂餐厅科教楼教师住房住房住房住房门卫厕所五里乡民族中心学校现状图五里乡民族中心学校规划图建筑设计方案说明设计依据业主提供有关原始设计资料及下达设计任务书。

国家颁布现行建筑设计规范通则及规定。

二工程性质和规模工程名称及项目鹤峰县五里乡民族中心学校教学楼。

建设地点鹤峰县五里乡民族中心学校校园内。

总建筑面积平方米。

占地面积平方米。

建筑结构框架四层。

建筑设计耐久年限五十年。

建筑物抗震设防烈度度。

建筑物耐火等级二级。

三墙体墙体材料本工程墙体采用厚空心砌委财政部关于印发西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案通知教财号。

州发改委关于组织申报年全省农村初中校舍改造工程省预算内固定资产投资项目通知年月日。

核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，国家计委建设部颁布建设项目经济评价方案与参数建设项目可行性研究与经济评价手册国家建设部教育部颁布农村中小学建设标准国务院关于基础教育改革与发展决定湖北省教育事业发展第十五个五年计划项目业主提供有关基础资料。

二编制原则通过项目实施，彻底消除原教学楼带来安全隐患，确保教学用房坚固美观适用够用。

为五里乡普及九年义务教育创办人民满意教育创办州级示范学校奠定基础。

第二章社会经济状况乡域概况五里乡位于鹤峰县东部，西临燕子，南接走马，北通五峰，国土面积平方千米。

地形以二高山为主，高山与低谷层峦叠璋，旱地与稻田星罗棋布，生态农业不断发展，农副产品十分丰富。

早在大革命时期，贺龙同志领导红二军团在此开辟了革命根据地，建立了苏区红色政权。

年湘鄂边特委机关和苏维埃五县联合政府就设在五里坪。

在这血雨腥风年代里，无数革命先烈英勇奋斗，留下了无数可歌可泣英雄业绩。

现在苏区旧址群已成为对学生进行革命传统教育直观教材，正是这片火热土地，新中国成立后特别是改革开放以来，广大农民朋友物质生活水平在不断提高，人平收入从几十元提高到年元，万土苗汉各族儿女对文化知识渴求已明显凸现，历史渊源和现实渴求，正好为全乡发展农村义务教育提供了良好环境。

正是基于这片土地特殊革命意义，生于斯长于斯五里人民对教育希望和要求正在逐步提高，在县级教育主管部门相关职能部门关心和五里乡党委政府领导下，通过普及九年义务教育和农村寄宿制学校建设工程，加大了对五里乡各级各类学校投资力度，使具有悠久办学历史五里乡各学校办学条件得到了极大善。

师资队伍建设不断加强。

使五里小学办学水平直处于全县前列，中学中考成绩得到了五里乡广大人民赞许。

近几年来，各学校通过开展以不忘革命先烈，弘扬革命精神为主题教育活动和创办人民满意教育创建活动，人民群众对教育满意度逐步上升。

五里辖区内有六个工作片区，个行政村，调整布局后学校所其中初级中学所，乡中心小学所，教学点所。

适龄儿童少年总数人，中小学在校生人。

全乡教职工人。

二乡域经济五里乡成立于年月，在近年间，历届乡党委政府带领全乡人民自力更生，艰巨创业，奋发图强，全乡经济社会实现了历史性跨越，基础设施明显改善，支柱产业建设势头强劲，全乡以优质白肋烟烤烟为主支柱产业面积达到万亩，年产量每年万斤，为五里老百姓创直接经济收入万元。

此外，五里茶叶发展势头良好，茶叶面积亩，年收入万元。

五里是箬叶主产区，资源极为丰富，成为五们享受优质教育愿望。

特别是学校教室用房严重不足，每班学生都是六七十人以上，加快学校建设与发展，是办好人民满意教育需要。

学校原有校舍大多建于上世纪八九十年代。

由于当时设计标准低，缺乏建筑质量保障体系