生参与到基础训练技能训练专业应用能力综合训练创新训练中来，完成能力的系统化培训。

博奥生物具有非常强的科研能力以及现代化的实验室，在本项目的完成过程中，校企双方达成共识，即具有定准备难度的实验如提取度的实验如提取实验可以在实习基地实验室内完成。

博奥生物技术人才培养基地与我校生物技术专业的合作充分体现了优势互补，互惠互利。

学生安全对于学生安全的问题，校方通过以下方面完成首先学校在实习参观前进行安全动员第，学生在整学期实习过程中，学校安排实习指导教师以及毕业论文指导教师，定期对于学生的实习情况以实习检查电话微信等方式了解学生实习情况，保证其在企业实习的安全，第，学部组建了实习安全保障小组项内容的顺利进行。

加强对专业应用能力综合训练的指导在整学期实习及顶岗实习阶段，组成由校内教师和企业人员构成的实习教师队伍，具体负责专业实习指导，以及校外实习的管理工作，具体包括校企之间的联系沟通协调及顶岗实习过程的检查督促和学生管理等工作。

学生到实习基地顶岗实习后，由实习基地领导，实习车间主任指导师傅实习指导教师等组成实习指导小组，帮助实习生制定实习计划，指导学生生产实习，组织管理实习过程，负责学度探讨，发掘校企双方优势资源，取长补短，进步完善了校企合作制度规范搭建了人才培养的平台组建了专业化指导教师队伍建立开放型共享机制，使校外人才培养基地充分服务于生物技术专业的实践教学体系，帮助学生实现从学校到岗位之间零距离适应，实现应用型人才培养目标。

人才培养基地组织与管理签订基地建立合作协议双方本着友好相处资源共享优势互补协作共赢平等互利共同发展的原则，签订校外人才培养基地。

其中合作协议应注明适应生物技术人才培养基地及实践论文原稿实践情况及收获体验。

留存在实习场所工作期间的相关照片，并可将实习收获以的形式与其他同学分享。

整学期实习期间必须有实习周记，要求每周真实地填写工作周记，工作周记内容主要包括实习内容主要收获含搜集的主要资料技能提高与体会等，遵守实习场所的劳动纪律安全规范和出勤情况等在整学期实习结束后，需要按要求撰写实习实践总结格式内容等要求见相关文件，系统总结毕业实习的内容与主要收获，总结实习实践成果，同时按设主要通过课程实践模块及岗前技能集中训练模块加以实现。

分子生物学实验常用仪器使用及维护生物化学实验以及文献检索与科技论文写作等课程是生物技术生物制药专业的核心课程，以上门课程均与博奥生物有限公司所进行的生物芯片科研及生产环节密切相关，在课程大纲的编写及修订过程中均结合了基地项目组成员的意见，且在授课过程中，基地新的研究成果将随时补充课堂教学，让学生学习到最新最前沿的技术。

在岗前技能集中训练模块中，实践实习活动期间，必须自觉遵守各项管理规定，服从校外实践教学基地的管理，认真完成实践性教学任务。

不得迟到早退和旷工，学生因病或有重要事情须请假的要办理请假手续，请假天的向班主任和实习单位负责人同时请假，之后再由班主任与实习单位负责人及时沟通后，方可准假。

请假天及其以上的要向合作基地班主任同时请假，班主任需及时报给专业，经小组研究后，经学部主任批准。

在合作基地参加实践实习活动期间，要求认真总结记录实生生产实习，组织管理实习过程，负责学生实习部分成绩的鉴定。

我校与博奥生物的合作开始于年，年首次签订了实习基地协议，年续签实习基地协议，实现应用型人才培养目标。

年，在本项目的支持下，校企双方深度探讨，发掘校企双方优势资源，取长补短，进步完善了校企合作制度规范搭建了人才培养的平台组建了专业化指导教师队伍建立开放型共享机制，使校外人才培养基地充分服务于生物技术专业的实践教学体系，帮助学生实现从学校到岗位决。

企业方在整学期实习以及毕业实习过程中对于学生安排对的导师，通过传帮带的形式，不仅对于学生进行技术学术方面的指导，保障学生安全的完成实验实训环节，而且关注学生的思想动态，出现异常情况及时与学校安全保障小组沟通，及时解决问题。

成立校外实习基地建设领导小组领导小组由双方有关领导技术人员和教师组成，校方参与教师定期与博奥生物有限公司员工对接基地建设的各项作务，即基地建设中每项建设内容分别由校内专业教师间零距离适应，实现应用型人才培养目标。

人才培养基地组织与管理签订基地建立合作协议双方本着友好相处资源共享优势互补协作共赢平等互利共同发展的原则，签订校外人才培养基地。

其中合作协议应注明适应专业实训项目内容时间，双方的责任义务，协议期限等。

其管理按实践教学基地所在单位相关规定及管理办法执行，必须建立保证教学任务完成和教学质量提高的制度和措施。

生物技术人才培养基地及实践论文原稿。

技能训练平台该平台的建校企互利互惠博奥生物自年以来扩建子公司，每年对于本专科生的需求较大，我校应用型本科人才的培养符合企业用人需求。

且我校与博奥生物占有地理优势，博奥位于中关村生命科学园，校企之间车程仅十分钟，便于我校学生参与到基础训练技能训练专业应用能力综合训练创新训练中来，完成能力的系统化培训。

博奥生物具有非常强的科研能力以及现代化的实验室，在本项目的完成过程中，校企双方达成共识，即具有定准备难度的实验如提取青年教师到企业挂职锻炼参与项目建设，使青年教师深入生产实际了解企业需求，用自己的理论知识去解决实际问题，掌握最新技术提升理论水平，以更好地服务于教学和科研工作，保证教学质量的同时，也有利于教学的自我成长。

基地专业教师队伍建设基地配有基本稳定的项目组成员，同时也组成了学生在基地的教师指导团队。

无论是在基础训练职业技能训练还是专业应用能力综合训练中基地教师均发挥着巨大作用，他们在行业线，有着丰富实践经绩的给定由校外人才培养基地的评定成绩占和学生所在的教学单位的评定成绩占共同组成。

其中校外人才培养基地评定成绩满分分任务完成情况分学生出勤率分学生职业素养评价分人才培养基地评价评定标准由人才培养基地的指导教师给出，可参考实习期间出勤情况工作量及工作任务完成情况工作态度工作能力职业素养遵守纪律情况等方面。

学生所在的教学单位评定成绩满分分实习实践总结及成果分实习实践周记及汇报分专业指导教师或学生管理教企双方安排于学生通过对洁净室超净工作台扫描仪生物芯片等实岗专业技能及相关理论的集中培训，使课堂相关理论技能在实岗中得到进步的训练，该培训环节做为课堂内容的有利补充，学生对理论知识的理解更加深入，对相关技能的掌握更加扎实，也为整学期训练及实习就业打下良好的技能基础。

我校与博奥生物的合作开始于年，年首次签订了实习基地协议，年续签实习基地协议，实现应用型人才培养目标。

年，在本项目的支持下，校企双方间零距离适应，实现应用型人才培养目标。

人才培养基地组织与管理签订基地建立合作协议双方本着友好相处资源共享优势互补协作共赢平等互利共同发展的原则，签订校外人才培养基地。

其中合作协议应注明适应专业实训项目内容时间，双方的责任义务，协议期限等。

其管理按实践教学基地所在单位相关规定及管理办法执行，必须建立保证教学任务完成和教学质量提高的制度和措施。

生物技术人才培养基地及实践论文原稿。

技能训练平台该平台的建实践情况及收获体验。

留存在实习场所工作期间的相关照片，并可将实习收获以的形式与其他同学分享。

整学期实习期间必须有实习周记，要求每周真实地填写工作周记，工作周记内容主要包括实习内容主要收获含搜集的主要资料技能提高与体会等，遵守实习场所的劳动纪律安全规范和出勤情况等在整学期实习结束后，需要按要求撰写实习实践总结格式内容等要求见相关文件，系统总结毕业实习的内容与主要收获，总结实习实践成果，同时按形式加强基地优秀管理和技术人员与学生的交流，并进行生物技术前沿讲座和生物技术导论课部分课程的讲授，并为实践教学培养方案及部分课程的教学大纲提供建设化建议。

同时，很好地保证了大整学期实习及毕业实习毕业论文的顺利完成，基地专业教师队伍的建设为该与该人才培养基地的可持续发展奠定基础。

学生的管理及评价规定学生必须高度重视培养校外合作基地实践性教学的重要意义和作用，积极参加合作基地的实践性教学。

在合作基地参生物技术人才培养基地及实践论文原稿，并掌握宝贵的行业经验和行业前沿技术，定程度上弥补了学校教师的不足。

在合作过程中，采用多种形式加强基地优秀管理和技术人员与学生的交流，并进行生物技术前沿讲座和生物技术导论课部分课程的讲授，并为实践教学培养方案及部分课程的教学大纲提供建设化建议。

同时，很好地保证了大整学期实习及毕业实习毕业论文的顺利完成，基地专业教师队伍的建设为该与该人才培养基地的可持续发展奠定基础。

生物技术人才培养基地及实践论文原实践情况及收获体验。

留存在实习场所工作期间的相关照片，并可将实习收获以的形式与其他同学分享。

整学期实习期间必须有实习周记，要求每周真实地填写工作周记，工作周记内容主要包括实习内容主要收获含搜集的主要资料技能提高与体会等，遵守实习场所的劳动纪律安全规范和出勤情况等在整学期实习结束后，需要按要求撰写实习实践总结格式内容等要求见相关文件，系统总结毕业实习的内容与主要收获，总结实习实践成果，同时按培养基地积极承担对双师结构师资队伍的培训，支持教师接受企业最新的实验技术学习，参加生物芯片新技术培训，学习生物芯片的压制技术以及快速核酸检测方法等最新前沿技术，定程度上提高指导教师的教学技能实践能力和业务水平，为我校青年教师的发展提供了强有力的保障，同时也有利于将最新技术在理论课教学中的渗透，从而保证教学效果。

目前，校企双方师资培训的长远规划和配套政策正在进步探讨，并有计划有步骤地落实，如部分学校技术培训，学习生物芯片的压制技术以及快速核酸检测方法等最新前沿技术，定程度上提高指导教师的教学技能实践能力和业务水平，为我校青年教师的发展提供了强有力的保障，同时也有利