制定本考核办法。考核对象学年度内在岗的班主任。考核内容主要包括基本素养教育管理班级资料和同对学生进行学习目的的教育,激发学生学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好功课,并掌握学生的可以负担量。分关心学生身体健康。教育学生坚持体育锻炼,注意保护视力,培养良好的卫生习惯。分指导班委会和协助少先队工作,培养团结友爱,积极向上的班集体。做好学生个别工作。分指导学生参加劳核原则坚持民主公开客观公正的原则,注重工作实绩,全面考核,综合评定。下载小学班主任考核方案。年月小学班主任考核方案指导思想为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性,主动性,创造性,促进班级管理工作的制度化,规范化,使学校德育工作迈上个新台阶,特制度本方案。考核班主任工作考核办法。本办法由月考核班主任津贴发放办法和说明部分组成,由学生工作考核领导小组负责实施。月考核月考核包括对班主任基本要求班级常规管理和学生违纪扣分项考核内容,满分分。对班主任基本要求的考核占分班主任应了解班级整体情况,及时发现和解决问题。小学班主任考核方案小学班主任考核方案下载小学班主任考核方案不合格,其余为良好。凡有下列情况之者,不得评为优秀在开展评优评奖等工作中有弄虚作假行为的。下载小学班主任考核方案。年月小学班主任考核方案指导思想为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性,主动性,创造性,促进班级管理工作的制度化,规范化,使学校德育工作迈上个新台次不召开班会,不深入学生中去。班主任工作不到位或因工作失误造成严重后果。不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的。奖惩措施考核结果作为班主任津贴发放和奖励的重要依据。学校每学年根据考核结果核发班主任岗位补贴,合格等级以上的班主任按发放,不合格等级按发放学校每学年评选次优秀班主任,考核为按考核的内容和要求,认真填写个人自评。个人自评不计入考核总分,仅作为考核的参考依据。校务组考核。将确定等级的考核结果上交学校校务组审核,经校务会议通过,最终确定班主任的考核结果。考核结果考核分为优秀良好合格和不合格个等级。优秀等级的名额原则上不超过各年级段班主任总数的,分为合格,分以下任,考核为合格等级以上的班主任有资格参加评选,优秀等级的直接授予优秀班主任称号,并给予适当奖励。班主任必须与每位家长保持联系,以便交流情况,共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长,并核实缺勤原因。班主任要做好本班学生的教育和管理工作,确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大质量,特制定胜坨镇中心小学班主任工作考核办法。本办法由月考核班主任津贴发放办法和说明部分组成,由学生工作考核领导小组负责实施。月考核月考核包括对班主任基本要求班级常规管理和学生违纪扣分项考核内容,满分分。对班主任基本要求的考核占分班主任应了解班级整体情况,及时发现和解决问题。不履行班主题要及时处理解决,并及时上报学生科及有关部门。班主任应认真完成以下资料班级工作计划总结主题班会资料各种报表等。对班级常规管理的考核占分班主任应掌握学生考勤学生纪律班级卫生两操等基本情况,指导班委会和学生搞好班级常规管理,并引导学生自我管理。下载小学班主任考核方案。不履行班主任工作职责,小学班主任考核方案小学班主任考核方案为加强班主任队伍建设,调动班主任工作的积极性和主动性,充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用,促进班主任工作科学化规范化制度化,根据学校班主任工作职责精神,特制定本考核办法。考核对象学年度内在岗的班主任。考核内容主要包括基本素养教育管理班级资料和,门窗能及时关好。分要配合大队部搞好红领巾广播站,图书角,各类监督岗工作。认真落实周会教育工作。分常规检查认真规范的填写班主任工作手册,有重点,有分析,记载项目齐全。分班级纪律。分升旗课间操随班指导,学生集会要快静齐,做操要认真。分班级文化建设主题鲜明,设计新颖,整体美观。分班级卫生环,了解学生学习情况,协同对学生进行学习目的的教育,激发学生学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好功课,并掌握学生的可以负担量。分关心学生身体健康。教育学生坚持体育锻炼,注意保护视力,培养良好的卫生习惯。分指导班委会和协助少先队工作,培养团结友爱,积极向上的班集体。做好学生个别格等级以上的班主任有资格参加评选,优秀等级的直接授予优秀班主任称号,并给予适当奖励。考核为不合格者,学校不再聘用其当班主任。小学班主任考核方案为贯彻党的教育方针,真正树立以学生为本的现代教育思想,充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用,科学客观地评价班主任工作的质量,特制定胜坨镇中心小题要及时处理解决,并及时上报学生科及有关部门。班主任应认真完成以下资料班级工作计划总结主题班会资料各种报表等。对班级常规管理的考核占分班主任应掌握学生考勤学生纪律班级卫生两操等基本情况,指导班委会和学生搞好班级常规管理,并引导学生自我管理。下载小学班主任考核方案。不履行班主任工作职责,不合格,其余为良好。凡有下列情况之者,不得评为优秀在开展评优评奖等工作中有弄虚作假行为的。下载小学班主任考核方案。年月小学班主任考核方案指导思想为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性,主动性,创造性,促进班级管理工作的制度化,规范化,使学校德育工作迈上个新台持洁净,卫生工具摆放整齐,清除卫生死角。分组织开展好学校布置的各项活动,学生参与度积极性高,并有指导。分其它代表学校参加镇及镇以上活动,每有人次加分。学生在县级以上刊物发表作品或获奖者每生每次根据县市省不同级别加分。以材料为准,未尽事宜以按董村小学考核细则执行董村学校。个人总结自评班主下载小学班主任考核方案好,教室每天打扫,保持洁净,卫生工具摆放整齐,清除卫生死角。分组织开展好学校布置的各项活动,学生参与度积极性高,并有指导。分其它代表学校参加镇及镇以上活动,每有人次加分。学生在县级以上刊物发表作品或获奖者每生每次根据县市省不同级别加分。以材料为准,未尽事宜以按董村小学考核细则执行董村学不合格,其余为良好。凡有下列情况之者,不得评为优秀在开展评优评奖等工作中有弄虚作假行为的。下载小学班主任考核方案。年月小学班主任考核方案指导思想为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性,主动性,创造性,促进班级管理工作的制度化,规范化,使学校德育工作迈上个新台任教师早到校,学生离开后班主任方可离校。分带领学生参加大扫除等学校安排的劳动,要有充分准备,有针对性,班主任在场,确保安全。分准时参加班主任等相关会议,并按要求做好应有的准备,即使落实学校有关规定,各项活动服从于学校统指挥。分教育学生节约用水,爱护公物,每天放学离校时,班级日光灯,饮水开后班主任方可离校。分带领学生参加大扫除等学校安排的劳动,要有充分准备,有针对性,班主任在场,确保安全。分准时参加班主任等相关会议,并按要求做好应有的准备,即使落实学校有关规定,各项活动服从于学校统指挥。分教育学生节约用水,爱护公物,每天放学离校时,班级日光灯,饮水机,门窗能及时关好。作。分指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活,支持并组织开展各种有益的课外活动。分搞好班级的常规性管理工作,对学生进行常规训练,做好学生品德评定和学生学籍管理工作。分经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持与配合,指导家长正确教育子女,注意争取社会力量教育学生。分日常印象分提倡班题要及时处理解决,并及时上报学生科及有关部门。班主任应认真完成以下资料班级工作计划总结主题班会资料各种报表等。对班级常规管理的考核占分班主任应掌握学生考勤学生纪律班级卫生两操等基本情况,指导班委会和学生搞好班级常规管理,并引导学生自我管理。下载小学班主任考核方案。不履行班主任工作职责特制度本方案。考核原则原则实事求是,客观公正横向评比,同档比较注重实绩,绩优酬高。考核方法每学期考核,班主任互评,评出学期优秀班主任名。基本职责分按照小学德育工作纲要,联系本班实际,进行思想品德教育,着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和文明行为习惯。分经常与任课老师取得联按考核的内容和要求,认真填写个人自评。个人自评不计入考核总分,仅作为考核的参考依据。校务组考核。将确定等级的考核结果上交学校校务组审核,经校务会议通过,最终确定班主任的考核结果。考核结果考核分为优秀良好合格和不合格个等级。优秀等级的名额原则上不超过各年级段班主任总数的,分为合格,分以下和附加项目等,重点考核履行岗位职责情况。考核原则坚持民主公开客观公正的原则,注重工作实绩,全面考核,综合评定。考核为不合格者,学校不再聘用其当班主任。小学班主任考核方案为贯彻党的教育方针,真正树立以学生为本的现代教育思想,充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用,科学客观地评价班主任工作要配合大队部搞好红领巾广播站,图书角,各类监督岗工作。认真落实周会教育工作。分常规检查认真规范的填写班主任工作手册,有重点,有分析,记载项目齐全。分班级纪律。分升旗课间操随班指导,学生集会要快静齐,做操要认真。分班级文化建设主题鲜明,设计新颖,整体美观。分班级卫生环境好,教室每天打扫,下载小学班主任考核方案不合格,其余为良好。凡有下列情况之者,不得评为优秀在开展评优评奖等工作中有弄虚作假行为的。下载小学班主任考核方案。年月小学班主任考核方案指导思想为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性,主动性,创造性,促进班级管理工作的制度化,规范化,使学校德育工作迈上个新台动实践。关心学生的课余生活,支持并组织开展各种有益的课外活动。分搞好班级的常规性管理工作,对学生进行常规训练,做好学生品德