心小学新教育成果后，朱教授欣然为城关中心小学题词新教育花开淮河畔。

读写月报。

新教育杂志于年第期对我县进行了专题报道。

霍邱县新教育实验园地作为榜样区域实践贴被新教育在线网站固顶于首页。

刚刚在萧山举行的新教育的年会上，我县有白莲长集户胡所学校荣获全国新教育先进单位称号，有刘自银等人获得全国新教育先进个人称号城关镇中心小学王田军老师代表霍邱实验读心路学习感悟等，记录了我县新教育的成长足迹。

在教育在线和霍邱教育网上设立新教育园地及新教育专栏，展示新教育实验历程与丰采。

活动内涵不断充实巡回评估促进了健康发展。

月日日，我们组织开展了新教育巡回评估活动。

各实验学校相互采撷亮点，寻找不足，提高了各实验校的实验主动性与创造性，促进了实验的整体推进。

本学年度第批实验学校中姚李白莲城关长集宋店周集等所中心小学被评为优秀等次第批新教育实验学校中户胡范桥众兴岔路等所学校被评为优秀等次。

根据局年度会议要求，对申报开展新教育实验的第批实验校的进行了评估准入工作，新吸收了潘集夏店临淮河口邵岗临水等专题帖近个，已发帖余万篇，每天以近百篇的数量在递增。

老师们立足于日常教育生活，教学案例生活感悟班主任工作教育叙事校园动态教学反思等都是老师们笔耕的内容与范畴，记录着学校教育生活的点点滴滴。

坚持正确的制度导向。

通过年多的实践，我们逐步形成了项基本制度。

是汇报会制度。

每月召开次汇报会，各实验校汇报上月工作进展与成效，坦露困惑与不足，交流下月思路及打算。

是开放日制度。

每期组织两次开放日活动，每次开放日，随机抽取所学校承办。

是巡回评估制度。

组织实验学校校长或主任互相评估，对每所实验学校进行量化考核。

是总结表彰制度。

每年暑期召开总结表彰大会，对班学习。

是工作调度制度。

对实验工作不力的实验校，进行调度，限期改进。

有关年度新教育实验工作报告。

理想课堂凸显了本土特色。

为了构筑理想高效的课堂，我们将课堂改革的着眼点落实到教师素质提升与学生学习方式的转变上，组织骨干教师进步完善了有效课堂教学框架备课和学生导学单。

有效框架备课解放了老师们大量的时间，使他们有更大精力去学习新教育理念，有更多的时间去深入研究教材研究学生研究教学方法，有更浓的兴趣进行互动。

对于导学案的使用，我们重研讨引导，重过程检查。

设置个过程，即课前有效策划精熟教材个性补白课中有效实施目标实施情感实施技施评价实施课后有关年度新教育实验工作报告培训的同时，继续邀请专家来我县现场讲座培训县域内学校要相互学习，相互促进，取长补短。

各中心校实验学校都要对年度的学年度工作进行总结表彰，这项工作要形成常态。

要借助网络电视媒介家长会等方式大力宣传我县新教育的做法和成绩，注重收集整理资料，搞好每次活动的宣传报道简报等，营造浓郁氛围。

素质教育更加扎实。

各校在大幅度提升文化课成绩的同时，特别注重分数之外的能力教育兴趣培养习惯养成课外活动等，从而极大地丰富了素质教育的内涵。

城关中心小学的千人花样跳绳姚李中心学校的千人兔子舞，逸夫小学的珠心算特色课程周集乌龙等校丰富活泼趣味十足的大课间活动与，同时还吸引完职师校长中心校校长民办学校负责人及部分学生家长现场观摩。

其中在宋店中心小学举行的开放日活动中，安市教育局教科所也专门组织骨干科研人员现场观摩指导。

开放日活动的内容有参观校园文化观摩理想课堂师生才艺展示汇报交流研讨等。

开放日的课堂教学观摩，老师们逐渐由被动参与到主动承担，基本做到了全员参与。

由此带来的明显的变化是课堂充盈着生命的张力个性的活力发展的潜力和智慧的魅力，学生敢问敢说敢上台展示敢下桌讨论，能力得到充分的锻炼与提高。

坚持正确的制度导向。

通过年多的实践，我们逐步形成了项基本制度。

是汇报会制度。

每月召开次汇报会，各实度。

我们将对巡回评估细则进行修改，各中心校小教办本学年要参照教育局的评估细则，在本辖区内推出所新教育实验学校，并将评估结果于年底前报教育局备案，我们将进行随机抽查。

继续组织第批第批实验校外出跟班学习，组织第批实验校到城关中心小学姚李中心校等学校跟班学习加强检查督导，促进活动有序开展。

要积极引导教师参加新教育网络师范学院学习，新的学期，各学校至少应有位网师学员。

在年度评估时，有名网师学员加分，直至加到分为止。

继续采取走出去请进来的方法，虚心学习和借鉴外地先进经验，派员参加在成都举行新教育高峰论坛和在甘肃举行的新教育工作会议在搞好本土结表彰，这项工作要形成常态。

要借助网络电视媒介家长会等方式大力宣传我县新教育的做法和成绩，注重收集整理资料，搞好每次活动的宣传报道简报等，营造浓郁氛围。

坚持正确的舆论导向。

为宣传和推进新教育实验工作，我们借助简报网络电视媒介家长会等方式，大力宣传新教育实验的做法与成效。

目前新教育简报已出期，内容涵盖活动纪实阅读心路学习感悟等，记录了我县新教育的成长足迹。

在教育在线和霍邱教育网上设立新教育园地及新教育专栏，展示新教育实验历程与丰采。

活动内涵不断充实巡回评估促进了健康发展。

月日日，我们组织开展了新教育巡回评估活动。

各实验学校相互采撷亮点，试验中逐步纠正解决和提升。

明确工作目标，在谋划中树立新的标杆同志们，正视成绩才能不骄不躁，认清不足方可奋进前行。

新的学期即将开始，新的号角已经吹响，在新的学年里，各实验学校进步提高认识，理清思路，健全机制，加强交流，创出特色，追求实效，使新教育实验在深入实施素质教育不断提高教育质量过程中发挥更大作用。

我们要努力做好以下项工作完善实验运行机制。

进步完善汇报会开放日巡回评估总结表彰评估准入跟班学习工作调度等各项制度。

我们将对巡回评估细则进行修改，各中心校小教办本学年要参照教育局的评估细则，在本辖区内推出所新教育实验学校，并将评估结果于年底找不足，提高了各实验校的实验主动性与创造性，促进了实验的整体推进。

本学年度第批实验学校中姚李白莲城关长集宋店周集等所中心小学被评为优秀等次第批新教育实验学校中户胡范桥众兴岔路等所学校被评为优秀等次。

根据局年度会议要求，对申报开展新教育实验的第批实验校的进行了评估准入工作，新吸收了潘集夏店临淮河口邵岗临水等所小学加盟新教育团队，向着区域整体推进新教育实验又迈进了步。

目前全县开展新教育实验学校已达所，新教育在霍邱实验区惠及了更多师生。

开放日展示了师生风采。

本学年开展的开放日活动中，不仅有实验学校校长老师参加，非实验校的校长和老师也积极参我县的实验工作还得到新教育研究院的高度认可，新教育研究院于年月日日在我县隆重举行全国新教育工作会议，全国个省市个实验区的领导专家代表近人参会。

朱永新老师与研究院领导全程参加，在参观了城关和宋店两所中心小学新教育成果后，朱教授欣然为城关中心小学题词新教育花开淮河畔。

读写月报。

新教育杂志于年第期对我县进行了专题报道。

霍邱县新教育实验园地作为榜样区域实践贴被新教育在线网站固顶于首页。

刚刚在萧山举行的新教育的年会上，我县有白莲长集户胡所学校荣获全国新教育先进单位称号，有刘自银等人获得全国新教育先进个人称号城关镇中心小学王田军老师代表霍邱实验龙潭冯瓴洪集流户胡范桥众兴每月事活动等，都已经成为各校的特色与品牌。

此外，丰富的校园竞技活动庆典活动文体活动实践活动等，为孩子们搭建了展示的平台。

品牌效应更加耀眼。

借助于新教育实验的扎实开展，各校的办学吸引力显着增强，批县级品牌学校逐渐显现。

姚李等学校还引起县域外学校的关注，我省亳州市太和县教育局于今年月组团慕名到姚李中心学校考察学习。

各乡镇兄弟学校前去城关姚李白莲等中心小学交流取经多批次。

据统计，各实验校在校学生数均呈现快速增长态势，也从侧面说明学校办学吸引力在增强，得到了学生家长及社会的广泛认可。

校园生活更加充盈。

年来，随着实验的更加充盈。

年来，随着实验的深入开展，在老师们的辛勤奉献之下，孩子们的校园生活日益丰富，新教育改变学生的生存状态的目标逐步成为现实。

晨诵成为校园文化的道亮丽的风景，城关姚李户胡洪集白莲等中心小学编印了晨诵系列读本，学生人手册午读成为师生共同畅游书海体验先贤智慧的美好时光。

暮省成为孩子们基本的生活习惯。

校园文化艺术节国际儿童节，为孩子们搭建了展现自我的舞台，唱歌跳舞讲故事绘画书法等，每人都有展示的机会，每人都有成功的体验。

在全国好小公民主题教育活动全省爱国主义读书教育活动中，以及在每年两次教育教学质量抽测中，来自实验校的孩子们表现十分突校汇报上月工作进展与成效，坦露困惑与不足，交流下月思路及打算。

是开放日制度。

每期组织两次开放日活动，每次开放日，随机抽取所学校承办。

是巡回评估制度。

组织实验学校校长或主任互相评估，对每所实验学校进行量化考核。

是总结表彰制度。

每年暑期召开总结表彰大会，对先进学校和个人给予表彰，对年来的新教育实验工作进行总结，对下年度的工作予以部署。

是评估准入制度。

制定了评估细则，对申报加入新教育实验的学校进行评估准入。

是主题研讨制度。

每期就新教育项目择校进行主题研讨。

是跟班学习制度。

组织第批实验学校到外地跟班学习，组织新准入的实验学校到第批优秀实验校跟找不足，提高了各实验校的实验主动性与创造性，促进了实验的整体推进。

本学年度第批实验学校中姚李白莲城关长集宋店周集等所中心小学被评为优秀等次第批新教育实验学校中户胡范桥众兴岔路等所学校被评为优秀等次。

根据局年度会议要求，对申报开展新教育实验的第批实验校的进行了评估准入工作，新吸收了潘集夏店临淮河口邵岗临水等所小学加盟新教育团队，向着区域整体推进新教育实验又迈进了步。

目前全县开展新教育实验学校已达所，新教育在霍邱实验区惠及了更多师生。

开放日展示了师生风采。

本学年开展的开放日活动中，不仅有实验学校校长老师参加，非实验校的校长和老师也积极参培训的同时，继续邀请专家来我县现场讲座培训县域内学校要相互学习，相互