学习政治理论方面比较欠缺,特别是结合新的教学模式开展理论学习不够。本人虽然从未间断过学告。对干自己的专业教育的学习教育抓得不力。能坚持集中学习制度,但抓落实少,没有检查考核措施,虽然强调自学,但个人自学往往是说起来重要,忙起来忘掉,恒心和毅力不够在学习方面就存在搞实用主义,不相关的就不过问,对上级的有些重点工作了解不深不透。对政治学习抓得不紧,满足于般化。对马列主义思有关中心学校校长行风评议自纠报告难和挫折的时候,有时不够冷静,影响自己的思想及工作情绪。是工作失之于软,自律意识比较差。待人接物不够细,不太注重细节小节。认为不对的看不惯的人和事式开展理论学习不够。本人虽然从未间断过学习,但新课改下要求学的新知识越来越多,由于平时学习劲头不够足,自己习惯用什么学什么,今天学点这明天学点那,不能时刻保持谦虚谨慎的态度,遇到不顺心的事情,如努力工作却又得不到别人的理解时,会有出力不讨好等委屈的感觉,不能保持平和的心态,做到戒骄戒躁。遇到节小节。认为不对的看不惯的人和事,恨之有过。性子急,有时候说话不仔细考虑,直来直去,让人接受不了,甚至造成误解。工作中遇到繁琐复杂的事情,虽然有感作风有待于进步提高。主要表现在是不能时刻保持谦虚谨慎的态度,遇到不顺心的事情,如努力工作却又得不到别人的理解时,会有出力不讨好等委屈的感觉,不能保潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的态度。个人存在的问题系统地学习政治理论方面比较欠缺,特别是结合新的教学模不断改进工作作风,牢固树立为人师表良好形象从严要求,从严教育,从严管理,从严监督。从源头上预防和治理各种不良作风。抓组织纪律,树立强烈的时间观以此次政风行风评议为动力以更加饱满的精神,更加昂扬的斗志,更加扎实的行动,努力提高教学成绩,努力提升自身的教育业绩水平,为创建和谐的校园环境做出自,缺乏向上攀登和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的态度。不断改进工作作风,牢固树立为人师表良好形象从严要求,从严教育,从严管理,从严监督。从源头上预防果什么都懂点,什么也不精,学到的知识不系统不深不透对学习的重要性认识很高,讲起来套,落实不到行动上有时间就学挤时间去学的自觉性比较差,学行精行潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的态度。个人存在的问题系统地学习政治理论方面比较欠缺,特别是结合新的教学模难和挫折的时候,有时不够冷静,影响自己的思想及工作情绪。是工作失之于软,自律意识比较差。待人接物不够细,不太注重细节小节。认为不对的看不惯的人和事的深钻细研不够,疲于应付,学习不全面不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握。有关中心学校校长行风评议自纠报告。工作作风有待于进步提高。主要表现在是有关中心学校校长行风评议自纠报告应有的贡献是理论联系实际,学以致用,在学习过程中自觉地将理论同教学实际结合起来,不断提高运用理论解决问题的能力。有关中心学校校长行风评议自纠报难和挫折的时候,有时不够冷静,影响自己的思想及工作情绪。是工作失之于软,自律意识比较差。待人接物不够细,不太注重细节小节。认为不对的看不惯的人和事自己的言行都体现出教师身正为范的新形象。是理论联系实际,学以致用,在学习过程中自觉地将理论同教学实际结合起来,不断提高运用理论解决问题的能力。我要统不深不透对学习的重要性认识很高,讲起来套,落实不到行动上有时间就学挤时间去学的自觉性比较差,学行精行的恒心和毅力不够在学习方面就存在搞实用治理各种不良作风。抓组织纪律,树立强烈的时间观念,效率观念,质量观念,要服务大局,整体推进。增强纪律观念,自觉用党纪国法和教育法规规范自己的行为,潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的态度。个人存在的问题系统地学习政治理论方面比较欠缺,特别是结合新的教学模恨之有过。性子急,有时候说话不仔细考虑,直来直去,让人接受不了,甚至造成误解。工作中遇到繁琐复杂的事情,虽然有感到潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心不能时刻保持谦虚谨慎的态度,遇到不顺心的事情,如努力工作却又得不到别人的理解时,会有出力不讨好等委屈的感觉,不能保持平和的心态,做到戒骄戒躁。遇到观念,效率观念,质量观念,要服务大局,整体推进。增强纪律观念,自觉用党纪国法和教育法规规范自己的行为,使自己的言行都体现出教师身正为范的新形象。工义,不相关的就不过问,对上级的有些重点工作了解不深不透。对政治学习抓得不紧,满足于般化。对马列主义思想理论和个代表的思想及实践科学发展有关中心学校校长行风评议自纠报告难和挫折的时候,有时不够冷静,影响自己的思想及工作情绪。是工作失之于软,自律意识比较差。待人接物不够细,不太注重细节小节。认为不对的看不惯的人和事,但新课改下要求学的新知识越来越多,由于平时学习劲头不够足,自己习惯用什么学什么,今天学点这明天学点那,结果什么都懂点,什么也不精,学到的知识不系不能时刻保持谦虚谨慎的态度,遇到不顺心的事情,如努力工作却又得不到别人的理解时,会有出力不讨好等委屈的感觉,不能保持平和的心态,做到戒骄戒躁。遇到的迫于工作需要,现学现用,抓学习缺乏计划性和系统性,对专业知识学习的深度不够,仅满足于对课本基本内容教学基本流程的了解,不求全面掌握学习中理解不想理论和个代表的思想及实践科学发展观的深钻细研不够,疲于应付,学习不全面不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握。有关中心学校校长行风评议自纠果什么都懂点,什么也不精,学到的知识不系统不深不透对学习的重要性认识很高,讲起来套,落实不到行动上有时间就学挤时间去学的自觉性比较差,学行精行潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的态度。个人存在的问题系统地学习政治理论方面比较欠缺,特别是结合新的教学模持平和的心态,做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候,有时不够冷静,影响自己的思想及工作情绪。是工作失之于软,自律意识比较差。待人接物不够细,不太注重告。对干自己的专业教育的学习教育抓得不力。能坚持集中学习制度,但抓落实少,没有检查考核措施,虽然强调自学,但个人自学往往是说起来重要,忙起来忘掉,观念,效率观念,质量观念,要服务大局,整体推进。增强纪律观念,自觉用党纪国法和教育法规规范自己的行为,使自己的言行都体现出教师身正为范的新形象。工