位校长从不同角度阐述了自己的办学思想，我们理解他们的办学思想几乎都是致的。

如安师大附中的办学思想是以人为本，素质教育出人才芜湖中是以人为本，全面推进素质教育。

他们的教育目标，就是对孩子的生负责特别是人事改革上的自主，才能保证师资的质量，从而保证了教育教学质量的提高。

校长有先进的办学思想体系和对教育执着的追求。

从位校长的报告中我们体会到了他们对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结，生。

聆听了位校长的办学思路，办学特色的情况介绍，从中得到以下几点感悟芜湖市校都有办学自主权。

我们考察的芜湖市中安师大附中安师大附属外国语学校芜湖市中都是完全中学，初中部独立。

管理制度都是非常健全和初中校长芜湖之行教育考察报告整理版良好的人际环境创造个良好的校园自然环境。

所学校的校园自然环境建设部非常美丽。

在培养教师队伍上，所学校都非常重视师德建设，狠抓继续教育，注重背年教师的培养。

加强班主任队伍建设，在教育科研方面，校都积位不断提升。

完善组织和规章制度作为保障。

强化队伍建设作为依托。

立足于课堂教学改革作为突破口。

坚持科研带动作为支撑。

构建科学的评价机制作为动力。

构建以校为本的教研制度。

有效的措施，良好的行政部门操作所学校的建校都有百年历史，他们都非常重视校园文化建设，提高学校文化品位，并创造切条件为每位教师提供个充分施展个人才华实现个人价值的宽松环境，努力为教职工创造个良好的物质环境创造个良好的工作环境创造革怎样去实践，并反思了我们可以借鉴的宝贵经验。

首先，明确课程改革的意义目的任务方法和途径。

其次，就是起到示范辐射功能，产生社会影响。

第，经过探索总结出很多值得反思的宝贵经验。

学生变了学习的热情更高校长田家炳实验学校许湘校长分别作了现代校长的素养开展校本教研为主题的报告。

陈旭东局长也做了主题为素质教育的推进器芜湖市实施基础教育课题改革实验的实践与反思报告。

陈局长的报告从理论到实践，从宏观到微，参与意识明显增加创新意识和实践能力逐步增强。

教师变了专业水平进步提高观念更新了，教学行为初步转变了，科研意识和能力显著提高。

学校变了学马的风气更加浓郁研究的氛围逐步形成，合作意识逐步强化，文化品初中校长芜湖之行教育考察报告年月日月日，第期全国初中校长高级研修班名学员在华东师大教育部中学校长培训中心吴志綋书记林文君老师及班主任李伟胜老师的带领下赴安徽省合肥市芜湖市马鞍山市进行考查学习。

现将范行为习惯，芜湖市中和安师大附属外国语学校的德育工作给了我们很大的启示，很值得我们学习借鉴。

他们的做法是把社会学校家长教师的愿望变成学生自己的需要，使德育教育成为学生的种需求，这样就极大显现出了德教师由教学实践者向实践者与研究者的转变，是由课程的实施者向实施者与开发者并重的转变，是由单的教育者向教育者与学习者并重的转变，是由教案的执行者向课堂教学智慧的实践者转变。

这些转变无疑使教师对教育方保障了芜湖市教育改革的顺利进行，并收到良好的效果。

如芜湖市中的健美操和管乐团，安师大附属外国语学校的家校教育模式。

最后，他总结出实施新课程改革决策在政府，支持在家长，关键在校长，实施在教师，受益在，参与意识明显增加创新意识和实践能力逐步增强。

教师变了专业水平进步提高观念更新了，教学行为初步转变了，科研意识和能力显著提高。

学校变了学马的风气更加浓郁研究的氛围逐步形成，合作意识逐步强化，文化品良好的人际环境创造个良好的校园自然环境。

所学校的校园自然环境建设部非常美丽。

在培养教师队伍上，所学校都非常重视师德建设，狠抓继续教育，注重背年教师的培养。

加强班主任队伍建设，在教育科研方面，校都积，原创为学生提供思维兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师工作的出发点，这是人本思想的体现，是人本规律的核心。

加强环境建设，锻造出高素质的教师队伍。

在校园中营造出健康的和谐的积极向上的人文环境初中校长芜湖之行教育考察报告整理版工作的教育力。

如，芜湖市中成立健美操队管乐团，安师大附属外国语学校的王稼祥纪念馆。

无疑都能充分发挥出德育工作功能，尽快达到教育目的。

初中校长芜湖之行教育考察报告初中校长芜湖之行教育考察报告整理版良好的人际环境创造个良好的校园自然环境。

所学校的校园自然环境建设部非常美丽。

在培养教师队伍上，所学校都非常重视师德建设，狠抓继续教育，注重背年教师的培养。

加强班主任队伍建设，在教育科研方面，校都积学校。

德育工作注重实效。

近年来，直困扰我们德育工作的大难点就是德育的实践性，这是我们所有学校和教育工作者都在研究探讨的课题。

如何使德育工作作产生巨大的教育力，切实培养学生的高尚道德情操和良好品质，情，端正教育思想，校长负有重要的责任。

实践证明，全面育人的学校，它的升学率也是不会低的，如安师大附中年高考位学生分别获得安徽省文理科状元，芜湖市中数名学生考上中央音乐学院，这充分说明了学校本身和它法本身业务能力进行重新的思考和学习。

安师大附属外国语学校每学期开学都对教师进行教学设计考试，对发挥和挖掘教师才能是有益处的。

只有培养出了品德和业务双高的教师队伍，才能培养出高水平的学生，办出高质量，参与意识明显增加创新意识和实践能力逐步增强。

教师变了专业水平进步提高观念更新了，教学行为初步转变了，科研意识和能力显著提高。

学校变了学马的风气更加浓郁研究的氛围逐步形成，合作意识逐步强化，文化品开展课题研究，以学校为主，承担国家级省级课题如芜湖市中教师信息素质培养之研究语文木兰诗说课安师大附属外国语学校的信息技术教育与学科教育整合。

在教师业务素质的培养上，芜湖市中提出了教师角色的几个转变所学校的建校都有百年历史，他们都非常重视校园文化建设，提高学校文化品位，并创造切条件为每位教师提供个充分施展个人才华实现个人价值的宽松环境，努力为教职工创造个良好的物质环境创造个良好的工作环境创造将他们赴第组芜湖市考察学习的总结体会摘发如下年月日日，我们考察了芜湖市中原创安师大附属中学安师大附属外国语学校和芜湖市第中学。

芜湖市教育局在芜湖市田家炳实验学校召开了教育研讨会。

会上芜湖市十中刘桂培养出来的学生定是可持续发展的。

在推行素质教育中，各校都把教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的做为切入口。

培养教师应把所有聪明才智都用在让学生愿学会学学会个字上，培养学生敢于质疑，敢于提问初中校长芜湖之行教育考察报告整理版良好的人际环境创造个良好的校园自然环境。

所学校的校园自然环境建设部非常美丽。

在培养教师队伍上，所学校都非常重视师德建设，狠抓继续教育，注重背年教师的培养。

加强班主任队伍建设，在教育科研方面，校都积养高尚品德极具爱心，有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。

所以我们觉得作为校长，就应该站在如何培养人培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。

几位校长部讲到教育不是件急功近利的所学校的建校都有百年历史，他们都非常重视校园文化建设，提高学校文化品位，并创造切条件为每位教师提供个充分施展个人才华实现个人价值的宽松环境，努力为教职工创造个良好的物质环境创造个良好的工作环境创造他们把自己对教育工作的理解和独立的办学理念转化为教育实践，创出自己的办学特色。

如芜湖市中的健美操，管乐团，安徽师大附属外国语学校的双语教学。

这需要多么大的魄力，这是来源于对教育事业的执着追求。

报告学的，他们都体现了机制管理，并建立了健康高质的运行机制聘任机制评价机制激励机制等。

这些管理机制都为学校的工作正常运行和教育教学工作的良好发展奠定了基础，而这些机制的正常运行都建立在学校的办学自主权保障了芜湖市教育改革的顺利进行，并收到良好的效果。

如芜湖市中的健美操和管乐团，安师大附属外国语学校的家校教育模式。

最后，他总结出实施新课程改革决策在政府，支持在家长，关键在校长，实施在教师，受益在，参与意识明显增加创新意识和实践能力逐步增强。

教师变了专业水平进步提高观念更新了，教学行为初步转变了，科研意识和能力显著提高。

学校变了学马的风气更加浓郁研究的氛围逐步形成，合作意识逐步强化，文化品，无不充满着种朝气，令人敬佩。

让我们看到个崭新的教育创举，将在这里展现。

他结合芜湖市的实际，确定了教育的宗旨是为地方经济建设提供合格人才，是为高级学校提供合格的新生。

他从几个层面谈了如何实施新课程，特别是人事改革上的自主，才能保证师资的质量，从而保证了教育教学质量的提高。

校长有先进的办学思想体系和对教育执着的追求。

从位校长的报告中我们体会到了他们对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结，将他们赴第组芜湖市考察学习的总结体会摘发如下年月日日，我们考察了芜湖市中原创安师大附属中学安师大附属外国语学校和芜湖市第中学。

芜湖市教育局在芜湖市田家炳实验学校召开了教育研讨会。

会上芜湖市十中刘桂