党的路线方针政策积极参加各种政治学习,时时提高自己政治理论水平。作为个教师,我酷爱党的教育事点和科学的教学方法。使学生明白,在不同的课堂上,有不同的教学侧重点,有不同的学习重点。教学方法‚复位‛,即采取各门课程应有的科学有效的教学法,既保护学生的热情的学习态度,又使其明确了不同课程有不同的培训侧重点,也暗合了学生由只有主观热情到理性学习的初学心理。学生的学习方法与教学同步过渡,自然科学。其次,各门功课的教学各有侧重而有互有联系。在教学中,在突显本科特点的同时,与其他教师保持经常性沟通,使得学生应掌握的知识点,会因课程特点在门课上伊始,对学生提出语言学习的要求全身心投入到汉语学习中,这里的全身心,除了般意义上的专心专意以外,特别强调,学生要将自己完全投入到‚汉语‛中。除了课堂语言用纯粹的汉语之外,争取做到用汉语做日常交流,逐步适应用汉语思考。同时向学生解释,要迅速掌握门语言,学会用其思考是使学习水平迅速由量变转化为质变的捷径。这种观念在随后的教学中,直是我们教师向学生不断强调的重点,目的,无非是使学生将这种语言学习的理念渗透到骨髓。采取多种教学手段,提高教学效果在教学党校骨干教师个人工作总结报告整理版我并未躺在功劳簿上吃老本,而是不断创新,探索新的教学方法。在教学中我尝试使用‚讨论法‛‚实践法‛等最新教学方法,充分发挥学生的主体作用,培养学生自主学习的能力。在我的课堂上,学生思维活跃,畅所欲言。我所带的民族汉语水平考试辅导班,经过年的摸索探索,总结出套独特的行之有效的教学方法,使其参入培训的学员,达到国家汉语水平考试级水平,达到国家汉语水平考试级水平,受到了师生和培训单位的好评。这些课程信息量大,所跨科目较多,没有深厚的知识底蕴是很及自己本专业的知识从未放松自学,以使自己能熟练,有效地进行教学。基础部。在对平时作业的设计中,侧重于考查学生对知识的分析理解和应用的能力,主张学员有独特的见解和个性化的分析,对学员普遍感到棘手的问题,我就提供分析要点和思路。通过参与讨论和作业辅导从而将形成性考核落到实处。在汉族干部培训课程中,不照本宣科,积极进行社会调查,关注学员最现实的需求,有的放矢。在为市局各种培训班教授写作及干部礼仪课程时,不断更新教学内容,运用了案例教学法互动培训法等,关心年轻教师,既有效的配合了他人的工作,又得到了大家的鼎立支持。近年来,还注重与少数民族同志的团结,虽然身兼数职,但我从未影响过教学工作。我的课节奏紧凑,信息量大。备课认真,即便是教过很多遍的课,也从不使用旧教案。在工作中,扎实刻苦开拓创新,教学有方苦练基本功,提高自己的业务素质,增强工作能力认真学习,努力进取。潜心探索教育方法,扎实提升教学效果。在教师岗位上态度端正积极作风踏实,严格要求刻苦自励。从教十余年,有着比较丰富的教学经验,生明白,在不同的课堂上,有不同的教学侧重点,有不同的学习重点。教学方法‚复位‛,即采取各门课程应有的科学有效的教学法,既保护学生的热情的学习态度,又使其明确了不同课程有不同的培训侧重点,也暗合了学生由只有主观热情到理性学习的初学心理。学生的学习方法与教学同步过渡,自然科学。其次,各门功课的教学各有侧重而有互有联系。在教学中,在突显本科特点的同时,与其他教师保持经常性沟通,使得学生应掌握的知识点,会因课程特点在门课上淡化,却不会被忽略,在另的要求全身心投入到汉语学习中,这里的全身心,除了般意义上的专心专意以外,特别强调,学生要将自己完全投入到‚汉语‛中。除了课堂语言用纯粹的汉语之外,争取做到用汉语做日常交流,逐步适应用汉语思考。同时向学生解释,要迅速掌握门语言,学会用其思考是使学习水平迅速由量变转化为质变的捷径。这种观念在随后的教学中,直是我们教师向学生不断强调的重点,目的,无非是使学生将这种语言学习的理念渗透到骨髓。采取多种教学手段,提高教学效果在教学中,可谓‚仙过海,各显神门课堂上得到补充与强调。各门课的教学与学习成为有机的整体。学生在不同的课堂上,同知识点,以不同的方式得到呼应,既不显重复,又得到巩固。第,汉语的教学方法与外语教学方法结合。在教学中,我注重教学方法的不断改进,有的教师结合个人对外语的学习体会,将外语教学方法融入汉语教学进行教学方法的尝试与改进,有力地促进了教学的推进,提高了教学质量。第,定期进行模拟考试,帮助学生查漏补缺,明确学习重点。坚持科研,笔耕不辍。刻苦学习加强自身业务素质,对教育学心理在对平时作业的设计中,侧重于考查学生对知识的分析理解和应用的能力,主张学员有独特的见解和个性化的分析,对学员普遍感到棘手的问题,我就提供分析要点和思路。通过参与讨论和作业辅导从而将形成性考核落到实处党校骨干教师个人工作总结报告整理版。基础部。在汉族干部培训课程中,不照本宣科,积极进行社会调查,关注学员最现实的需求,有的放矢。在为市局各种培训班教授写作及干部礼仪课程时,不断更新教学内容,运用了案例教学法互动培训法等多种教学方法。由于理念新颖。教学方法‚复位‛,即采取各门课程应有的科学有效的教学法,既保护学生的热情的学习态度,又使其明确了不同课程有不同的培训侧重点,也暗合了学生由只有主观热情到理性学习的初学心理。学生的学习方法与教学同步过渡,自然科学。其次,各门功课的教学各有侧重而有互有联系。在教学中,在突显本科特点的同时,与其他教师保持经常性沟通,使得学生应掌握的知识点,会因课程特点在门课上淡化,却不会被忽略,在另门课堂上得到补充与强调。各门课的教学与学习成为有机的整体。学族干部和职工的各种汉语培训中,我从改变学习理念入手,采取多种措施,促进学生汉语水平的提高。收效甚著。所担任的综合技能包括汉语听说和汉语阅读汉语语法课程,这几门课程是汉语培训的主干课程,也是学员普遍基础较差的,我勇挑重担,结合学员的实际情况,摸索出了套行之有效的教学方法。充分调动了学员学习语言的积极性。净化语言环境,改变学习理念给学生营造个完全单的汉语环境。培训伊始,对学生提出语言学习的要求全身心投入到汉语学习中,这里的全身心,除了般意义上的专多种教学方法。由于理念新颖,内容丰富,方法得体,所任培训课程受到了学员的广泛欢迎。在民族干部和职工的各种汉语培训中,我从改变学习理念入手,采取多种措施,促进学生汉语水平的提高。收效甚著。所担任的综合技能包括汉语听说和汉语阅读汉语语法课程,这几门课程是汉语培训的主干课程,也是学员普遍基础较差的,我勇挑重担,结合学员的实际情况,摸索出了套行之有效的教学方法。充分调动了学员学习语言的积极性。净化语言环境,改变学习理念给学生营造个完全单的汉语环境。培门课堂上得到补充与强调。各门课的教学与学习成为有机的整体。学生在不同的课堂上,同知识点,以不同的方式得到呼应,既不显重复,又得到巩固。第,汉语的教学方法与外语教学方法结合。在教学中,我注重教学方法的不断改进,有的教师结合个人对外语的学习体会,将外语教学方法融入汉语教学进行教学方法的尝试与改进,有力地促进了教学的推进,提高了教学质量。第,定期进行模拟考试,帮助学生查漏补缺,明确学习重点。坚持科研,笔耕不辍。刻苦学习加强自身业务素质,对教育学心理我并未躺在功劳簿上吃老本,而是不断创新,探索新的教学方法。在教学中我尝试使用‚讨论法‛‚实践法‛等最新教学方法,充分发挥学生的主体作用,培养学生自主学习的能力。在我的课堂上,学生思维活跃,畅所欲言。我所带的民族汉语水平考试辅导班,经过年的摸索探索,总结出套独特的行之有效的教学方法,使其参入培训的学员,达到国家汉语水平考试级水平,达到国家汉语水平考试级水平,受到了师生和培训单位的好评。这些课程信息量大,所跨科目较多,没有深厚的知识底蕴是很终极理想和人生目标。党章是我的思想准绳,我始终以个优秀共产党员标准来要求自己,自觉地学习党的政治文件,提高自己理论水平坚决拥护党领导,贯彻党的路线方针政策积极参加各种政治学习,时时提高自己政治理论水平。作为个教师,我酷爱党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。在思想上,我以党的教育方针作为指南,以培养世纪有用人才作为工作目标,尽心尽力地刻苦工作。平时十分重视同事间的团结协作,与广大教职工建立了良好的同事关系,尊敬校领导,尊敬老教师,爱护学生党校骨干教师个人工作总结报告整理版在不同的课堂上,同知识点,以不同的方式得到呼应,既不显重复,又得到巩固。第,汉语的教学方法与外语教学方法结合。在教学中,我注重教学方法的不断改进,有的教师结合个人对外语的学习体会,将外语教学方法融入汉语教学进行教学方法的尝试与改进,有力地促进了教学的推进,提高了教学质量。第,定期进行模拟考试,帮助学生查漏补缺,明确学习重点。坚持科研,笔耕不辍。刻苦学习加强自身业务素质,对教育学心理学及自己本专业的知识从未放松自学,以使自己能熟练,有效地进行教我并未躺在功劳簿上吃老本,而是不断创新,探索新的教学方法。在教学中我尝试使用‚讨论法‛‚实践法‛等最新教学方法,充分发挥学生的主体作用,培养学生自主学习的能力。在我的课堂上,学生思维活跃,畅所欲言。我所带的民族汉语水平考试辅导班,经过年的摸索探索,总结出套独特的行之有效的教学方法,使其参入培训的学员,达到国家汉语水平考试级水平,达到国家汉语水平考试级水平,受到了师生和培训单位的好评。这些课程信息量大,所跨科目较多,没有深厚的知识底蕴是很取多种手段,提高教学质量。首先,课堂体现课程特点,刚开始学生学习语言的高涨热情和对于语言学习结果的速成愿望,使得他们对于每门课程的要求几乎致要求每位教师解释清所接触课文的知识点。我和教师们经过协商,为了既保持学生初学热情而又维护每门课的课程特点采取了步走教学方法‚归零‛,即先依学生的要求,全部‚精读‛,以保护其学习热情在精读时向学生灌输本课程的教学目的教学特点和科学的教学方法。使学生明白,在不同的课堂上,有不同的教学侧重点,有不同的学习重点开拓创新,教学有方苦练基本功,提高自己的业务素质,增强工作能力认真学习,努力进取。潜心探索教育方法,扎实提升教学效果。在教师岗位上态度端正积极作风踏实,严格要求刻苦自励。从教十余年,有着比较丰富的教学经验,但我并未躺在功劳簿上吃老本,而是不断创新,探索新的教学方法。在教学中我尝试使用‚讨论法‛‚实践法‛等最新教学方法,充分发挥学生的主体作用,培养学生自主学习的能力。在我的课堂上,学生思维活跃,畅所欲言。我所带的民族汉语水平考试辅导班心专意以外,特别强调,学生要将自己完全投入到‚汉语‛中。除了课堂语言用纯粹的汉语之外,争取做到用汉语做日常交流,逐步适应用汉语思考。同时向学生解释,要迅速掌握门语言,学会用其思考是使学习水平迅速由量变转化为质变的捷径。这种观念在随后的教学中,直是我们教师向学生不断强调的重点,目的,无非是使学生将这种语言学习的理念渗透到骨髓。采取多种教学手