有老师试讲了两次,参与听课评课的教师达人次。大家各抒己见,既提出试讲中发现的问题,又同时提出修改建议。做课教师通过梳理这些宝贵的意见,最终形成新的比较适合学生有利于教学目标高效达成的教学策略。第,评透接下来是正式上课再研讨,反思总结阶段。根据统计,这轮课听课教师人次,全校线教师每人都按照学校要求参与听评课。其中,还有张小燕吕文燕纪雪静刘颖梁研吕悦刘研和教育教学方法的再次输入。在激动之余,大家结合自己的工作实际,认真撰写了读后感,有真情实感,体现了真学习真感受真理解真思考,为下步学丛书用丛书奠定了很好的基础。为使老师们更加广泛的阅读教育专业书籍,学校充实了教师阅览室藏书,自年月起,学校拿出资金订了小学语文教师小学数学教师江苏教育等十几种教学专刊,几乎涉及所有学科。另外,区教科所等单位下发的科研课改书籍,也分散下发到各办公室特别是骨干教师手中,为大家学习提供了物质条件。强化质量意识教学质量常态化为保证教学改革的顺利进行,学年度第学期,海淀区进行了小学生学业质量,我校年级提高,必然出现穿新鞋走老路的现象。所以大兴学习之风,提高教师的素质,既是课程改革的切入点,又是课程改革的落脚点。关注学习信息,尽可能为教师提供走出去的机会。封闭的教育不会有长久的生命力,鼓励教师走出去多学多看多思考才能开阔眼界,碰撞思维。本学期,我校任课教师共人。据不完全统计,校内听课相互学习共节,听中心级课节,听区级课节,听市级课节,听全国课节。总共节,人均近节。聆听各级各类报告共场。其中,学校在财力紧张的情况下,拿出专款供语文数学教师参加全国教学研讨会。选送老师参加区全纳教育培训班,安排新任课改年级教师参加中心教研组活动。老师们在外出学习人分享,以点带面,共同提高。思想动员,专业培训在年月日的全体教师会上,教学主任提出点建议各科教师要摆平心态。态度决定切。要勇敢地面对数量较大的学困生进入本班级这现实,勇敢地面对这新课题新挑战,把它看成个锻炼自我挑战自我的机会。同时既要有克服困难的思想准备,又要有科学的思想工作的方法。冷静科学地分析不同学生的不同情况。外来学生中,有多种因素导致学习成绩不理想教材不教学要求评价标准不同学习态度和习惯的培养欠缺学前及上学后家庭教育的缺失或学生本人存在智力障碍等等,填写教导处下发的学困生情况分析表。制定有针对性的科学合理的辅导计划。在认真分析小学第学期教学工作总结报告整理版完善学校的教学管理,教委要求我们干部教师必须把精力放在教学工作和课堂教学的改革创新上。为了解全校师生课堂中教与学的情况,自年月日后,我校领导共听常态课节。感到大多数老师在课前理解教材了解学生教具准备教学设计课后练习作业等方面做了定的努力,教学理念较新,教与学方法的呈现多样,教学效果较好。每次听课,无极特殊情况,校长都亲临,听后校长主任汇总评课意见,并及时向教师进行反馈。既体现了指导,又体现了研究。为了引导全校教师研究课堂,我校于年月日月日进行了研究课活动。活动分为动员准备正式授课集体评课反思总结个阶段。在动员中,我们预计达到落实校本教能准确领会题目要求有的学生抓不住文章主旨,答案要点不全有的学生概括能力较弱,表达要点不清。建议在日常教学中还学注重发展学生的思维,强化学生对文本的深入研读,提高学生对文本的感受理解欣赏和评价能力。有些学生还不能对短文中不理解的地方提出疑问,语文学习能力较弱。建议进步落实教材兴趣先导学会学习的指导思想,加强对学生自主学习能力的培养。小学第学期教学工作总结报告文章标题小学第学期教学工作总结学年度第学期各项工作已经结束,下面进行教学工作总结。大兴学习之风孙鹏主任曾经说过课程改革的成败关键在教师,如果教师的素质得不到提高,必然出现穿新鞋走老,学生在师生生生的平等对话中形成全面准确的知识结构,培养其有效表达自己想法认真倾听概括吸收他人意见的能力,使教师与学生之间更好地相互了解彼此见解,不断反思自己的思考过程,使个人认知更丰富深刻全面。同时也在升华自我中师生共享那份自由宽松交流环境和浓郁的文化氛围。交流比较充分多向深入的如解老师的音乐课刘老师夏老师的语文课刘老师闵老师的数学课。小学第学期教学工作总结报告整理版。加强过程管理聚焦课堂,引领课堂,在课堂教学研究中加强教学过程管理课堂教学是全面贯彻教育方针,高标准实施素质教育的渠道。为了落实教学在学校工作中的中心地位,不断加强和出常人的顽强毅力锐意进取超前理念不懈尝试,在赞叹钦佩他们教育睿智的同时,与教育名家起迷惘苦思欣喜。可以说读北京教育丛书,我们经历的是教育灵魂的洗礼,是教育理念的更新,是先进的教育科研理论科学有效的教育科研和教育教学方法的再次输入。在激动之余,大家结合自己的工作实际,认真撰写了读后感,有真情实感,体现了真学习真感受真理解真思考,为下步学丛书用丛书奠定了很好的基础。为使老师们更加广泛的阅读教育专业书籍,学校充实了教师阅览室藏书,自年月起,学校拿出资金订了小学语文教师小学数学教师江苏教育等十几种教学专刊,几乎涉及所有学科。另外,区教科所等单位下学思维的内化相互统的教育观点。数学思考才是数学活动的本质。两节数学课分别力求以分苹果分图形活动为载体,展示学生在的加法和组合图形面积解题策略中的数学思考。语文课中,教师通过学生对面对果皮,小动物是怎样想的怎样做的和楚王是怎样侮辱晏子晏子又是怎样反击的这样的主要问题,引领学生展开对文本研读理解的语文学习活动。交流体现多向性在交流中升华交流是学生学习过程中不可缺少的主要环节。节课都努力提供生生交流师生交流的互动机会,学生在师生生生的平等对话中形成全面准确的知识结构,培养其有效表达自己想法认真倾听概括吸收他人意见的能力,使教师与学生之间更好地相的科研课改书籍,也分散下发到各办公室特别是骨干教师手中,为大家学习提供了物质条件。强化质量意识教学质量常态化为保证教学改革的顺利进行,学年度第学期,海淀区进行了小学生学业质量,我校年级班接受了语文学科的测试。我校抓住学生监测成绩不理想这问题,以此为契机向老师敲响要提高质量意识的警钟。年月日,在我校全体教师会上,教学主任以实物投影的形式将教委小教科和区教研室小教研的反馈意见传达给全校教师。区年级语文平均分,我校。在被检测的十所学校中排名第。人参加检测,优秀率,良好率,达标率,待达标率。反馈建议中指出有的学生审题不清,不接着进入试讲研讨阶段。试讲,是进步了解学生发现学情检验教案设计是否得当的必不可少的重要过程而研讨,则是同伴互助中集体智慧的体现,是修正不当全员提升的大好机会。因此,位做课教师中有位进行了试讲当中还有老师试讲了两次,参与听课评课的教师达人次。大家各抒己见,既提出试讲中发现的问题,又同时提出修改建议。做课教师通过梳理这些宝贵的意见,最终形成新的比较适合学生有利于教学目标高效达成的教学策略。第,评透接下来是正式上课再研讨,反思总结阶段。根据统计,这轮课听课教师人次,全校线教师每人都按照学校要求参与听评课。其中,还有张小燕吕文燕纪雪静刘颖梁研吕悦刘方面做了定的努力,教学理念较新,教与学方法的呈现多样,教学效果较好。每次听课,无极特殊情况,校长都亲临,听后校长主任汇总评课意见,并及时向教师进行反馈。既体现了指导,又体现了研究。为了引导全校教师研究课堂,我校于年月日月日进行了研究课活动。活动分为动员准备正式授课集体评课反思总结个阶段。在动员中,我们预计达到落实校本教研锻炼两个队伍提高个能力的目的提出了要集体作战,选好内容,定好方案,认真研讨,认真反思做好总结,做好每个细节的要求。希望老师们抓住机遇,迎接挑战。回顾活动全程,感到的确象我们预计的那样,是次扎扎实实的校本教研活动。它的扎实识基础已有学习经验能力水平等,初步确定了所要向学生提供的教学环境选择的学习资源这些环境及资源的利用手段,等等。总之,在进行教学设计之初,在对教材学生有了定了解的前提下,进行了充分的预设。根据问题,我们引发的思考是教师能够高效能地调控课堂,固然需要深厚的教学积淀。积淀既来源于不断的理论学习,也来自于对小问题细处理的日积月累的教学实践。善于处理这些小问题,是教师将先进教学理念转化为优质教学行为的良好外显。建议在下阶段,甚至下学期或今后更长的时间里,各教研组注意收集课堂教学中您自己或他人出现的尴尬,从解决困扰我们的小问题入手,通过学习理论研讨实例尝路的现象。所以大兴学习之风,提高教师的素质,既是课程改革的切入点,又是课程改革的落脚点。关注学习信息,尽可能为教师提供走出去的机会。封闭的教育不会有长久的生命力,鼓励教师走出去多学多看多思考才能开阔眼界,碰撞思维。本学期,我校任课教师共人。据不完全统计,校内听课相互学习共节,听中心级课节,听区级课节,听市级课节,听全国课节。总共节,人均近节。聆听各级各类报告共场。其中,学校在财力紧张的情况下,拿出专款供语文数学教师参加全国教学研讨会。选送老师参加区全纳教育培训班,安排新任课改年级教师参加中心教研组活动。老师们在外出学习回来之后,将学习感受与他的科研课改书籍,也分散下发到各办公室特别是骨干教师手中,为大家学习提供了物质条件。强化质量意识教学质量常态化为保证教学改革的顺利进行,学年度第学期,海淀区进行了小学生学业质量,我校年级班接受了语文学科的测试。我校抓住学生监测成绩不理想这问题,以此为契机向老师敲响要提高质量意识的警钟。年月日,在我校全体教师会上,教学主任以实物投影的形式将教委小教科和区教研室小教研的反馈意见传达给全校教师。区年级语文平均分,我校。在被检测的十所学校中排名第。人参加检测,优秀率,良好率,达标率,待达标率。反馈建议中指出有的学生审题不清,不完善学校的教学管理,教委要求我们干部教师必须把精力放在