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他们是不能吃的。
我们在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。
在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会励幼儿探索发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床，每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的些基本技能。
主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。
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我半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活学习和游戏情况。
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也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地配合老师教育主题，有声有色地开展主题教育活动。
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本学期我们举行了向家长开放半日活动，邀请全体家长参与了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活学习乐。
现将这点点滴滴做个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。
切实做好常规性的家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能经常解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。
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马晓宇是过敏性体质，并有轻微哮喘，在生活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留心他在进餐关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，并且经常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由宽松的气氛中主动探索学习。
幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。
在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。
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我们与幼儿起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿起跳，起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
对于些新的玩具玩法，我们老师励幼儿探索发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床，习和游戏情况。
我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子起活动做游戏是那么开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。
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