深入到班级与学生进行交流,对学生的关心不够,没有深入了解他们的思想状况生活状况。理论学习太少,知识不够全面。理论学习系统性不强,深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习,但学习的内容不系统,不广泛。作为名双肩挑人员,平时除了任课以外还要在办公室上班,业务非常繁忙。正因为如此,疏忽了自身理论知识的补充,学习的时间很少。工作思想不十分振作,事业心不是很强。工作精神状态很好,但是思想上不够振奋。比较满足于目前的工作现状,不思进取,不愿意投身教育改革大潮,工作踯躅不前。如目前基础文化部正在经历文化素质课教学改革,不愿担任教学改革主力。存在问题展较少。存在问题的原因理论学习不够。有关学校个人剖析材料。教师平时对政治学习走过场,敷衍了事。对马克思列宁主义思想和理论个代表重要思想胡锦涛同志关于荣耻等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用马克思列宁主义的立场观点和方法观察事物研究新情况处理新问题。站的不高,想的不远。教师无私奉献精神不强。部分教师受到市场经济的影响,在工作中敬业精神不强,只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更高的立场想问题。总是认为自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不积极主动的去为学校着想,不主动地为别人着想,干点工作就会想到报酬,或者得过且过,不思进取,工作上不精益求精。对素质教育和应教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭社会的配合,甚至有的学生还可能是顽固不化的刁民,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。我虽然花了相当多的时间却做这些工作,但有时想到学校里有些老师根本变不管这些事,自己管了有时暂时得不到学生的理解,反而会破坏师生关系,思想上经常有所动摇。个别教师备课不够及时,有教后案现象,备课欠认真规范,教案过于简单。作业批阅粗疏,批阅不及时不严不细,作业批语指导性激励性不强。部分科目的作业量不足。有些教师将非考科目课上成自习课,课堂随意性较大。部分教师工作责任心不强,对自身建设要求不严。部分教师没有严格按照个品德高尚的人民教师的标准要求自己,廉洁自律意识不强。个人主义享乐主义懒惰思想经常在头脑中存在,艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化,有个人名利思想。在工作中,不思进取,不严格要求自己,有牢骚,也有所松懈,危机感不强,工作主动性不够。绩几十年的教育教学工作在和学生及家长的交流的情况来看是比较成功的,是学生和家长满意的老师,所带班级无论是学校还是教研室统考都取得有相当不错的成绩,但近几年都是在中途接班,因本人能力有限,随下了很大功夫,学生的成绩不同程度的有所提高,但无法在短时间大幅度的提高,有时也忽略了班级上少部分基础差学生的学习。原因分析是思想认识还不够直以来,我认为我只是个普通教师,只要教好书,上好课,管好学生,对得起学生和家长,完成领导分配的工作,就算是尽职尽责了。国家大事与我无关,学校大事虽有心而力不足,心想领导也不会听我的。国家大事是领导们关心的事,少我个人关心,地球照样转,除了学校组织的政治学习外,平时在这方面学习较少,对国家大事关心不够。是认为搞教研虽有心,却总是懒得动平时虽比较关心教育教学研究有关学校个人剖析材料业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。⒊完善制度增强执行制度的严肃性,实践证明,要制定项制度不难,但要操作好制度却不易,为增强执行制度的严肃性,首先在制定中,勤钻研,细推敲,便于操作,同时加强制度的宣传,加强对有关问题的解释,虚心听取各方的意见和建议,便于操作过程中合理公正,其次增强对不良现象斗争的勇气对此我也于月日早上在上班的路上,尝试批评妨碍别人交通的不道德者,事后心情特别愉快切实树立党员的良好形象。⒋我会认真地学习普通话,争取不断有所进步。个人党性剖析材料学校后勤管理版第篇学校行政人员群众路线学习个人剖析材料个人剖析材料自从月日,学校开展党的群众路线教育实践活动以来,我按照学校党委办的要求,在认真学习提高认识的基础上,对照党章等的要求,通过自己查群众提互相帮的方式,找出了自差卫生差文明礼貌习惯差,主要表现在上课听讲不专心,课后作业不认真,学习不自觉,课间噪声大,路队纪律差,对待家长不礼貌有等。学校文艺体育活动开展较少。存在问题的原因理论学习不够。学校个人剖析材料第篇学校效能建设年教师个人剖析材料学校效能建设年教师个人剖析材料在今年开展的学校效能建设年活动以来,我认真反思,深刻认识到教师素质对我国教育质量的提高有着重要的作用。有道是百年大计,教育为本,教育关系到个国家的未来。要使学生能够有好的素质,身为教师的我们更应该事事要以身作则,给他们做好榜样。几年来,我直在努力学习,加强自身的修养,不断的提高自己的各方面素质。作为名教师,在本次效能建设年中就要认真反思自已在思想上,工作态度等方面存在的突出的问题,对照检查,深挖思想根源,开展批评与自我批评,明确今后该努力的方向和明确的实施方案。作为名教师的我难以真正的沉下去。整改措施⒈切实加强政治理论学习,尤其是马列主义思想理论和个代表思想,增强党性锻炼的自觉性,进步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识,深刻认识到只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只请你关注是般知识的积累,而是世界观改造的重大问题,认识到理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观人生观和价值观,才能保证共产党人的先进性和纯洁性。⒉加强业务知识学习,努力提高综合素质。随着形势的发展,学校的管理,教学工作任务都将更为艰巨,对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习,首先从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,即使是点点滴滴,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,学习教育教学理论立终身学习的观念,即要学政治学理论,又要学业务学法律学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。进步加强教师自身建设,要以这次作风整顿为契机,让教师牢固树立种意识是共产党员先进意识是解放思想,开拓创新意识是真抓实干,勇挑重担的意识是严以待已,廉洁自律意识是以人为本,无私奉献意识。通过树立和发扬种意识,努力把每位教师培养成为优秀的人民教师。有关学校个人剖析材料。个别教师备课不够及时,有教后案现象,备课欠认真规范,教案过于简单。作业批阅粗疏,批阅不及时不严不细,作业批语指导性激励性不强。部分科目的作业量不足。有些教师将非考科目课上成自习课,课堂随意性较大。部分教师工作责任心不强,对自身建设要求不严。部分教师没有严格按照个品德高尚的人民教师的标准要求自己,廉洁自,对经济知识缺乏系统学习,流于知半解,影响了理论水平的提高是思想改造缺乏实践性,缺乏艰苦环境的磨炼,缺乏严格的党性锻炼,思想与实践脱节,影响了理论学习水平的提高。教师平时对政治学习走过场,敷衍了事。对马克思列宁主义思想和理论个代表重要思想胡锦涛同志关于荣耻等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用马克思列宁主义的立场观点和方法观察事物研究新情况处理新问题。站的不高,想的不远。教师无私奉献精神不强。部分教师受到市场经济的影响,在工作中敬业精神不强,只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更高的立场想问题。总是认为自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不积极主动的去为学意识不强。个人主义享乐主义懒惰思想经常在头脑中存在,艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化,有个人名利思想。在工作中,不思进取,不严格要求自己,组织观念落后,集体思想淡薄,竞争意识不强,得过且过,做天和尚撞天钟,对学校的发展漠不关心,事不关已,高高挂起。只要组织照顾,不要组织纪律。学校教研工作层次低,实效性不强。学校虽然每周都进行教研活动,但实效性操作性不强,层次低,不能很好的解决教学中存在的突出问题和为教学服务,教研主题欠明确。教研活动只停留在听课评教上,部分教师对学校教研活动没有热情,应付差事,不能从自己的教学实际出发。学生的习惯养成教育还需进步加强。小学阶段的主要任务是从多方面培养学生良好的行为习惯,虽然学校在这方面作了大量工作,但部分学生把学校老师的教导当成了耳边风,不能很好地按照小学生日行为规范和小学生守则严格要求自己。纪全心全意为人民服务,不只是口头上说说而已,而是项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好,表现为关心同事不够,深入学生不够,服务群众的思想意识较弱。是由于我不担任班主任工作,平时除了任课时间以外,很少深入到班级与学生进行交流,对学生的关心不够,没有深入了解他们的思想状况生活状况。理论学习太少,知识不够全面。理论学习系统性不强,深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习,但学习的内容不系统,不广泛。作为名双肩挑人员,平时除了任课以外还要在办公室上班,业务非常繁忙。正因为如此,疏忽了自身理论知识的补充,学习的时间很少。工作思想不十分振作,事业心不是很强。工作精神状态很好,但是思想上不够振奋。比较满足于目前的工作现状,不思进取,不愿意投身教育改革大潮,工作踯躅不前。如目前基础文化部正在经历文化素质课教学改革,不愿担任教学改革主力。存在问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观人生观和价值观,才能保证共产党人的先