的队形编排教案,被选登在学校体育教学年第期和第十期杂志上。瑞金路中学刘东老师撰写的初中型授课模式的研究中李清老师撰写的发挥体育特长生的优势,开发校本教材在实践中的运用中陈大春老师撰写的浅谈小群体练习法在中学排球中的运用,已上报参加全国中运会论文的评选。立足青年教师的队伍建设,搭建青年教师发展平台。青年教师队伍建设是项青蓝工程,它具有系统性长期性的培养策略,这几年来体育学科在教研方面非常重视这项工作,并通过多种。因此,我主要是通过以下几点对队型队列进行教学的。第,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到队型队列的重要性和必要性,培养学生良好习惯。第,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚准确规范优美。有关有关上学期中学体育学科期末总结材料。李松教研员撰写的两篇论文是构建先练后教模式,培养学生自主学习能力浅谈跨栏跑步程序化教学在实践中的运用,分别刊登在中国学校体育杂志年第期和年第期。中王蓉副校长和航高王达梅教师撰写的阳光火伴合作跑健美操的队形编排教案,被选登在学校体育教学年第期和第十期杂志上。瑞金路中学刘东老师撰写的初中型授课模式的研究们的体育潜能。课堂上努力营造个让他们得到展示自我的机会,让优生得到表现自我的机会,而后进生得到肯定自我的机会。充分发挥优秀学生能动作用,与帮的形式与后进生结对教学,激起他们的学习练习兴趣,从而培养体育骨干。对于后进生主要引导他们多学习多重复在熟练的基础上不断提高自己的体会能力。有关有关上学期中学体育学科期末总结材料。发掘后进生的闪光点,及时表扬与肯定,提高他们的自我判断与控制能力。尽管我做了很多努力,做了许多有益的探索,在培优补差的工作中,虽然取得了定的成绩,但从单元的考核成绩分析可得,相当部分的学生,身体素质还较差,底子还比较薄。成绩还比较低下,达不到的部分学生思想还没有完全转化,存在着定的不良心理因素驾驭课堂教学的组织能力,充分体现了体育教师独特的魅力和教学风格。针对体操教材的教学如何贯彻的问题,研究体操教材对学生锻炼的价值和教学方式,组织青年教师观看全国优秀录像课,选择的教材是纵箱分腿腾越与双杠外侧坐成直角挺身下,课后进行互动交流与研讨,青年教师感到受益非浅,为青年教师专业的成长奠定了基础。立足提高教学常规的执行率,规范教师的教学行为。认真抓好运动训练队的建设和训练工作。认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来,我校的运动队坚持常年锻炼,运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间,经过刻苦的训练,使我校的运动成绩有了很大的提高。第篇年上学期体育学科培优辅差总结年上学期体育学科培优辅差总结翦红在本学有关有关上学期中学体育学科期末总结材料区别对待,做到因材施教。利用课余时间多听其他教师的课,做好听课笔记,向老教师多请教问题,多专研教材和教法,并能结合学生的特点来教学,让学生做学习的主人。我特别重视在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法其次,在教学过程中特别重视人的认知规律的培养,这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用教材,结合学校现有的体育设施,开展丰富的体育游戏比赛,在游戏和比赛中向学生进行思想教育,培养学生的自觉性组织性纪律性集体荣誉感不怕苦不怕累勇敢顽强的精神等。这点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作重复在熟练的基础上不断提高自己的体会能力。月日在中开展了学科教研活动,同时传达了全国第届中小学体育教学观摩研讨课的概况,及时掌握课改的信息,把握课改的动向,在实施过程中进行操作与方法的深层次研究,课程目标与理念的内涵研讨,做到少走弯路,决不走口头路。立足教学问题的研究与解决,有效地开展教学研讨课活动。课堂教学研究是教研工作的重要环节,主要是通过教学研讨课与现场点评课形式,立足教学问题的研究与问题解决为抓手,探讨运动技能如何教与学生如何学的教学方式,拓展教学的思路,整合优质教育资源,努力提高常态下的课堂教学质量。月日在中举行了南京市体育学科的教材教法研讨课活动,授课的位教师都是省市骨干教师,课的内容是支撑跳,提高学生课堂学习能力中朱磊教师确定的研究课题是关于南京初中体育教学基本要求实施步骤。有关有关上学期中学体育学科期末总结材料。上学期中学体育学科期末总结第篇学年度上学期中学体育学科期末总结学期的工作将要结束,在本学期我较好的完成了年级和年级的体育教学工作。新的学生,带给我新的感受,油然产生新的力量。面对中学体育课改的精神,我的责任不仅仅只是上好节体育课这么简单。面对现在中学生的体质状况,作为体育教师是有义务去努力改变的。我作为学校的名年轻的教师同样也是热血沸腾,努力工作,不断进步是我成长的需要。现在我将本学期的工作情况总结如下。体育教学能做到课前有准备,课时能变通,课后有反思和总结。对待身体素质较差的学生。示范是体育教学的主要教学方法之,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚准确规范优美。认真抓好运动训练队的建设和训练工作。认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来,我校的运动队坚持常年锻炼,运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间,经过刻苦的训练,使我校的运动成绩有了很大的提高。第篇年上学期体育学科培优辅差总结年上学期体育学科培优辅差总结翦红在本学期培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。本学期培优辅差工作主要围绕着两操大课间项目以及学生健康体质标请收藏好范文,请便下次访问准要求的内容进行。刚开学,主要抓优秀以及后进生的广青年优秀教师的推荐工作,其中航高程璐和中朱磊两位老师被评为区青优。航初缪辉华教师被推荐为参加市青优评选。中的袁枚枚体育老师在后被评为白下区教育先进个人称号。发掘后进生的闪光点,及时表扬与肯定,提高他们的自我判断与控制能力。尽管我做了很多努力,做了许多有益的探索,在培优补差的工作中,虽然取得了定的成绩,但从单元的考核成绩分析可得,相当部分的学生,身体素质还较差,底子还比较薄。成绩还比较低下,达不到的部分学生思想还没有完全转化,存在着定的不良心理因素,优生成绩还不尖,我们的培优补差工作还须加倍努力。今后还要继续努力探索更加有效的路子,通过消除学生不良的心理因素提高锻炼时间增加练习内容改善练习方式,多组织些阳光体操练习。培养优秀学生是为了让这些学生是为其充当广播体操领操员作准备,在全校师生面前起到带头模范作用,转化后进生,为其能够跟得上全班的进度,使全班同学的广播体操动作基本能做到致,得到自我的肯定,消除其自卑心理,在大课间的项目推广情况下,根据学生的身体素质情况,区别对待,因材施教。在培优补差的过程中我主要采取了这样些措施了解每个学生,多鼓励少批评多谈心,进行心理沟通,充分开发他们的体育潜能。课堂上努力营造个让他们得到展示自我的机会,让优生得到表现自我的机会,而后进生得到肯定自我的机会。充分发挥优秀学生能动作用,与帮的形式与后进生结对教学,激起他们的学习练习兴趣,从而培养体育骨干。对于后进生主要引导他们多学习李松教研员撰写的两篇论文是构建先练后教模式,培养学生自主学习能力浅谈跨栏跑步程序化教学在实践中的运用,分别刊登在中国学校体育杂志年第期和年第期。中王蓉副校长和航高王达梅教师撰写的阳光火伴合作跑健美操的队形编排教案,被选登在学校体育教学年第期和第十期杂志上。瑞金路中学刘东老师撰写的初中型授课模式的研究中李清老师撰写的发挥体育特长生的优势,开发校本教材在实践中的运用中陈大春老师撰写的浅谈小群体练习法在中学排球中的运用,已上报参加全国中运会论文的评选。立足青年教师的队伍建设,搭建青年教师发展平台。青年教师队伍建设是项青蓝工程,它具有系统性长期性的培养策略,这几年来体育学科在教研方面非常重视这项工作,并通过多种。月日由行知中学与南航高中共同组织的区域性教研活动,在研讨中两校的教研组长分别对实施高中模块选项教学和大课间体育活动经验交流,同时进行了现场观摩活动,为我区高中体育教研创新了模式,也为高中实施模块选项教学起到了引领作用。月日在中由所学校青年教师开展的区域性教研活动中中中中文昌,研讨的主题是同课异构,教学内容是耐力跑。课后进行了交流与研讨,此次活动既为教学研究营造了浓厚氛围,又为青年教师的专业成长构搭建了发展平台。月日在瑞金路中学组织体育老教师和即将退休的教师座谈会,此活动得到了学校领导高度的重视与关心。活动的主题是研讨中学体育教学的改革发展趋势,并对学科教研工作提出借鉴的经验与合理化建议。同时要感谢这批老,有小部分的学生对个别体育项目不适宜参与,这在平时体育课中,对学生的运动参与兴趣有定负面影响。在平时的测试中发现,学生田径类项目水平普遍偏中低水平,当然也存在优势项目,例如学生的体育兴趣广泛,有部分女生喜欢篮球排球羽毛球等球类项目。同时针对女生的特点,我增开健美操,绝大多数学生在学习这方面内容时兴致高昂,接受能力强。总结来说,学生的可塑性较强,在探索教学方法过程中,我会抓住学生以上的特点进行教学设计,同时多方面请教经验丰富的老师,交流经验,不断提高自己的教学能力。学生体质健康标准的测试登记工作学生体质健康标准是促进学生体质健康发展激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是国家体育双杠技巧健美操,将现场上课与现场说课相结合,课后进行专家点评与研讨,改变了传统的教研活动形式,使观摩教师从中得到了感觉与启迪。尤其是参加的人数之多,因此活动组织有序高效,得到了专家与同行们的致好评。月日在中举