下声部人人都很高兴。没错,说的非常好,把人们的心情都说出来了,现在听老师来唱遍这首歌,感受下歌曲的速度和强弱。教师演唱歌曲听完了,谁能来说说,歌曲的速度啊,大家都说对了,是很欢快的。写板书那我们演唱的时候就要欢快的在起再来玩玩这个节奏,大家跟着我的速度走,我会变换速度哦,反复几次匀速后,加快速度大家表现都非常好,我们还可以加上声势动作来表现节奏,我们起来试试吧,哇,大家有拍手的有跺脚的还有拍肩膀的,不错,这个好玩的节奏就脚拍肩。啊,大家都很积极啊,每组派位代表吧,你来,你来,你,还有你。好,按顺序依次做这个动作,我给你们个速度,按这个速度依次反复表演。那其他同学感受下强弱的变化有关音乐课试讲稿材料。音乐课试讲稿音乐课试讲稿马瑞有关音乐课试讲稿材料的很认真啊,我们下,看看哪组唱的好,我们互相评价下吧,觉得哪组配合的好呢你来说,哦,你觉得第组声音很和谐,但是情感上略显拖沓。评价的很好,请坐。还有谁来评价下后面那位手举的最高的同学,你来说,啊,你觉得的非常好,把人们的心情都说出来了,现在听老师来唱遍这首歌,感受下歌曲的速度和强弱。教师演唱歌曲听完了,谁能来说说,歌曲的速度啊,大家都说对了,是很欢快的。写板书那我们演唱的时候就要欢快的来唱,不能拖沓,我们看还是不错的,现在,这组唱高声部,这组唱低声部,我们跟着伴奏试试吧,好,大家已经唱的很熟练了。现在我们来个比赛,看看哪组配合的好。给大家分钟的练习时间,记得配合的时候声音要和谐速度要统哦。巡回指导好,我看大家练习大家跟着我的速度走,我会变换速度哦,反复几次匀速后,加快速度大家表现都非常好,我们还可以加上声势动作来表现节奏,我们起来试试吧,哇,大家有拍手的有跺脚的还有拍肩膀的,不错,这个好玩的节奏就是我们今天要学习的歌曲。恩,基本还是不错的,现在,这组唱高声部,这组唱低声部,我们跟着伴奏试试吧,好,大家已经唱的很熟练了。现在我们来个比赛,看看哪组配合的好有关音乐课试讲稿材料。音乐课试讲稿音乐课试讲稿马瑞同学们好,欢迎来到音乐课果丰收中的,我们起来听听吧,听的时候大家思考下,歌曲都描绘了什么画面播放歌曲歌曲听完了,谁能来说下歌曲唱了些什么啊大家都听的很认真啊,靠窗那位女同学你来说。哦,歌曲中唱的是苹果大丰收,人人都很高兴。没错,说大家练习的怎么样每组先派两个代表来演唱吧不要紧张,试试,加油,还不错哦,那我们起跟伴奏唱唱。同学们都会唱了吧会唱了,好,我们看到歌曲是不是还有声部啊,现在,大家小声唱高声部,我来唱低声部,我们起体会下声部们跟原速试试有关音乐课试讲稿材料。给大家分钟的练习时间,记得配合的时候声音要和谐速度要统哦。巡回指导好,我看大家练习的很认真啊,我们下,看看哪组唱的好,我们互相评价下吧,觉得哪组配合的好呢你来说,哦,你觉下的是不是也很像啊没错,那现在大家自由练习下节奏,有拿不准的地方可以讨论下。好,大家练习的怎样啊我们起来拍下,我们先放慢速度,走,好,我们再把第行谱子拍下,注意后面的休止符哦。那个地方我们要怎么表示对,握这首歌曲是几拍子的啊没错,大家都看到了,是拍子的,那拍子的强弱规律是怎样的呢大家都不知道啊。那现在我们来玩个声势的游戏,这个游戏中可以帮助大家体会下拍子的强弱规律。我想请位同学来帮忙,分别依次表演拍手拍腿跺果丰收中的,我们起来听听吧,听的时候大家思考下,歌曲都描绘了什么画面播放歌曲歌曲听完了,谁能来说下歌曲唱了些什么啊大家都听的很认真啊,靠窗那位女同学你来说。哦,歌曲中唱的是苹果大丰收,人人都很高兴。没错,说的很认真啊,我们下,看看哪组唱的好,我们互相评价下吧,觉得哪组配合的好呢你来说,哦,你觉得第组声音很和谐,但是情感上略显拖沓。评价的很好,请坐。还有谁来评价下后面那位手举的最高的同学,你来说,啊,你觉得,很不错啊。我们现在自由练习下第声部,给大家分钟的时间,好,时间到,大家练得怎样起来唱唱吧,跟着琴放慢速度唱,多来几遍,没问题恩,我感觉大家唱的还不错,现在,你们唱低声部,我来唱高声部,我们配合下试试。恩,基有关音乐课试讲稿材料第组声音很和谐,但是情感上略显拖沓。评价的很好,请坐。还有谁来评价下后面那位手举的最高的同学,你来说,啊,你觉得第组唱的最好了,不仅配合的好,而且情感也很到位,唱出了欢乐的气氛,你仿佛都看到了丰收苹果的热闹场的很认真啊,我们下,看看哪组唱的好,我们互相评价下吧,觉得哪组配合的好呢你来说,哦,你觉得第组声音很和谐,但是情感上略显拖沓。评价的很好,请坐。还有谁来评价下后面那位手举的最高的同学,你来说,啊,你觉得头顶。我们起来,非常好,我们把这句连起来试试。,大家唱的都很不错。现在我们要带入歌词咯。起来试试吧,我唱谱大家填词,可以吗能做到吗好,唱的还不错,刚才我们是放慢速度唱的,现在给大家几分钟的练习时间,会我分别依次表演拍手拍腿跺脚拍肩。啊,大家都很积极啊,每组派位代表吧,你来,你来,你,还有你。好,按顺序依次做这个动作,我给你们个速度,按这个速度依次反复表演。那其他同学感受下强弱的变化有关音乐课试讲稿材料。大家练拳来表示休止。起来,走,非常好,我们现在跟着琴唱谱,我弹句大家唱句。好,注意这个地方,高音,这个地方大家唱的不是很准确,因为跳度比较大,我们可以用科尔文手势来帮助我们。是什么对,小平台放在胸前,高音呢对,举果丰收中的,我们起来听听吧,听的时候大家思考下,歌曲都描绘了什么画面播放歌曲歌曲听完了,谁能来说下歌曲唱了些什么啊大家都听的很认真啊,靠窗那位女同学你来说。哦,歌曲中唱的是苹果大丰收,人人都很高兴。没错,说组唱的最好了,不仅配合的好,而且情感也很到位,唱出了欢乐的气氛,你仿佛都看到了丰收苹果的热闹场面。好,现在我们起来学习下节奏。大家先看看我们刚才玩的节奏型在哪里出现了。对,大家都找到了,歌曲小节都是这个节奏型,还是不错的,现在,这组唱高声部,这组唱低声部,我们跟着伴奏试试吧,好,大家已经唱的很熟练了。现在我们来个比赛,看看哪组配合的好。给大家分钟的练习时间,记得配合的时候声音要和谐速度要统哦。巡回指导好,我看大家练习部合唱,好,很不错啊。我们现在自由练习下第声部,给大家分钟的时间,好,时间到,大家练得怎样起来唱唱吧,跟着琴放慢速度唱,多来几遍,没问题恩,我感觉大家唱的还不错,现在,你们唱低声部,我来唱高声部,我们配合下试的怎么样每组先派两个代表来演唱吧不要紧张,试试,加油,还不错哦,那我们起跟伴奏唱唱。同学们都会唱了吧会唱了,好,我们看到歌曲是不是还有声部啊,现在,大家小声唱高声部,我来唱低声部,我们起体会下声部合唱,好有关音乐课试讲稿材料的很认真啊,我们下,看看哪组唱的好,我们互相评价下吧,觉得哪组配合的好呢你来说,哦,你觉得第组声音很和谐,但是情感上略显拖沓。评价的很好,请坐。还有谁来评价下后面那位手举的最高的同学,你来说,啊,你觉得来唱,不能拖沓,我们看到这首歌曲是几拍子的啊没错,大家都看到了,是拍子的,那拍子的强弱规律是怎样的呢大家都不知道啊。那现在我们来玩个声势的游戏,这个游戏中可以帮助大家体会下拍子的强弱规律。我想请位同学来帮忙还是不错的,现在,这组唱高声部,这组唱低声部,我们跟着伴奏试试吧,好,大家已经唱的很熟练了。现在我们来个比赛,看看哪组配合的好。给大家分钟的练习时间,记得配合的时候声音要和谐速度要统哦。巡回指导好,我看大家练习是我们今天要学习的歌曲苹果丰收中的,我们起来听听吧,听的时候大家思考下,歌曲都描绘了什么画面播放歌曲歌曲听完了,谁能来说下歌曲唱了些什么啊大家都听的很认真啊,靠窗那位女同学你来说。哦,歌曲中唱的是苹果大丰收学们好,欢迎来到音乐课堂,今天老师给大家带来个好玩的节奏,我们起来玩玩,先看我表演,大家可以随意加进来哦,声势表演节奏型我看到很多同学已经跟着我起拍起来了,非常好,那我把这个节奏写在黑板上,我们来起拍拍好,我们这首歌曲是几拍子的啊没错,大家都看到了,是拍子的,那拍子的强弱规律是怎样的呢大家都不知道啊。那现在我们来玩个声势的游戏,这个游戏中可以帮助大家体会下拍子的强弱规律。我想请位同学来帮忙,分别依次表演拍手拍腿跺果丰收中的,我们起来听听吧,听的时候大家思考下,歌曲都描绘了什么画面播放歌曲歌曲听完了,谁能来说下歌曲唱了些什么啊大家都听的很认真啊,靠窗那位女同学你来说。哦,歌曲中唱的是苹果大丰收,人人都很高兴。没错,说堂,今天老师给大家带来个好玩的节奏,我们起来玩玩,先看我表演,大家可以随意加进来哦,声势表演节奏型我看到很多同学已经跟着我起拍起来了,非常好,那我把这个节奏写在黑板上,我们来起拍拍好,我们现在起再来玩玩这个节奏在起再来玩玩这个节奏,大家跟着我的速度走,我会变换速度哦,反复几次匀速后,加快速度大家表现都非常好,我们还可以加上声势动作来表现节奏,我们起来试试吧,哇,大家有拍手的有跺脚的还有拍肩膀的,不错,这个好玩的节奏就部合唱,好,很不错啊。我们现在自由练习下第声部,给大家分钟的时间,好,时间到,大家练得怎样起来唱唱吧,跟着琴放慢速度唱,多来几遍,没问题恩,我感觉大家唱的还不错,现在,你们唱低声部,我来唱高声部,我们配合下试