特点及丰富的想象力和创造力。第篇幼儿园大班下学期美术兴趣班计划幼儿园大班下学期美术兴趣班计划来到幼儿园年年半,带了学期的美术兴趣班,在实践中积累了些实用的经验,但仍需努力。今年我园的重点工作之就是做好兴趣班的工作,我仍然担任大班美术兴趣班的教师,为了切实提高幼儿的绘画水平,激发幼儿学习美术的兴趣,进步提高兴趣班的教学质量,特制订计划如下幼儿现状分析绘画是孩子的种天性,也是种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的书法美术大赛,两名幼儿获得等奖,两名幼儿获得等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的些体会。提高幼儿绘画的兴趣,寓绘画于游戏中,开展多种形式的绘画活动。兴趣是学习动力,如何提高幼儿对绘画的兴趣,发挥幼儿积极主动性,是我教学的重点。我们都知道,孩子最喜欢玩,喜欢游戏。通过生动形象的语言,以游戏的形式开展教学,把绘画寓于游戏中,是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图,鼓励幼儿大胆想象让每幅画有创意。在涂色方面,指导孩子学习了相似色渐变色等多种涂色方法,鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物,幼儿都乐于接受,为了提高幼儿方面的绘画能力,我注意开展系列不同形式的绘画活动。线条绘画是个重要表现手段,以线条为主要表现手法的为了提富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价,帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力,提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的,有展览作品教师直接进行评价幼儿互相评价幼儿对自己的画进行自评边游戏边评价等形式。大班有了定的欣赏水平和评价能力,应注意提高幼儿自评和互评的能力,发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当,生动,以帮助幼儿树立绘画的自信心,增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中,活动的评价的重点应该有所不同,分析评价作品每次可选取不同的角度,问题去分析,注意每次活动评价的不同与联系,让幼儿在潜移默化日积月累中,不断提高对美术作品的欣赏水平,提高绘画水平,实现美术活动的教育目标。这学期大班幼儿兴趣班的效果,获得了成功的体验,对线描画的活动产生了浓厚兴趣。为进步提高幼儿对线的表现力,又用黑白配的方式强化了画面效果,增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了定的认识,所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。我家后院的花奶牛我想去天上玩沙漠变绿洲苹果船等绘画素材都是孩子们喜欢的,工作总结县幼儿园大班美术兴趣班学期总结。在活动中能表现自己的想法,有积极的创意。给幼儿以绘画的自信,根据不同的绘画形式或内容,采取不同的指导。要正确地指导幼儿进行绘画,首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是种创造活动,幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富,甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力,是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的有关县幼儿园大班美术兴趣班学期总结材料上的东西,地平线下面则是地上有水花草小动物人马路汽车。通过和每节课的课前提示和长时间的联系,大班孩子的画面的布局上有本站向您推荐了很大的提高。画画技巧大班孩子在画画上比小中班进步多了,为了提高孩子在画画方面的技巧,这学期我给孩子讲了些画画的技巧,色彩的搭配,如何把颜色搭配的更协调,更浑厚,孩子刚开始不太理解,画什么东西都是种颜色,为了提高他们对颜色的认识,我让幼儿尝试用多种颜色绘画,幼儿现在在颜色的使用上有了进步,另方面,我锻炼让幼儿尝试隐藏画法,我发现大班的孩子在画东西的时候总喜欢把所有的东西都画在个地方,而且喜欢给这些东西排队,不管画再多的东西都是给他平铺在起,为了改掉这个毛病,我让幼儿练习些群体画,伞群,很多很多的伞隐藏起来,些伞被些伞当着,经了相似色渐变色等多种涂色方法,鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物,幼儿都乐于接受,为了提高幼儿方面的绘画能力,我注意开展系列不同形式的绘画活动。线条绘画是个重要表现手段,以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力,我们由浅入深地开展了系列的绘画活动,有我设计的线条蘑菇花瓶小姑娘等,让幼儿随意联想线的装饰,用不同的线直线曲线波折线自由组合起来装饰动物花瓶,以致整个画面,在活动过程中,幼儿发现了意想不到的效果,获得了成功的体验,对线描画的活动产生了浓厚兴趣。为进步提高幼儿对线的表现力,又用黑白配的方式强化了画面效果,增强了幼儿绘画的自信心。提高幼儿绘画的兴趣,寓绘画于游戏中,开展多种形式的绘画活动。兴趣是学习动力,如何提高幼儿对绘画的兴趣,发挥幼较大的提高,而且还画出了自己的特色,主要表现在以下几个方面自己会设计画纸的版面开始的时候,我先通过出示范画,让幼儿自己观察,并通过讲解示范,让幼儿进行模仿绘画,大部分的孩子都能够画的有模有样,模仿能力非常好,尤其是胡馨尹吴琦琛陈琳炘等小朋友,模仿能力超好,可是就是因为模仿能力太好了,导致部分孩子出现了让你哭笑不得的事情,你怎么画就怎么画,你怎么涂色就怎么涂色,你不涂色,他也不涂色。另个忙点就是孩子不明白张画纸如何布局,把太阳画在了下面,把小草小花画到了上面,画画随心所欲,根本不知道张纸的布局,发现这个这种情况出现以后,我意识到孩子张纸拿在了手里不知如何下手,因此在每节课之前我都会告诉孩子先找好地平线,地平线上面是天,天上有太阳月亮白云小鸟飞机和些飞到所不同,分析评价作品每次可选取不同的角度,问题去分析,注意每次活动评价的不同与联系,让幼儿在潜移默化日积月累中,不断提高对美术作品的欣赏水平,提高绘画水平,实现美术活动的教育目标。这学期大班幼儿兴趣班活动,提高构图能力,学会了对自己的画面进行简单的布局,而且构图时能有自己的创意,增强了幼儿对周围生活的理解感触能力,还能获取知识。在线条的运用方面,线条流畅很多,能运用各种图形进行线描画黑白配。在颜色的运用方面,幼儿会根据画面的需要进行涂色,能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿种独特的语言表达方式,在幼儿绘画教学中,教师是积极的指导者,引领孩子用手中的小小画笔,描绘出个个彩的世界第篇县幼儿园大班美术兴趣班学期总结县幼儿园大班美术兴趣班理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上,要求幼儿模仿,这等于抹杀了幼儿所特有的灵气,压抑了幼儿的创造力。我先了解下幼儿是怎样想的,为什么要这样画,的作用在于鼓励帮助幼儿把自己所想的绘画下来。鼓励是指导幼儿绘画的首要方法。鼓励的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心,为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中,我肯定幼儿的想法,肯定幼儿绘画的成果,让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。重视幼儿作品的评价在美术活动中,教师评价幼儿的美术作品中个必不可少的教学内容,教师对幼儿作品评价的态度标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性,影响幼儿对美术作品的态度,对美的鉴赏能力。对幼儿作品的评价主要体现在两面方面,方面符合大班幼儿的学期总结本学期,美术班的幼儿集体创作个人创作作品共幅。作品形式有蜡笔画线条画吹画水彩画装饰画,教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过个学期的学习,我感觉孩子们都有很大的进步,有个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛,两名幼儿获得等奖,两名幼儿获得等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的些体会。提高幼儿绘画的兴趣,寓绘画于游戏中,开展多种形式的绘画活动。兴趣是学习动力,如何提高幼儿对绘画的兴趣,发挥幼儿积极主动性,是我教学的重点。我们都知道,孩子最喜欢玩,喜欢游戏。通过生动形象的语言,以游戏的形式开展教学,把绘画寓于游戏中,是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图,鼓励幼儿大胆想象让每幅画有创意。在涂色方面,指导孩子学习幼儿的评价能力有待加强。幼儿的想象能力还有待加强和更新。幼儿之间的团结合作意识还需要培养。今后我会更加努力的使绘画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动,并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验,表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。第篇幼儿园大班下学期美术兴趣班计划幼儿园大班下学期美术兴趣班计划来到幼儿园年年半,带了学期的美术兴趣班,在实践中积累了些实用的经验,但仍需努力。今年我园的重点工作之就是做好兴趣班的工作,我仍然担任大班美术兴趣班的教师,为了切实提高幼儿的绘画水平,激发幼儿学习美术的兴趣,进步提高兴趣班的教学质量,特制订计划如下幼儿现状分析绘画是孩子的种天性,也是种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的,导致部分孩子出现了让你哭笑不得的事情,你怎么画就怎么画,你怎么涂色就怎么涂色,你不涂色,他也不涂色。另个忙点就是孩子不明白张画纸如何布局,把太阳画在了下面,把小草小花画到了上面,画画随心所欲,根本不知道张纸的布局,发现这个这种情况出现以后,我意识到孩子张纸拿在了手里不知如何下手,因此在每节课之前我都会告诉孩子先找好地平线,地平线上面是天,天上有太阳月亮白云小鸟飞机和些飞到天上的东西,地平线下面则是地上有水花草小动物人马路汽车。通过和每节课的课前提示和长时间的联系,大班孩子的画面的布局上有本站向您推荐了很大的提高。画画技巧大班孩子在画画上比小中班进步多了,为了提高孩子在画画方面的技巧,这学期我给孩子讲了些画画的技巧,色彩的搭配,如何把颜色搭配的更协调奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的些体会。提高幼儿绘画的兴趣,寓绘画于游戏中,开展多种形式的绘画活动。兴趣是学习动力,如何提高幼儿对绘画的兴趣,发挥幼儿积极主动性,是我教学的重点。我们都知道,孩子最喜欢玩,喜欢游戏。通过生动形象的语言,以游戏的形式开展教学,把