有力的技术力量队伍，能力没有得到充分发挥。教师专业分布，涵盖了，对教育结构实施战略性调整，而这调整集中在高中和高等教育阶段。高等教育的些本科院校将转为职业教育，通过本科教育转型职业教育，实现了职业教育体系从大专到大本，甚至于研究生博士生的构建。短期来看，突出的矛盾表现在高校毕业生就业难和市场上所需要的技术技能人才供给不足提出工程训练内容与认识实习内容相融合，从培养目标工程训练内容经济性实习效果等多方面论证了实施的可行性，并以工程训练软硬件平台教师技术力量作为实施基础，改革工程训练内容，两者相互促进，相互提高，实现认识实习质的飞跃，具有推广应用的发展思路。关键词工程训练认识实现代工业制造主流技术体系的实验实训教学硬件平台。它是个贯穿创新教育理念，可以促进学生工程认知和实践能力循序提升，共性的基础实践能力培养与个性的创新能力培养并举的实践教学软件平台。我校现有各类教学设备和设施，满足工程训练的需要，主要包括传统教学设备。普通车床台，有关工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法材料有的学生抱着出去玩的思想不安心实习实习单位生产现场较长，学生较为分散，出于安全生产的要求，不能集中安排讲解老师对所实习单位的产品不熟悉，不能起到真正的指导作用没有专门的教室，晚上的时间也不能充分利用讲解，时间浪费较多另外，体力消耗较大，对学生的学习也有目前生产性认识实习中存在的诸多问题，提出工程训练内容与认识实习内容相融合，从培养目标工程训练内容经济性实习效果等多方面论证了实施的可行性，并以工程训练软硬件平台教师技术力量作为实施基础，改革工程训练内容，两者相互促进，相互提高，实现认识实习质的飞跃，具有推广应生产实习成本较大，以个班人实习天为例，最低费用住宿费元人天，交通费元人，实习费元人天，配名实习老师的相关费用，总计达万元以上。每年校生产实习费用在万元以上。如果将此费用于用于工程训练中心建设，只需要几年时间就可以达到个相当的水平。学生在校外实习的效果不尽人意。训练中心应担之责。但多年来，许多企业，特别是些高新技术企业，以影响生产不便管理以及技术泄露等理由，不愿意接受学生到现场实习，而愿意接受学生实习的单位又提出实习费用等要求，增加了学生和学校实习成本，对学生开拓视野提高专业知识带来很多的障碍。综合以上问题，结合我院矛盾。今后，中国将以建设现代职业教育体系为突破口，对教育结构实施战略性调整，而这调整集中在高中和高等教育阶段。高等教育的些本科院校将转为职业教育，通过本科教育转型职业教育，实现了职业教育体系从大专到大本，甚至于研究生博士生的构建。短期来看，突出的矛盾表现在高校工程训练实际，将认识实习融合到工程训练内容中，采用现代化计算机教学设备和技术手段，是个具有可操作性和推广应用价值的发展思路。工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法张石平淮海工学院，江苏连云港摘要本文针对因此无论从经济上，还是从实习效果上，都有必要将生产性认识实习在工程训练中心完成。现有教师队伍是支双师型组合队伍，我校工程训练中心具有教授和副教授职称的教师占比，具有硕士学位的占比，技师占比，作为支强有力的技术力量队伍，能力没有得到充分发挥。教师专业分布，涵盖了设，只需要几年时间就可以达到个相当的水平。学生在校外实习的效果不尽人意。有的学生抱着出去玩的思想不安心实习实习单位生产现场较长，学生较为分散，出于安全生产的要求，不能集中安排讲解老师对所实习单位的产品不熟悉，不能起到真正的指导作用没有专门的教室，晚上的时支强有力的教师队伍。这样做，既提高了现有指导教师各学院教师的理论与实践相结合的水平，也能通过交流合作提高企业研发能力，提高学校和企业的知名度，实现双赢，共同提高，共同进步。，促进生产实习内容的融合。实训内容既要有相对独立性，又要能与生产实习内容相互融合。比如，的发展思路。关键词工程训练认识实习职业教育作者简介张石平，男汉族，江苏如皋人，淮海工学院工程训练中心副教授，主要从事机械制造及自动化的教学与研究。认识实习提供了物质基础。工程训练中心现有的软硬件平台是个将传统的和现代的工业制造技术有机融合的，可以再现和模拟工程训练实际，将认识实习融合到工程训练内容中，采用现代化计算机教学设备和技术手段，是个具有可操作性和推广应用价值的发展思路。工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法张石平淮海工学院，江苏连云港摘要本文针对有的学生抱着出去玩的思想不安心实习实习单位生产现场较长，学生较为分散，出于安全生产的要求，不能集中安排讲解老师对所实习单位的产品不熟悉，不能起到真正的指导作用没有专门的教室，晚上的时间也不能充分利用讲解，时间浪费较多另外，体力消耗较大，对学生的学习也有比，作为支强有力的技术力量队伍，能力没有得到充分发挥。教师专业分布，涵盖了传统机械制造电工电子现代机械制造等。教师的制造工艺和设计水平表达授课能力高，学生的问题也能当场得到解决。有关工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法材料。实习效果上的必要性。学生有关工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法材料间也不能充分利用讲解，时间浪费较多另外，体力消耗较大，对学生的学习也有较大的影响。在校内进行生产实习，食宿方便，卫生安全有保障，学生体力消耗不大，通过老师结合实际的详细讲解，学生的学习能力得到进步的提升。有关工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法材有的学生抱着出去玩的思想不安心实习实习单位生产现场较长，学生较为分散，出于安全生产的要求，不能集中安排讲解老师对所实习单位的产品不熟悉，不能起到真正的指导作用没有专门的教室，晚上的时间也不能充分利用讲解，时间浪费较多另外，体力消耗较大，对学生的学习也有中心的发展，反过来促进认识实习内容实现质的飞跃。实习效果上的必要性。学生生产实习成本较大，以个班人实习天为例，最低费用住宿费元人天，交通费元人，实习费元人天，配名实习老师的相关费用，总计达万元以上。每年校生产实习费用在万元以上。如果将此费用于用于工程训练中心建新技术企业，以影响生产不便管理以及技术泄露等理由，不愿意接受学生到现场实习，而愿意接受学生实习的单位又提出实习费用等要求，增加了学生和学校实习成本，对学生开拓视野提高专业知识带来很多的障碍。综合以上问题，结合我院工程训练实际，将认识实习融合到工程训练内容中，采现有实训中，学生动手能力的培养主要以小锤等小件练习，没有工业产品所具有的内涵。学校可以以工业产品中零件替代小锤作为实训内容，并仍按照实训评价方法对学生的操作技能进行评价。生产性认识实习与工程训练的融合，有利于利用认识实习的资金投入到工程训练改革中，促进工程训工程训练实际，将认识实习融合到工程训练内容中，采用现代化计算机教学设备和技术手段，是个具有可操作性和推广应用价值的发展思路。工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法张石平淮海工学院，江苏连云港摘要本文针对大的影响。在校内进行生产实习，食宿方便，卫生安全有保障，学生体力消耗不大，通过老师结合实际的详细讲解，学生的学习能力得到进步的提升以工程训练中心教师为主，其他学院教师为辅，通过将现有教师送出去，到相关企业生产线现场学习，以及将企业骨干请进来教学的方法，建设生产实习成本较大，以个班人实习天为例，最低费用住宿费元人天，交通费元人，实习费元人天，配名实习老师的相关费用，总计达万元以上。每年校生产实习费用在万元以上。如果将此费用于用于工程训练中心建设，只需要几年时间就可以达到个相当的水平。学生在校外实习的效果不尽人意。了传统机械制造电工电子现代机械制造等。教师的制造工艺和设计水平表达授课能力高，学生的问题也能当场得到解决。有关工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法材料。引言目前，教育部根据当前社会发展建设中遇到的问题对高等教育改革提出了新的改革方向，解决就业结构型用现代化计算机教学设备和技术手段，是个具有可操作性和推广应用价值的发展思路。因此无论从经济上，还是从实习效果上，都有必要将生产性认识实习在工程训练中心完成。现有教师队伍是支双师型组合队伍，我校工程训练中心具有教授和副教授职称的教师占比，具有硕士学位的占比，技师有关工程训练与认识实习相结合的可行性分析及其实施方法材料有的学生抱着出去玩的思想不安心实习实习单位生产现场较长，学生较为分散，出于安全生产的要求，不能集中安排讲解老师对所实习单位的产品不熟悉，不能起到真正的指导作用没有专门的教室，晚上的时间也不能充分利用讲解，时间浪费较多另外，体力消耗较大，对学生的学习也有矛盾。我国每年毕业大批大学生，年毕业了万，但就业率只达到了。而企业中第线的技术技能人才相对短缺，而且短缺的比例是市场需要两个，我们只能提供个。如何高效高质量培养高技能人才将是工程训练中心建设的重中之重，也应是工程训练中心应担之责。但多年来，许多企业，特别是些高生产实习成本较大，以个班人实习天为例，最低费用住宿费元人天，交通费元人，实习费元人天，配名实习老师的相关费用，总计达万元以上。每年校生产实习费用在万元以上。如果将此费用于用于工程训练中心建设，只需要几年时间就可以达到个相当的水平。学生在校外实习的效果不尽人意。习职业教育作者简介张石平，男汉族，江苏如皋人，淮海工学院工程训练中心副教授，主要从事机械制造及自动化的教学与研究。引言目前，教育部根据当前社会发展建设中遇到的问题对高等教育改革提出了新的改革方向，解决就业结构型矛盾。今后，中国将