特点,实施审美教学选择教学建模教学生活化教学等,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。工作要点学习新课程标准,更新教育观念,运用新课程素质教育,力图体现个面向的指导思想。以课堂教学为工作主线,并结合本校特点,实施审美教学选择教学建模教学生活化教学等,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。工作要点学习新课程标准,更新教育观念,运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。堂教学为主渠道,使数学教学活动化数学问题生活化倡合作自主探究的学习方式培养学生的良好学习习惯使每节课都能成为优质课。对已确立的如何提高学生的口算能力课题进行跟踪落实,逐步收集课题的资料。有选择地撰写教学论文和教学反思,发展性评价研究的课题工作。积极参加各种形式的学习,多反思,多交流,多研讨,多合作,以便促进教学水平的提高。做好培优补差的工作,提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时,教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转优工作。作为名教师,要坚持不放弃每个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心理论多听课多讨论多反思。继续发扬老新结队活动,帮助新老师尽快成长。组织资深老师王方洪张明厚谢玲上好示范课,其余老师卢祖光吴政霍琳余建林王荣攀上好汇报课,落实教学研讨课,做好评议,写好反思,鼓励教师间互相听课,博采众长。巩固上期数学教学成果,提高数学教学质量,使各年级数学成绩力争达到学校规定的教学质量标准。有关低段数学新教材教研组教研计划材料。进步规范作业要求。要求改课时作业即可,定是全批全改才有效果。做好特困生的跟踪工有关低段数学新教材教研组教研计划材料位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。抓实常规管理,提高教师的业务水平。以抓课堂常规为突破口,严格执行学校计划,杜绝挤课占课,提前下课的现象发生。协助教导处不定时深入课堂检查常规执行情况。配合教导处组织好数学教学观摩赛课活动。协助教导处认真组织本组教师学习教研教改理论,树立正确的教师观学生观。各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。重视后进生的学习潜力,做好补差工作。以上计划在学校及教导处的监督下认真执行,同时对果。做好特困生的跟踪工作,关注他们的进步,争取使他们有更大可能的提高。加强队伍建设,提高工作能力。拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内,鼓励年轻老师多听课多看教学参考书多向有经验的教师请教要细心耐心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出详细的教案本学期各组员人人上好堂教研课。除了利用各种可能,请有经验的老师来听课外,结合本组的特点,鼓励组内老师开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课,上经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与资源学习,我们将把每次教研活动都提前作好准备,提前确定中心发言人及主题,以提高教师参与活动的积极性主动性,并要求教师认真准备积极发言,切实提高教学效率,继续深化我组数学教研之风。根据教导处工作计划,安排好听课评课活动。每位老师每月听课评课达到节以上。组织全体组员随堂课进行听课说评评课反思活动。以此来提高教师的课堂教学,促使每,使数学教学活动化数学问题生活化倡合作自主探究的学习方式培养学生的良好学习习惯激发学习兴趣。工作计划月份为搞好教研活动献计献策。完成假期备课情况听专家讲座或小组参与式讨论,学习新课标准。月份开展教学研究,不断提高教学质量。积极参加各种形式的学习,多反思,多交流,多研讨,多合作,以便促进教学水平的提高。做好培优补差的工作,提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时,教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转优工作。作况学生学习情况进行反馈。加学校的学习新课程标准演讲比赛。集体备课研讨。实验教师轮流说课,请专家指导。专题研究如何理解数学生活化。组织教师上专题研究课,并请专家进行现场教学评析。月份阶段性教学反思。组织实验教师探讨教改新路。请专家对实验进行检查指导。组织教师认真上好研讨课,为参加学校教学大比武作准备。月份每人出份期末试卷并要求认真审核。做好期末复习工作。撰写课改学习论文及教学案例。做好学期评比总结工作。第篇低段数学新教材名教师,要坚持不放弃每个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高学生的整体数学成绩。活动安排如下积极开展好各种形式的学习活动。组织教师继续学习新理念,大力营造学习氛围,积极开发学习资源。精心组织校内的每次学习活动,认真参与间周次的教研活动。开展相互听课评课活动,并形成研讨氛围。进步规范作业要求。要求改课时作业即可,定是全批全改才有效低段数学新教材教研组教研计划第篇低段数学新教材教研组教研计划指导思想学校教导处工作计划为中心,以数学新课程标准为依据,在课堂上推进素质教育,力图体现个面向的指导思想。以课堂教学为工作主线,并结合本校特点,实施审美教学选择教学建模教学生活化教学等,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。工作要点学习新课程标准,更新教育观念,运用新课程确定中心发言人及主题,以提高教师参与活动的积极性主动性,并要求教师认真准备积极发言,切实提高教学效率,继续深化我组数学教研之风。根据教导处工作计划,安排好听课评课活动。每位老师每月听课评课达到节以上。组织全体组员随堂课进行听课说评评课反思活动。以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。抓实常规管理,提高教师的业务水平。以抓课堂常规为突破口,严格执行学校计划,杜绝挤课占课,提前下课的现象发素质教育,全面提升学生的数学涵养。工作目标积极实施教学新模式,尽快使教师角色与教学行为达成致。围绕理念实践反思等方面进行重点研究,组织教师深入的学习课程改革与业务能力,并能用先进的教学理念来指导教学实践活动,引导学生开展自我学习合作学习和探究性学习,全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台,倡导科学严谨的教学风气,做好差生的转变过程,努力提高学科质量。中心工作中心工作是如何提高学生的口算能力。围绕这课课教师则要及时反思,力争使每节课都能成为优质课。对已确立的如何提高学生的口算能力课题进行跟踪落实,逐步收集课题的资料。有选择地撰写教学论文和教学反思,发展性评价研究的课题工作。工作目标为了彻底扭转传统教研活动那种重结果轻过程重观摩轻反思重形式轻实质的不良局面,切实有效地开展教研活动,并使它重新焕发活力。扎实做好教学常规检查备课要充分,学习目标明确上课要认真,方法要灵活作业布置要突显层次性,重在落实,讲究实效。多学习名教师,要坚持不放弃每个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高学生的整体数学成绩。活动安排如下积极开展好各种形式的学习活动。组织教师继续学习新理念,大力营造学习氛围,积极开发学习资源。精心组织校内的每次学习活动,认真参与间周次的教研活动。开展相互听课评课活动,并形成研讨氛围。进步规范作业要求。要求改课时作业即可,定是全批全改才有效位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。抓实常规管理,提高教师的业务水平。以抓课堂常规为突破口,严格执行学校计划,杜绝挤课占课,提前下课的现象发生。协助教导处不定时深入课堂检查常规执行情况。配合教导处组织好数学教学观摩赛课活动。协助教导处认真组织本组教师学习教研教改理论,树立正确的教师观学生观。各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。重视后进生的学习潜力,做好补差工作。以上计划在学校及教导处的监督下认真执行,同时对完成假期备课情况听专家讲座或小组参与式讨论,学习新课标准。月份开展教学研究,不断提高教学质量。有关低段数学新教材教研组教研计划材料。根据学校工作计划和教导处工作计划,落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。根据本校的情况和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,如讲学式闲谈式等,在加强教研组建设的同时,把集体学习与自主学习相结合专题学习与问题探讨相结合有关低段数学新教材教研组教研计划材料生。协助教导处不定时深入课堂检查常规执行情况。配合教导处组织好数学教学观摩赛课活动。协助教导处认真组织本组教师学习教研教改理论,树立正确的教师观学生观。各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。重视后进生的学习潜力,做好补差工作。以上计划在学校及教导处的监督下认真执行,同时对不当之处随时进行调控。小编推荐其他范文低段数学教研组工作计划小学数学低段教研组工作计划小学低段数学教研计划低段数学教研工作计划低段教研计位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。抓实常规管理,提高教师的业务水平。以抓课堂常规为突破口,严格执行学校计划,杜绝挤课占课,提前下课的现象发生。协助教导处不定时深入课堂检查常规执行情况。配合教导处组织好数学教学观摩赛课活动。协助教导处认真组织本组教师学习教研教改理论,树立正确的教师观学生观。各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。重视后进生的学习潜力,做好补差工作。以上计划在学校及教导处的监督下认真执行,同时对划和教导处工作计划,落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。