来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。在他了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。学会应用多媒体工具相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性学计划材料。教学要切合初中学生实际,充分考虑中学生年龄兴趣知识认知结构等特点,语言要通俗易懂,培养学生学电脑用电脑的兴趣,调动学生主动参与,让学生敢用想用会用善用电脑。加强机房管理确保教学顺利进行,适时对学生进行思想道德教育,让学生从小养成爱护公物的习惯。充分发挥掌握的好的学生的学生机全部得到合理应用,让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。了解信息技术的网络知识,并能利用网络搜索信息加工处理信息。通过学习,使学生了解并掌握些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,养成良好的计算机使用习惯。培养学生良好的计算机使用态度,促进学有关初中信息技术教学计划材料处理信息的能力创新思维能力方面有所渗透和加强,注重学生探究性学习能力的引导,形成具有学科特点的课堂新模式作业鼓励学生利用计算机制作电脑小报绘画动画等,强化技能。教师要对学生加大力度,定期或不定期地检查落实情况。多渠道尝试教学方法,使学生教师学校适应现代化教育信息环境。在全校研究教材,把握好基础重点难点外,还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的积极性主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。认真制定计划,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好汇报课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提课时,按要求开设,并保证开设效果。做好教学常规工作,加强教学全过程的管理。备课备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案,在无纸化无软盘办公自动化方面成为领先学科,开辟出条切实可行的路子上课授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行,以学生上机练习为主,在培养学生学习兴趣获讨论自学方式和动手操作等方式进行学习,适当进行些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。针对班级学生多电脑少这特殊情况,充分利用多媒体展示,每节课合理安排,充分利用有限资源,争取让每位同学都有上机动手操作的机会。有关初中信息技术教学计划材料。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有小养成爱护公物的习惯。充分发挥掌握的好的学生的作用,互相帮助互相学习,共同提高。初中信息技术教学计划本学期,我担任年级两个班信息技术教学。我将以认真严谨的治学态度,勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作认真学习,深入研究教法。以下是我在本学期的教学情针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。作为名新的初中信息技术的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做要认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注初中阶段要达到以下目标增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。学会应用多媒体工具相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。在他现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我校肩负的神圣历史使命。初中信息技术教学计划指导思想与任务目标人类跨入世纪,信息社会已经来临,信息的获取传输处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用,在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习基础上,激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比,进步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。各班要成立信息技术兴趣小组,优生优培,因材施教,让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。以计算机的应用为核心,促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以热情轻松认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。全面运用信息教学设施,实现教育教学信息化微机教学全面到位。本学期初,微机室针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。作为名新的初中信息技术的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做要认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注处理信息的能力创新思维能力方面有所渗透和加强,注重学生探究性学习能力的引导,形成具有学科特点的课堂新模式作业鼓励学生利用计算机制作电脑小报绘画动画等,强化技能。教师要对学生加大力度,定期或不定期地检查落实情况。多渠道尝试教学方法,使学生教师学校适应现代化教育信息环境。在全校文明规范地使用信息技术,具备良好的信息素养,为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。工作要点及措施新轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中,结合基础教育课程改革纲要精神和我校实际,确定在初中开设信息技术课,在年至年开设,每周有关初中信息技术教学计划材料息技术课程,使学生初步具备获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力,能初步认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题,文明规范地使用信息技术,具备良好的信息素养,为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。有关初中信息技术教学计划材处理信息的能力创新思维能力方面有所渗透和加强,注重学生探究性学习能力的引导,形成具有学科特点的课堂新模式作业鼓励学生利用计算机制作电脑小报绘画动画等,强化技能。教师要对学生加大力度,定期或不定期地检查落实情况。多渠道尝试教学方法,使学生教师学校适应现代化教育信息环境。在全校教师和学生们在工作学习上发展他们的特长,继续把信息技术有效利用。教育工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育基层,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题,掌握其特点进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育基层,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我校肩负的神圣历史使命。初中信息技术教学计划指导思想与任务目标人类跨入世纪,信息社会资源的应用,信息与技术知识及能力的培养和各学科的教学过程紧密地结合,有机的融合起来,以推进教育的信息化,从根本上提高学生的科学文化素质利用各种方法,训练学生提高集中注意力,将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移。在下学期争取在现有的基础上有所提高,多组织些计算机教学和培训活动,针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。作为名新的初中信息技术的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做要认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注办学校电脑爱好者信息技术培训班,使他们既掌握定的信息技术,还具备崭新的学习理念改革意识和创新能力,对现代教育技术下的学习有定的理性认识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面,以点带面。以电脑作品比赛信息学奥林匹克竞赛为载体,全面提高学生计算机操作水平。在学生们学会课本知识课时,按要求开设,并保证开设效果。做好教学常规工作,加强教学全过程的管理。备课备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案,在无纸化无软盘办公自动化方面成为领先学科,开辟出条切实可行的路子上课授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行,以学生上机练习为主,在培养学生学习兴趣获他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性准确性和相关性。教学要切合初中学生实际,充分考虑中学生年龄兴趣知识认知结构等特点,语言要通俗易懂,培养学生学电脑用电脑的兴趣,调动学生主动参与,让学生敢用想用会用善用电脑。加强机房管理确保教学顺利进行,适时对学生进行思想道德教育,让学生经来临,信息的获取传输处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用,在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程,使学生初步具备获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力,能初步认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题有关初中信息技术教学计划材料处理信息的能力创新思维能力方面有所渗透和加强,注重学生探究性学习能力的引导,形成具有学科特点的课堂新模式作业鼓励学生利用计算机制作电脑小报绘画动画等,强化技能。教师要对学生加大力度,定期或不定期地检查落实情况。多渠道尝试教学方法,使学生教师学校适应现代化教育信息环境。在全校准确性和相关性。利用各种方法,训练学生提高集中注意力,将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移。在下学期争取在现有的基础上有所提高,多组织些计算机教学和培训活动,使教师和学生们在工作学习上发展他们的特长,继续把信息技术有效利用。教育工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在课时,按