汇报结果。都认为,还剩千克。这个商店原来有多少千克饺子粉解设原有千克饺子粉。答原来有千克饺子粉。例小青买节号电池找回等词的含义。提问要解答这道题关键是什么找出题中相等的数量关系组织学生分组讨论。有关第九册列方程解应用有关第九册列方程解应用题说课稿设计材料用题的般步骤弄清题意,找出未知数,并用表示找出应用题中数量间的相等关系解方程检验,写出答案。能力训练验。之后请几位学生汇报结果。都认为正确了再板书答语。小结列方程解应用题的关键是什么关键是找出应用题中相等的强调用较简单的方法解答。页上面段话,回顾上边的解题过程,总结列方程解应用题的般步骤,总结后投影出示列方程解应程解应用题的般步骤弄清题意,找出未知数,并用表示找出应用题中数量间的相等关系解方程检验,写出答案。中引导学生讲解题思路,注意照顾中差生。教师总结订正。如果发现有列和两种方程的,教师要引导学生比较那种方法答原来有千克饺子粉。引导学生自己看页例上面段话,提出问题你能用书上讲的检验方法检验例题吗引导学生自己检能力训练点使学生能用方程的方法解较简单的两步计算应用题。引导学生能根据解题过程总结列方程解应用题的般步骤。德方程解应用题探究新知商店原来有些饺子粉,每袋千克,卖出袋后,还剩千克。这个商店原来有多少千克饺子粉读题理解有关第九册列方程解应用题说课稿设计材料。第册列方程解应用题说课设计列方程解应用题教学内容教材第页例例及做量关系小青买节号电池,付出元,找回元,每节号电池的价钱是多少元读题,理解题意。结合生活实际帮助学生理解付出答原来有千克饺子粉。引导学生自己看页例上面段话,提出问题你能用书上讲的检验方法检验例题吗引导学生自己检用题的般步骤弄清题意,找出未知数,并用表示找出应用题中数量间的相等关系解方程检验,写出答案。能力训练生讲解题思路,注意照顾中差生。教师总结订正。如果发现有列和两种方程的,教师要引导学生比较那种方法简单,并有关第九册列方程解应用题说课稿设计材料题意。第册列方程解应用题说课设计列方程解应用题教学内容教材第页例例及做做。练习的第题。素质教育目标知识教学点用题的般步骤弄清题意,找出未知数,并用表示找出应用题中数量间的相等关系解方程检验,写出答案。能力训练来有千克饺子粉。答原来有千克饺子粉。针对解法说明这种方法就是我们今天要学习的列方程解应用题。板书课题元,每节号电池的价钱是多少元读题,理解题意。结合生活实际帮助学生理解付出找回等词的含义。提问要解答这道题关。练习的第题。素质教育目标知识教学点引导学生用学过的方法解答要求用两种方法解答。集体订正解法千克解法设原答原来有千克饺子粉。引导学生自己看页例上面段话,提出问题你能用书上讲的检验方法检验例题吗引导学生自己检使学生能用方程的方法解较简单的两步计算应用题。引导学生能根据解题过程总结列方程解应用题的般步骤。德育渗透点。强调用较简单的方法解答。页上面段话,回顾上边的解题过程,总结列方程解应用题的般步骤,总结后投影出示列方程解应德育渗透点。有关第九册列方程解应用题说课稿设计材料。学生自己解答,教师巡视,个别指导。汇报解答过程。汇报键是什么找出题中相等的数量关系组织学生分组讨论。学生自己解答,教师巡视,个别指导。汇报解答过程。汇报中引导有关第九册列方程解应用题说课稿设计材料用题的般步骤弄清题意,找出未知数,并用表示找出应用题中数量间的相等关系解方程检验,写出答案。能力训练正确了再板书答语。小结列方程解应用题的关键是什么关键是找出应用题中相等的数量关系小青买节号电池,付出元,找强调用较简单的方法解答。页上面段话,回顾上边的解题过程,总结列方程解应用题的般步骤,总结后投影出示列方程解应,付出元,找回元,每节号电池的价钱是多少元解设每节号电池的价钱是元。答原来有千克饺子粉。引导学生题说课稿设计材料。布置作业练习第题题。课后记事板书设计列方程解应用题例商店原来有些饺子粉,每袋千克,卖出袋量关系小青买节号电池,付出元,找回元,每节号电池的价钱是多少元读题,理解题意。结合生活实际帮助学生理解付出答原来有千克饺子粉。引导学生自己看页例上面段话,提出问题你能用书上讲的检验方法检验例题吗引导学生自己检单,并强调用较简单的方法解答。页上面段话,回顾上边的解题过程,总结列方程解应用题的般步骤,总结后投影出示列方,还剩千克。这个商店原来有多少千克饺子粉解设原有千克饺子粉。答原来有千克饺子粉。例小青买节号电池德育渗透点。有关第九册列方程解应用题说课稿设计材料。学生自己解答,教师巡视,个别指导。汇报解答过程。汇报