及时提醒老师们有哪些工作要完成。其次,在教学中我们将各展其能,发挥特长,合理安排工作,互帮互助完成各项工作。强化教研活动,提高教研质量紧紧把握周的集体教研活动时机,定内容,定中心发言人,努力做到过程化和专题化。过程化要求组内的每位成员从独立钻研到集体备课,进课堂听课到课后研讨,要术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。学生情况分析年级对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,也有定的美术知识,所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材,该教材紧跟义务教育课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。年级美术教材共分为课。每课都侧重于造型表现设计应用欣赏评述综合探索个学习领域思路学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格强造型能力的培养,对简单的几何形体进行写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进行造型处理,特别对困难的学生进行仔细研究分析。具体手工能力比较弱的学生,多渗透本人最拿手的工艺能力,使该班级的总体水平,有定能力的提高。班内班际作品展评及各项成绩算出个人所得系数,并根据系数计算出绩效工资。该考核的详细方案进步研究制定。根据学校教学安排进步调整专业教师,调整各高班级教师,精选优秀教师加强高专业辅导,无论从教学质量还是数量,明年高考都要有较大的突破,具体方法采用个人报名和学校选拔的形式。调整高各班美术教师,由高学生从剩余的美术教师中选拔名教师,再有教师抽签选班的形式确定各班的教师。剩余教师将用于高专业教学和其他学科教学。选派部分校领导和优秀教师外出到美术办学名校参观考察学习。时间最好安排在月中下旬,参观的学校有省有关六年级第学期美术教学计划材料进行设计制作的乐趣第课大胆地表达自己的独特感受第课注意学生情感价值观的培养课探索运用各种材料手法表现有创意的美丽的花。本册教材的重点难点重点将手绘线条图像和色彩搭配作为基础,整合平面的造型表现和设计应用的教学内容。难点以探究的学习方式呈现课业内容,要培养学生的合作精神,丰富随堂欣赏,体现人文内涵。第篇学年第学期美术教学工作计划认真贯彻学校工作重点,通过美术教学进步培养学生的创新精神和实践能力,学年第学期美术教学工作计划。我校这个学期开学提出加强学生的素质教育,培养学生人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格强造型能力的培养,对简单的几何形体进行写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进行造型处理,特别对困难的学生进行仔细研究分析。具体手工能力比较弱的学生,多渗透本人最拿手的工艺能力,使该班级的总体水平,有定能力的提高。班内班际作品展评及各种教学手段,看的瓶子作品第课培养学生的记忆力想象力和丰富的表现力第课会用有特征的形构成不同用途不同特点运动状态的船第课从不同角度对手形进行联想,用点线面结合的方法进行装饰与组合第课大胆表现狮子第课探索用各种媒材自由创作动物的方法第课观察玩具的造型特征色彩搭配,用简单的话进行描述第课观察和记忆色彩,利用各种方法进行表现第课了解利用彩纸进行人物装饰的方法第课从生活中发现线条认识线条第课用不同色彩粗细疏密有节奏的点表现雨第课城堡的外形美感与创新第课感受利用各种材料,大型表现设计应用欣赏评述综合探索个学习领域中的个方面。教材的可操作性强,贴近生活,有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。教学措施注重对学生造型表现的培养。在教学中,让学生初步认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考讨论对话等活动引教研模式,进行教学研究。使教师在对比中感悟,在实践中反思,提高教研组的整体教研能力与研究水平。美术课的作业要做到当堂完成,不把美术作业留到课外。第篇车所完小学年第学期年级美术教学计划车所完小学年第学期年级美术教学计划教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。从教师教中分析,每学生优劣情况不同。经过对该班的了解,每个学生都有着自己独到的特色,根据情况的不同,针对性教学方法也有所不同,每个学生都要抓美术技能技巧的基本功,多让他们看看优秀作品,多采取鼓励性评语,多发挥他们自我能力的表现,展示每个的自我特色。学生上课纪律认真专心,对基本知识的掌握有自己的独到的见解,该班学生在手工方面还缺乏创意与自我体现。实施训练总体思路学生以从细节入手,建设教研组首先,教研组长明确自己的职责,从全组的整体工作入手,给自己的工作职责定位,树立为大家服务的意识,全心全意地帮助新教师加快专业成长。把主动转化为行动,在组内集体性活动中多干些,并及时提醒老师们有哪些工作要完成。其次,在教学中我们将各展其能,发挥特长,合理安排工作,互帮互助完成各项工作。强化教研活动,提高教研质量紧紧把握周的集体教研活动时机,定内容,定中心发言人,努力做到过程化和专题化。过程化要求组内的每位成员从独立钻研到集体备课,进课堂听课到课后研讨,要现线条认识线条第课用不同色彩粗细疏密有节奏的点表现雨第课城堡的外形美感与创新第课感受利用各种材料,大胆进行设计制作的乐趣第课大胆地表达自己的独特感受第课注意学生情感价值观的培养课探索运用各种材料手法表现有创意的美丽的花。本册教材的重点难点重点将手绘线条图像和色彩搭配作为基础,整合平面的造型表现和设计应用的教学内容。难点以探究的学习方式呈现课业内容,要培养学生的合作精神,丰富随堂欣赏,体现人文内涵。第篇学年第学期美术教学工作计划认真贯彻学校工作重点,通过美术教学进作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。教材分析造型表现运用形色肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具材料,记录与表现所见所闻所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情。设计应用运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理,了解些简单的创意设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。欣赏评述欣赏认识自然美和美术作品的材料形式与内容等特征,通过描述分析与讨论扽方式,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,提高美术兴趣。教学安排课序课题课时周次请到绿色商店来城市灵光俯瞰山川画坛巨匠音乐会瓶花与水果兵马俑光影变幻走向明天小园艺师给文章配画复习考试年月第篇第学期美术教学计划第学期专业教学主要计划制定美术学校专业教师教学考核实施草案为进步加强专业教学管理,扩大美术学校知名度,提高学校教育教学水平,根据学校的长远规划与发展,特制定该考核方案每位教师考核总分为分,其中,教学成绩分,教学秩序检查分,学生课堂评议分,示范画质量分,听课备课分,每学期末将根据导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。从教师教中分析,每学生优劣情况不同。经过对该班的了解,每个学生都有着自己独到的特色,根据情况的不同,针对性教学方法也有所不同,每个学生都要抓美术技能技巧的基本功,多让他们看看优秀作品,多采取鼓励性评语,多发挥他们自我能力的表现,展示每个的自我特色。学生上课纪律认真专心,对基本知识的掌握有自己的独到的见解,该班学生在手工方面还缺乏创意与自我体现。实施训练总体思路学生以进行设计制作的乐趣第课大胆地表达自己的独特感受第课注意学生情感价值观的培养课探索运用各种材料手法表现有创意的美丽的花。本册教材的重点难点重点将手绘线条图像和色彩搭配作为基础,整合平面的造型表现和设计应用的教学内容。难点以探究的学习方式呈现课业内容,要培养学生的合作精神,丰富随堂欣赏,体现人文内涵。第篇学年第学期美术教学工作计划认真贯彻学校工作重点,通过美术教学进步培养学生的创新精神和实践能力,学年第学期美术教学工作计划。我校这个学期开学提出加强学生的素质教育,培养学生问题为目标,加大常规课过程有效性的研究力度,按照个人备课集体备课修改试教总结反思再次执教的步骤教研模式,进行教学研究。使教师在对比中感悟,在实践中反思,提高教研组的整体教研能力与研究水平。美术课的作业要做到当堂完成,不把美术作业留到课外。各单元教学要求第课通过欣赏观察与交流,使学生了解自画像的基本特点及其表现方法第课大胆自由地表现出种自己喜欢的植物生长的情景第课掌握太阳官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化第课掌握对称造型剪法,使学生能创作出个造型别致,图案花纹色彩好有关六年级第学期美术教学计划材料培养学生的创新精神和实