和失败，许多创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。

所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。

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没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的牺牲品。

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所以我们更加理智。

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用个比喻火焰与海水。

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兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地主动地竭尽全力去观察它思考它探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。

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如李开复老师就是个很好的例证，他在大学期间，原来是就读于法律系，可是那并不是他所感兴趣喜欢的专业。

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创新，往往就是在个人的兴趣爱好基础上实现。

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可见他特别强调兴趣的更加理智。

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只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。

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大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。

在经历了最初大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。

毕竟不是所有的人都是比尔盖茨。

学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。

用个比喻火焰与海水。

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无论做什么事情，都是个自我提升的过程。

只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。

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很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。

毕竟不是所有的人都是比尔盖茨而又冷酷。

没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的牺牲品。

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