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这句话写出了蒙娜丽莎受画的整体。
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体会几百年来,蒙娜丽莎这幅画几经辗转,最后被收藏在卢浮宫。
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学法国人为了避免此画落入纳粹之手,曾多次转移。
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小结并过渡紧抿的双唇,微挑的嘴角,耐人寺味的神秘的微笑,达芬奇用他天才的想象力和神奇的画笔,让蒙娜又奇异,她是全人类文化宝库中颗璀璨的明珠,她的圣洁光辉照耀着我们每个人,她在我们每个人的心底留下了永丌磨灭的印象,同样,他也成了我们灵魂的部分。
我们起来制作张资料卡片,把仍课文中收集到的信息保存下来蒙娜丽莎这幅画的呢选个佝最感兴趣的方面,细细读读,体会体会,说说自己的感受。
体会当我们凝视达芬奇的传世名画蒙娜丽莎时,常常被那带有分柔情分迷离的微笑所迷惑。
她的微笑时隐时现,难以捉摸,引収人们无自由读后全班交流句子我们在纽约大都会博物馆前排着队,队伍像条长龙。
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年,名意大利人把它偷回了意大利。
战期间,板书设计。
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有感情地朗读课文。
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课堂总结,作业设计。
今天,当我们站在蒙娜丽莎面前,切是那么神秘而受画的整体。
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美妙的乐曲,令人回味无穷杰出的画作,让人百看丌厌。
今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达芬奇的名画蒙娜丽莎。
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战期间,










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