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青蛙两张嘴，只眼睛条腿，扑通扑通两声跳下水。
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老虎捡起铃铛，高兴的戴在自己的脖子上。
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降调，前高后低，语势渐降。
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，这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严悲。
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强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的。
第课朗诵平静庄重悲伤沉重追忆的内容速度慢些。
而般的叙述说明议论则用中速。
语海。
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而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。
句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。
句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为种升调降调平调曲调。
模拟主持练习第课模悲痛冷淡等感情。
曲调。
全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺厌恶反语意在言外等语气。
除了以上这些基本表达手段外，要使朗诵有声有色，还得借助些特殊的表达手段，例如笑语颤音泣诉重音轻读等，这里我们就不详细介绍了。
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般用来表示疑问反问惊异等语气。
降调，前高后低，语势渐降。
般用于陈述句感叹句祈使句，表示肯定坚决赞美祝福等感情。
第课朗诵平调。
，这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严悲痛冷淡等感情。
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全句语调弯曲，或先升后小主持人培训讲解课件优品版主持练习简单主持练习电视机前的小朋友们，大家好欢迎来到智慧树节目我是主持人在今天的节目中，我们请到了大家熟悉和喜欢的主持人金龟子和我们起做游戏感谢观看！。
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回答北京上海等地，你去过哪儿第课朗诵句调在汉语中，字有字调，句有句调。
我们通常称字调为声调，是指音节的高低升降。
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第课绕口令快板小学生，爱学习，养成习惯终受益早晨起，不懒睡，背着书包上学去见同学就叮叮当当的响起来。
第课朗诵老虎高兴极了，不管走到哪儿，脖子上都戴着铃铛。
小动物远远听到叮叮当当的铃铛声，马上就躲起来。
过了很久，老虎都没有找到食物，它饿坏了，只好离开了这片森林。
小动物们又过上了幸福的生活。
第课朗诵为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好系列的准备工作。
朗诵是朗诵者的种再创儿，艰苦朴素好习惯朗诵第课朗诵夜晚来临了，大家都困了，要睡觉了。
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第课绕口令快板只青蛙张嘴，两只眼睛条腿，扑通声跳下水。
两只青蛙两张嘴，只眼睛条腿，扑通扑通两声跳下水。
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