（定稿）农村义务教育阶段学校校舍维修改造项目立项初步设计报告（最终定稿） ㊣ 精品文档 值得下载

生达多人，能使硬件达标，学校规模办学水平上新台阶，真正成为全镇利小领头雁，从根本上解决学生就近入学难问题。

第三章建设条件与项目选址项目建学校，是直接关系亿多农民切身利益，满足广大农村人口学习需求件大事是提高劳动者素质，促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决农业农村和农民问题关键所在是转移农村富余劳动力，推进工业化和城镇化，将人口压力转化为人力资源优势重要途径是加强农村精神文明建设，提高农民思想道德水平，促进农村经济社会协调发展重大举措。

我国政府明确提出，各政府要从实践三个代表重要思想和全面建设小康社会战略高度，优先发展农村教育。

地区小学，路小学，小学，小学项目均是新建重建项目，项目学校多年来在全体师生共同努力下，学校教育教学质量逐年提高，多年来学校狠抓教学质量，教学质量稳步提高在乡镇中名列前茅。

目前，这四所学校不仅承担着当地小学教学任务，而且周边慕名而来学生逐年增加，学校服务半径不断扩大，在校生人数急剧增加。

区小学五里岗小学现有校园面积约平方米，校舍建筑总面积不足平方米，现有个教学班学生数近人，其中留守儿童多人教职工人。

是镇所规模较大农村定点小学有留守儿童寄宿。

目前拥有平方米，含个教室两层教学楼栋，另有教师办公楼兼宿舍楼兼教学楼栋会议室仪器室微机室图书室等教学辅助用房没有，学校功能用房几乎没有。

区路小学硬件设施极差，唯栋教学楼两层共七个教室建于年，是村集资建，由于当时条件有限，质量上存在重大问题，目前教学楼中间和楼大梁下面出现大裂缝，墙体属于沙灰结构，天长日久，大片大片脱落，唯楼梯通道只有约米宽，学生上下楼会造成拥堵，楼梯板特薄，是砖墙，而且缝隙越来越大。

早在年学校危房普查中就被市房管局鉴定部门鉴定为级危房，现在已经成为级危房。

近几年，年年维修，但是治标不治本，只能改变外观，但裂缝越来越大，窗户经过长时间风化，现已严重破损，窗框粉碎，窗扇无法正常推拉，稍有不慎，玻璃就会掉下来，存在重大安全隐患。

这样年年重复维修，年年粉刷，只能把重大安全隐患包裹起来，让人肉眼看不到，使隐患更加危险，学生在这样环境中上课，每天都是提心吊胆。

狭小教室里平均有名学生，由于校舍严重不足，现已不能满足学万元。

其它费用勘察设计费本项目四个学校勘察设计费为万元。

建设单位管理费质量监察及税金本项目四个学校院建设单位管理费计为万元。

建设单位监理费本项目四个学校院建设单位监理费计为万元。

二资金筹措见附表第十章社会效益评价农村学校教育在构建具有中国特色现代国民教育体系和建设学习型社会中具有十分重要地位。

为进步加强农村义务教育，缩小城乡区域教育发展差距，推动公共教育协调发展，促进构建设社会主义和谐社会，针对当前我农村教育基础设施薄弱现状，国家决定实施农村义务教育阶段学校校舍维修改造工程。

地区工程项目利用学校现有用地进行学生教学楼建设，符合国家改善农村教育基础设施，进步加强农村教育工作决定。

项目实施后，改善了学校学生教学条件，增强学校接纳学生能力，对提高当地留守儿童入学率，促进农村教育协调发展将起到积极促进作用。

建议建设单位加快项目前期工作进程，积极落实建设资金，落实设计及施工单位，尽早开工，保质保量按时完成工程建设，及时投入使用，尽快发挥项目应有社会及经济效益。

小学学校现有教学楼栋，共计平方米，厕所等其它建筑物共计平方米，多年来成绩位列镇前三名，多次受到上级教育主管部门表彰。

由于社会经济快速发展，农村外出务工人员越来越多，而镇紧邻城区，不但外出务工人员多，而且每天早出晚归进城打工人员也越来越多，造成留守儿童数量急剧增加，大批适龄儿童被家长送到了城区和外乡镇公立或私立寄宿制学校就读，镇东部各个公立学校生源大半流失。

现在新建项目之后，东西南北兼顾，下辖七个行政村，多人口，学生生源可达人以上，共需开设个教学班，拟招住校生人，走读生人，下设个教学点，个班规模幼儿园，可以彻底解决镇东部学生就近入学问题，解除家长后顾之忧。

区小学是镇村级小学之，属类村小，现有教师人，教学班个，学生人。

现有个教室，尚差各功能室办公室实验室。

目前全体师生在仅有个教室这个教室教育改革和发展规划纲要国家发展改革委关于做好年中央预算内投资十划草案编报工作的通知。